社会公平与社会和谐

社会主义以公平为制度标识,机会不均、分配不公、收入差距扩大,毁坏的不只是社会公平和社会和谐,更重要的是对社会主义本质的破坏,直接导致民众失去改革的信心,因此,理性地揭示社会公平与社会和谐之间的内在联系,准确把握市场自由原则与社会平衡原则,培育公平竞争、革除腐败的良性环境,使社会多数人能够通过诚实劳动过上富足的生活,对于构建社会主义市场经济条件下的和谐社会具有十分重要的现实意义。     

论社会发展与社会公平

社会公平是人类的美好愿望,我们应该坚持社会公平正义,着力促进人人平等获得发展机会,从而不断消除人民参与经济发展、分享经济发展成果方面的障碍。通过对社会公平的发展来阐述社会发展与社会公平之间的联系,从而强调社会发展的最终目的是促进人的全面发展和社会公平。     

全面小康与法治建设

中国特色社会主义事业之所以取得举世瞩目的成就,一条基本的经验,就是坚定不移地发展社会主义民主。改革开放以来,在发展有秩序的民主构想下,我们党一直积极稳妥地推进政治体制改革和社会主义民主政治建设,正是在民主的保障下,中国的经济实现了腾飞,中国社会取得了历史性的巨大进步。在中国经济社会迅速发展的新形势下,党的十七大适时地提出了深化政治体制改革,扩大社会主义民主的新任务。     

重新审视社会公平问题

社会公平是构建社会主义和谐社会的一个重要问题。如果社会公平状况不好，就难以推进社会主义和谐社会的建设。其中，一个十分重要的问题是要正确处理经济效率与社会公平的关系。     

社会主义和谐社会视阈下解决社会公平的具体路径

本文在研究视野上把社会公平置身于建设社会主义和谐社会这一现实背景之下,在解决社会不公平的对策上提出要树立科学的社会主义公平观,在解决社会公平的具体路径上把教育公平提升为主要路径之一,希望能给实现社会公平提供切实可行的借鉴。     

个人收入分配机制与社会公平

个人收入分配机制的合理与否是社会公平的一项重要内容。社会资源的配置方式决定个人收入分配方式,收入分配结果要体现生产要素所有者的利益。为了实现社会公平目标,需要建立对按要素分配结果进行调整的收入再分配机制。改革社会主义市场经济下的个人收入分配机制,对于实现社会公正意义重大。     

收入分配与社会公平

市场经济与财富收入分配的社会公平存在着必然的不可克服的矛盾和“二律背反”关系。现代西方经济社会学中功利主义、古典自由主义和罗尔斯主义“收入分配公平观”对世界各国影响深远，应为我国所批判地借鉴。在现阶段，要较好地解决我国社会财富收入分配中的社会公平和正义问题，必须要弄清当前我国社会财富收入分配公平状况的特征、现状、成因、后果等及需要采取的根本措施     

社会公平视阈下的生态文明建设

社会公平是构建和谐社会的基本保障,也是中国特色社会主义发展的根本目标。生态文明是继农耕文明、工业文明之后人类文明的一种新形态,生态文明建设也必须遵循社会公平的基本原则。平等的生态享有机制、科学的生态规划机制、合理的生态补偿机制、绿色的生态消费机制是实现生态公平的保证。只有建立起公平、公正的生态文明观,才能真正实现社会的全面公平。     

再论社会公平与社会和谐

公平是在尊重个体差异的基础上,在每个人拥有同等机会的前提下,依据非歧视性条件,通过合理的程序和适当的弱者保护,使每个人获得差异性发展与收益,并通过社会福利和科技进步来缩小社会差距。和谐则是异质事物的共存共生共发展。社会公平通过提高政权的合法性和制度的合理性来促进社会和谐,和谐社会则为社会公平提供文化土壤和智力支持。     

话说社会公平

俗语说,不公则怨,不平则鸣。应该说,社会公平是人类社会的共同追求,也是衡量社会文明进步的重要尺度。推动科学发展,促进社会和谐,社会公平至关重要,应该成为执政党不懈奋斗的理想和目标。     

全面建设小康社会与中国共产党社会整合功能的优化

中国共产党对社会经济、政治、文化资源的有效凝聚和整合 ,对于达成全面建设小康社会的奋斗目标具有举足轻重的作用。在全面建设小康社会进程中 ,各子目标之间出现的非共进性和非均衡性对党的社会整合功能提出了严重挑战。党必须优化自身的社会整合功能 ,强化自身的先进性和凝聚力 ,加强对经济、政治、文化资源的维护与开发 ,以实现全面建设小康社会的奋斗目标。     

