怎样讲好一堂“微党课”

正"微党课",就是在较短时间内,从小切口出发,围绕一个固定的主题选取一个小案例讲出大道理,给人以启发并产生共鸣的一种党课创新形式。实践证明,讲好"微党课",更能让基层党员干部轻松地理解并接受党的一系列方针政策和党中央的治国理政之道。想要讲好"微党课",需要注意以下几点。选题精准,内容易懂。"微党课"的选题要突出党     

人人都是主讲者 党课声声入人心

<正>党的二十大召开以来,中共湖南省浏阳市委组织部坚持以党的二十大精神为指导,结合每月主题党日在全市开展“党员人人讲党课”活动,引导党员领导干部带头讲好“大党课”,普通党员讲好“‘五个一’微党课”（一分钟“微党课”、一句话“微党课”、一段史“微党课”、一场剧“微党课”、一本经“微党课”）,用小故事讲好大道理、以小切口阐述大主题,营造“人人讲党课,处处是课堂”的浓厚氛围,奋力推动党的二十大精神在浏阳落地生根。     

党课当有“颜”有“味”

<正>党课是每一名党员的必修课,讲党课要从“心”出发,精准发力,有的放矢,让党课有“颜”更有“味”,将党课讲进每一名党员干部“心坎里”。让党课融入“信仰红”保持党性“原味”党课必须讲政治、守原则,做到适当、恰当。一堂好的党课要从选题开始“用心”,材料要足够鲜活,情感要足够浓郁。要把传达什么、提高什么、达到什么样的效果,作为选题策划过程中的“必填项”,认真对待,精心准备,找准切入点,避免敷衍心理。部分党支部上党课时,内容零敲碎打,“党味”不浓,东一榔头,西一棒槌,缺乏计划性,导致党课教育没有实质性效果。     

巧用“三段式”让微党课“入木三分”

<正>近年来,微党课越来越多地出现在党员的学习生活中。微党课优势在于时长较短,便于听课者灵活安排学习计划,但也时常因为时间短而导致“讲不透”“浮光掠影”等问题。因此,一堂好的微党课,需要构思精巧、逻辑通畅、析理透彻。党课授课者可巧用“三段式”,让微党课真正做到“以小见大”“入木三分”。     

宣讲“走新”又走心 群众“解渴”又提劲

<正>“基层治理和民生保障事关人民群众切身利益,是促进共同富裕、打造高品质生活的基础性工程……”近日,一堂形式新颖、内容生动的“小区微党课”在福建省南平市武夷山市新丰街道下府洲社区元祥尊邸小区开讲。作为新丰街道“感悟新思想行走微党课”系列宣讲活动之一,“小区微党课”结合居民关心的柴米油盐、衣食住行等“小话题”,用最朴实的语言讲述“大道理”,让居民坐得住、听得懂、记得牢。     

“多彩党课”让党员教育更出彩

<正>“有人说,你是共和国最年轻的烈士……”近日,在广西壮族自治区钦州市第三十三小学（钦州市人和小学）“红湾”主题阅读体验区内,“情景党课”《永远的九岁》倾情上演,精彩的现场情景让现场参加主题党日活动的党员们深受感动。党员教育如何出彩？近年来,钦州市钦南区积极探索推行“情景党课”“微党课”“田间课堂”等“多彩党课”,鼓励“党员人人讲党课”,以讲促学、以学促干,多维度延伸党员教育触角,     

“三步走”推动主题教育专题党课“别具一格”

<正>在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记指出：“领导干部要上讲台、讲党课,以身作则、以讲促学。”一堂好的党课,可以达到触动人心、加油鼓劲的效果。为此,各级领导干部要坚持做到“三步走”,推动主题教育专题党课“别具一格”,让主题教育入脑入心。     

从《湘潮》组稿看党史纪实文章如何选题

一篇好的党史纪实文章首先取决于好的选题。选题主要遵循三个方面的原则:1.选题要有新意;2.选题的口子要开得小,从某个侧面或者某个角度来写;3.选题要从正面来写。选题的新与旧、大与小只是相对的,在实际中要正确处理好两者的辩证关系。     

“新式学堂”让党课“别出新彩”

<正>开展党课教育对于加强党员干部思想政治建设、提高党员队伍能力素质有着极为重要的作用。因此,党课教育要着力在教育理念、课程内容和教育方式上大胆探索、积极创新,用“新式学堂”不断提升党课教育的质量和效果,让党课“别出新彩”。多维“新式学堂”提供“缺什么、补什么”的丰富内容党课教育只有树立常态思维和建立“多维角度”,方能丰富内容。在内容创制上要善用“广角镜”,深挖党员身边的新题材、     

讲好微视频党课的四种方法

<正>微视频党课作为传统党课的微缩版,切口小、时间短、内容精、形式活,是快节奏的现代社会背景下开展党性教育、理论教育与知识教育一种很好的形式和载体。笔者认为,微视频党课的开发与运用需要四步。微视频党课的选题微视频党课选题要把握的原则,一是紧贴党的最新理论方针政策或者党委政府的中心工作;二是当前党员干部和基层群众特别想了解的内容,微视频党课以一种生动活泼、通俗易懂的形式,     

