浅论构建和谐的军校师生关系

和谐的军校师生关系是构建和谐社会、发扬我军"尊干爱兵"优良传统的必然要求,对促进学员全面发展、提高教员教育水平具有重要意义。当前军校师生关系中仍然存在教育关系的失衡化、心理关系的淡漠化和道德关系的表面化等问题。对此,教员应发挥主体作用,不断更新教育理念,树立新型教师权威观,学校应发挥导向作用,优化校园文化,增强军校教育的"人性化",共同构建和谐的军校师生关系。     

军校学员厌学问题研究

近些年来,军校学员厌学问题比较突出,严重地影响着教学活动效果,进而影响人才培养质量.认真分析军校学员厌学问题的根源,提出详细的对策措施,对于军队院校合理规划训练教学,提高人才培养质量具有重要的参考作用. 一、军校学员厌学现象的主要表现 军校学员厌学现象主要有,学员对所学课程不求成绩优,只求能过得去,上课不注意听讲,精力分散,课后也不认真预习、复习,主要依靠教员讲授,凡是教员课堂上没讲的,学员就不知道;教员讲什么,学员就学什么、记什么;教员怎么讲,学员就怎么学,形成"做作业翻笔记,考试背笔记,考试完了丢笔记"的现象.他们懒于思考,对教员的依赖性极大.     

对军校新教员岗前培训的几点思考

教员队伍建设是军校教育与建设中的一项系统工程。教学岗位的特殊性决定了教育者除了具备必要的专业理论知识外,还应该具有良好的综合素质,懂得教书育人的技能,才能履行好教员的神圣职责。随着教育思想的不断更新、院校建设的不断发展和教学改革的不断深化,我们军事院校拥有     

生活化情境中的军校基层思想政治教育新路径

军队院校的思想政治教育要确保实时跟进,切实受到实效,贴近生活,走进心灵的生活化情境教育是一种新路径.政治理论教员赴基层代兼职制度是一种新的尝试,它最大限度地发挥了军校政治教员在基层思想政治教育中的积极作用,确保了军校基层思想政治教育的新鲜营养,真正实现了思想政治教育的生活化.     

为提升思想政治教育质量“强筋健骨”——总政直属单位“四会”优秀政治教员授课评比观摩活动侧记

打造一支政治过硬、素质全面的政治教员队伍,是加强部队思想政治建设、增强思想政治工作时代性和感召力的基础和关键。今年以来,总政直属单位自下而上深入开展＂四会＂优秀政治教员授课评比活动,2014年10月22日至23日,总政组织21个直属单位的政治教员进行集中授课评比观摩,激发了广大政治教员热爱和钻研部队教育的热情，促进了政治教员队伍能力素质的提高，提升了思想政治教育的质量效益。     

叶剑英与华北军大(续)

教学民主 学以致用 华北军大以培养营、团职指挥员及炮、工、摩托、参谋、政工干部为主,它同以培养连、排、班基层干部的晋察冀与晋冀鲁豫军校无论在教育对象,还是在教育内容上都有很大的不同。我军培养的教员,虽然教学思想基本是一致的。但由原来培养基层干部的教员改任培养营、团干部和讲授特种兵的课程,教学水平和教学经验都很不够。这些教员包括新调来的教员在内,由     

着眼干部任职教育需求 建设过硬教员队伍

第十五次全军院校工作会议提出,部队院校教育要由以学历教育为主转变为以适应干部职务需要和素质发展的任职教育为主。教员的素质直接关系到任职教育的教学质量,因此,进一步优化教员队伍结构,提高教员任教能力,是摆在我们面前的一项重要任务。我们必须根据干部任职教育的特点,造就一支强大的教员队伍,推动干部任职教育事业的蓬勃发展。     

军事基础教学中人文素质教育

军校作为军事人才培养的主渠道,努力培养部队建设需要的高素质新型军事人才,迫切需要大力加强军校学员的人文素质教育,积极营造良好的校园人文氛围,不断促进军校学员的全面发展。一、人文素质的基本内涵人文素质是人才素质的重要组成部分,是由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综台而成的个人的内在品质。     

冀东抗战琐忆

太平寨伏击战1944年春季,中共晋察冀军区冀东13军分区11团段雄飞特派员带我去迁安地区九区队检查工作。当时我的职务是团宣传队员,九区队文化教员是我军校毕     

前苏联“首脑”们的后代

斯大林的孙子——继承爷爷志 想要当总统 斯大林的长孙朱加什维利现年63岁，居住在格鲁吉亚首都第比利斯。他早年毕业于苏沃洛夫军校和茹科夫斯基空军学院，在军工厂当过军代表，曾任军事院校军事历史教员。     