从“总体小康”到“全面小康”:小康社会的跃迁

“总体小康”与“全面小康”是小康社会发展的两个阶段 ,它们所蕴含的实践理念的侧重点有所不同。本文从三个方面探讨了“总体小康”向“全面小康”实现的跃迁 :第一 ,从“量”的强调到“度”的强调 :走向一种平衡发展 ;第二 ,从主导性强调到有机性强调 :走向一种协调发展 ;第三 ,从达标性强调到优质性强调 :走向一种高水平发展。     

促进社会公平构建和谐社会

社会公平是和谐社会的基石,收入分配不公导致贫富差别拉大,社会矛盾和冲突增加。构建和谐社会必须寻找多种途径维护和促进社会公平:即以发展来促进公平;从思想上更加关注公平;以制度来保障公平;从群众最关心的利益问题入手来促进公平。     

公平正义：社会建设的价值基准

社会建设是社会和谐稳定的重要保证．其公共性所体现的公平正义是社会建设的内在本质。在社会建设中建立权利公平、机会公平、规则公平的社会公平保障体系,不仅能够逐步提升整个社会的公平正义水平,而且能够实现全体社会成员平等参与、平等发展的权利。促进公平正义是我国社会建设的紧迫任务．在为全体社会成员提供基本生活保障的同时,应以补偿性公正原则妥善解决弱势群体在生存与发展中遇到的困难。社会管理创新是实现社会建设公平正义的制度保障。应以人性化和柔性化的姿态。牢固树立以人为本的价值理念,围绕保障和改善民生这个中心环节开展社会管理创新工作。     

全面建设小康社会新阶段统一战线的基本特征

新阶段统一战线的基本特征可以概括为六个方面:第一,以"三个代表"重要思想为指导,实现指导思想上的与时俱进;第二,从党领导对敌斗争、克敌制胜的法宝,转变为党领导国家建设、执政兴国的法宝;第三,把新的社会阶层作为团结各方面力量的新的增长点,为中华民族的伟大复兴不断凝聚新力量;第四,完善基本政治制度,发展民主政治、建设社会主义政治文明;第五,担负着加强民族团结、维护社会稳定的特殊职能;第六,以加强民族凝聚力为纽带,完成祖国统一大业.     

Teaching for Social Justice and Social Action

Social justice education involves promoting critical awareness of social inequalities and developing skills that work against these inequalities. This article describes a general theoretical framework for social justice education, describes general strategies for facilitating students' social justice awareness and engagement, identifies challenges to social education, and highlights articles in the special issue that address these themes.     

社会资本与正义的实现

社会资本是倍受当今社会科学领域关注的热门概念和分析的重要起点。随着社会的不断发展,市场与国家已不能也无力承担起正义实现的全部内容,社会资本理论的兴起为正义实现问题的研究提供了新思路。丰富的社会资本能使公民自觉并自愿地服务于公共利益,促进社会调剂,以实现社会经济平等;提高公民道德自律,确保公民自由的实现;并使社会拥有大量社会信任与自组织网络,增强社会合作,实现社会正义。     

社会正义理论:豪尔绍尼与罗尔斯的比较

两种最重要的社会正义观念———功利主义和平等主义之间有着紧密的关联。对它们的形式刻画的研究表明,其区别主要来自对偏好的人际间比较的不同假设;在实证基础上,它们对理性决策的预设也有着本质不同,特别是在不确定性情形下的信念方面。从高阶理论的角度看,区分局部适用场合是解决这两种观念在社会实践中冲突的合理途径,但其可行性不应被高估。     

略论社会正义的道德心理学基础

正义的道德心理学基础是由于人们对自身或他人遭受不公待遇下的反应性态度的产物,其本质根源在于道德心理产生的主客体之间的关系交互性、利益相关性、情感共通性。关系交互性和利益相关性是正义感产生的刚性因素,而情感共同性则是正义感产生的柔性因素,只有将道义与功利结合起来、将刚性与柔性因素结合起来才能保持人们对正义的敏感性,才能使社会正义具有良好的社会心理基础,从而更好地实现公平正义的和谐社会。     

论公正对公共服务市场化改革双重特性的回应

公共服务市场化改革具有市场性和公共性的双重特性,现实要求作为公共服务重要价值考量的公正必须对此做出回应,这种回应表现为市场公正和社会公正的形成,而且市场公正和社会公正之间必须保持均衡的逻辑关系。