讲好一堂党课的“三个必备”

<正>党课讲授要求高、党性强,一些党课教员最开始接触党课课堂,可能会感觉“无从下手”。笔者结合自身的学习和摸索,总结了讲好一堂党课的“三个必备”。第一个必备：精彩内容是灵魂一堂优质的党课,备课很关键。一是要有问题意识。教员要围绕一个主题来备课,不能漫无目的地搜罗材料,而是要围绕“解决一个什么问题”去寻找、整合素材。如写文章一样,     

党课选题应注重“三贴近”

俗话说：“凡事预则立，不预则废。”上好党课也同样是这个道理。多年党课的教学实践表明，一堂党课，选题的功夫下得有多足，成功的把握就有多大。题选好了、选准了，课就成功了一半。因此，笔者以为，党课选题应力求做到“三贴近”。贴近时政之需，体现时代性。     

徐州医科大学学生党支部“微党课”试点简介

<正>为创新党课形式,增强党员教育有效性,徐州医科大学在2013年5月推出学生党支部"微党课"试点,首先在医学影像学院试行。"微党课"是顺应新时代而产生的一种党教新载体,针对传统党课冗长、枯燥、实效差的弊病应时而生。具有主题聚而精,切入小而巧,架构简而清,一言以蔽之,即"以小见大、见微知著"的特点。徐州医科大学以"微党课"作为学生党员教育的有效载体,让学生党员走上讲台,以党情党史、时事政治、社会新闻为切入点,用自己的语言畅谈党性观点。在实施过程中,"微党课"与传统党课相比呈现出以下特点:在授课主体上突出一个"众",即党课教育改变以往"一言堂"的形式,打破教师与学生的身份限制,把"话筒"交给学     

关键在于把握“四要”

根据笔者多年从事党课教学的体会，上好党课，关键在于把握“四要”，即：主题要集中，内容要丰富，形式要灵活，效果要明显。     

党课“五备”

<正>备课应该备什么、怎么备,教学环节怎么组织,课件怎么设计,教员要坚持问题导向,随着上课形式、学员构成等变化而变化。为此,我们提出上好党课要“五备”。备选题确定选题是备课的首要环节。只有确定了题目,才会考虑要备什么、怎么备等环节。选好题是讲好课的基础,这直接关系到授课目的、内容、方式方法等,正所谓“题好一半课”。与高校的课程相比,党课讲授没有现成的教材,教员要立足工作实际和自身实际,     

落实“五必须” 讲好微党课

随着"微时代"的到来,微党课应运而生。因其时间短、内容精、形式新颖、生动形象的特点,克服了传统党课时间长、内容多、方法陈旧、枯燥说教的弊端,深受党员们的欢迎。但很多基层党支部和党务工作者反映,有的微党课存在选题太大太空、内容不够紧跟形势、党课特征模糊等问题,亟须规范和改进。笔者根据多年的党务工作经验,认为讲好微党课,应当落实"五必须"。     

党课教育的“忌”与“宜”

<正>党课教育的高质量,对党课影响深远,意义重大。但在实践中,一些地区和部门在开展党课教育时存在形式化、单一化、空泛化等现象。党课讲课者要努力把握好党课教育的“忌”与“宜”,真正让党员受教育、群众得实惠。忌“添油加醋”宜把准方向“知其史方能激其志,激其志方能尽其责。”一堂好的党课,一方面要突出其党性。党课姓党,要突出党的理论、路线、方针和政策。     

“党建+” 激发党员活力

正"有的基层党组织‘三会一课’机制不健全""个别党员党的观念和党员意识淡薄"……针对这些问题,岳池县探索实施"党建+主题活动"新模式,讲好"微党课"、用好"微平台",提高"三会一课"质量,激发党员参与党组织生活热情,强化群众监督力度,走出了一条党建新路径,激发了党建活力。"党课一定要接地气才能有吸引力!""基层党员群众是最有智慧的人。""在新形势下,领导     

上好党课要打破“老三样”

<正>党课是“三会一课”制度的重要一环,也是党内政治生活的重要内容。要想把党课讲好,用党的创新理论全方位、高质量地武装学员头脑,有“新味”尤为重要。因此,上党课应当主动打破“老三样”,做到精选党课内容、丰富党课形式、拓宽党课场景,切实增强党课感染力、吸引力和实效性,进而激发学员学习热情,推动党课教学入脑入心入行。     

微博开党课 传递正能量

做好顶层设计．让“课”开得更科学 微博以其传播性、互动性、便捷性等特点成为首都高校师生交往沟通和获取信息的重要媒介。新形势下，占领网络新媒体阵地是当前网络思想政治工作的重要任务。要开好“微党课”，必须做好科学谋划与设计。