学好优良传统 当好合格传人

军校是军队干部成长成才的大熔炉,军校学员的政治信仰、能力素质、作风意志将直接影响和决定人民军队的内在品质和外在风貌。近年来,空军工程大学党委连续在新学员中进行问卷调查,并将调研结果形成三个课题:一是当代军校大     

军校教员要做先进文化的模范践行者

先进文化是我军的灵魂,是官兵不竭的精神动力,也是军队战斗力的智力支持,具有不可低估的巨大作用。在新时期,军校教员肩负着教书育人的神圣使命,应当高度重视发展先进文化,成为先进文化的积极传     

浅谈校园网博客在军校学员思想政治教育中的应用

随着计算机和网络的普及,校园网在军校学员思想政治教育中的作用也越来越突出,也使运用博客开展思想政治教育成为可能。校园网博客具有鲜明的个人性、原创性和平等性,能够增进思想政治教育的亲和力、吸引力和信服力。当前在军校学员思想政治教育中,可以主要通过政治理论课教员博客和学员队政治教导员博客两种途径进行,在运用的过程中,应建立科学的监督机制和有效的激励机制,使博客更好地为思想政治教育服务。     

学习方永刚 做“五个表率”

方永刚,一名普通的军校政治理论教员,怀着一颗感恩之心,20年如一日,以充满感染力、说服力的宣讲,展现了党的创新理论的伟大力量,也赢得了广大干部群众的尊重与欢迎。作为学习者,方永刚总是站在理论的前沿,时时     

军校教员要成为实践社会主义核心价值体系的模范

党的十七大报告提出,要使广大党员、干部成为"实践社会主义核心价值体系的模范,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者"。这是新世纪新阶段加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设的根本要求和重要依据。军校教员肩负着培养高素质新     

刘伯承和一位国民党中将的传奇故事

刘伯承当初在北京接受到南京办军事学院的任务时,周恩来曾对他说,办学校最重要的是校长和教员。延安的抗日军政大学之所以办得很成功,就是选择林彪当校长、罗瑞卿当教育长,除了少数专职教员外,多数是兼职教员。当时抗大在延安,朱德、洛甫、博古、王稼祥、陈云等都是比较称职的兼职教员。南京军事学院远离北京,中央领导不可能去南京当兼职教员。教员素质要求很高,一时缺乏教员,可以适当聘请一些原国民党的军官担任。由此,引出了一段佳话。     

长征精神的丰富内涵和时代价值

1936年10月,红军三大主力会师,标志"长征"胜利完成。如何看待"长征"精神,继承传统、发扬品质、与时俱进,是当今需要研究和解决的问题,对当今军校学员综合素质提高具有现实意义。     

县级党校教师队伍建设亟待加强

办好党校,提高教学质量,关键在于有一支政治上坚强、业务上合格的教师队伍,对于县级党校来说,加强教师队伍建设极为重要。 随着党校培训对象和内容的重点转移,师资队伍与形势任务不适应的状况已经越来越突出地表现出来.其主要表现:一是人数不足,大部分县级党校教学人员缺编,非教学人员超编。以盐城市为例,全市九所县级党校共有教职工322人,其中教员124人。只占教职工总数的38.5％。二是专业结构不合理。在盐城市124名县级党校教员中,毕业于政治理论专业的为73人,占教员总数约58.3％,其余大多为文化课教员。现有教师队伍的专业结构显然难以适应今后干部培训的需要。三是部分教员的素质不高。从政治素质方面来看,有少数教员党性修养差。     

军校教员要做先进文化的模范践行者

先进文化是我军的灵魂,是官兵不竭的精神动力,也是军队战斗力的智力支持,具有不可低估的巨大作用.在新时期,军校教员肩负着教书育人的神圣使命,应当高度重视发展先进文化,成为先进文化的积极传播者和模范实践者,良好的师德师风影响和带动全体学员.     

信息素质与执政能力建设

加强执政能力建设,是十六大对党的建设提出的新要求。笔者认为,执政者的执政能力与其信息素质密切相关,信息素质是执政者的基础素质之一,信息能力是执政能力的重要组成部分。本文从提高执政者的信息素质的角度,论述了信息素质与执政能力的关系、信息素质的科学含义、执政者如何提高信息素质等问题。