论科学发展的评价尺度与价值目标

科学发展观的第一要义是发展。要做到科学发展,必须把物的尺度和人的尺度的统一作为发展的评价尺度,把促进生产力的发展和人的全面发展作为发展的价值目标。     

多元的价值评价和科学定位--关于历史人物的评价问题

一 古人有诗云:“周公恐惧流言日,王莽谦恭下士时,倘若当年身便死,一生真伪有谁知?”说的是知人之难。古人又说,盖棺论定,一个人死了,就可以给他下结论了。但是也不尽然。 例如,对陈其美的评价。解放后曾因批判蒋介石而批判陈其美,把他说成流氓头子。上世纪80年代,大家为陈其美抱不平。因为陈其美是1916年被袁世凯的特务     

价值理论的演变与价值逻辑的提出

价值理论的演变与价值逻辑的提出周农建，余跃进一从古代到近代──价值理性主义的命运“价值”这个概念是在近代才提出的，但是有关价值问题的思考却早就发生了，只不过使用的概念不同罢了。在古代的哲学家那里，人的价值意识被看成是与人的智慧、理性、知识有着不可分割...     

信念在科学问题的提出过程中的作用和意义

现代科学发现逻辑认为,问题是科学研究的起点和首要环节。那么,科学问题又是如何发现和提出的呢?难道是在观察和检验假说的过程中自然产生的?本文认为,在科学问题的提出过程中,信念是与科学理论和事实、科学经验和逻辑结合在一起来发挥作用的。它在科学问题的提出过程中起着先在基础性的作用和选择与建构的作用。     

何祚庥提出 弘扬科学的人文精神

何祚庥的文章说,科学工作当然是追求真理的活动,而追求真理,却总有一定的社会目的性。所以,“求真”的活动总是和“求善”的活动联系在一起,弘扬科学精神又和弘扬人文精神紧密地联系在一起。何谓人文精神?简单地说,“仁者爱人”,或者说,“对人的关爱”。但也有不同声音,那就是非人类中心主义者说:“自然界是一个大家族”,“大家庭中不只有人类一个孩子”,并还责问“人为什么觉得老虎没有人重要”。而现实的问题是:中国尚有约4000万绝对贫困人口,(按联合国标准,人均日支出1美元以下),还有约两亿多的贫困人口(按联合国标准,人均日支出2美元以…     

科学的价值与精神

科学精神的本质特征是倡导追求真理,鼓励创新,崇尚理性质疑,恪守严谨缜密的方法,坚持平等自由探索的原则,强调科学技术要服务于国家民族和全人类的福祉。     

学会提出问题

新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式,探究的源头就是问题。因此,我们在教学过程中要指导学生学会提出问题,对课题进行提问。每学习一个新的课题时,自己就试着提出问题,如这个知识与已学过的内容有什么区别与联系?对教材中的事例进行提问。如事例说明了什么?事例给我们哪些启示?对获取新知识的过程进行提问。在学习新知识时可设问,今天的新知识是建立在什么基础上的?用其他的方法能不能得出新知识?对概念、原理进行提问。思想政治课有许多概念、原理,学习中就概念的内涵或者外延及原理的来龙去脉进行提问,或对疑难问题进行提问。同学…     

价值主体与价值评价

价值的研究，不论是价值的本体论研究、认识论研究、辩证法研究，还是价值的社会学研究，都涉及到价值主体和价值评价问题。这里仅从马克思主义社会历史观的角度，对价值主体和价值评价问题作些探讨。一、关于价值主体１．几个基本概念从马克思主义社会历史观的角度，对价值主体进行研究，有必要首先厘清一些耳熟能详但又极易产生误解的几个基本概念。第一，主体、客体。“主体”和“客体”这一对概念在哲学史和其它领域有不同的涵义。“主体”有“实体”、“本体”或某种运动形式的担当者的含义，或与“副体”相对立，如公有制为主体。这里…     

科学发展与普世价值

价值现象是人类生活的普遍现象,价值问题是人类与生俱来的一个基本问题。从人类开始意识到自己在生产和生活中的利益问题时起,价值问题就进入了人类思考的范围。人们对于价值和价值问题的思考,最终形成人类的价值观。上古时期的价值观包括实用的（狩猎）、审美的（用野猪的牙齿作为审美装饰、岩画）和精神信仰（图腾崇拜）三个层面。     

怎样提出高明的问题

高明的问题会产生意思不到的积极效果。什么样的问题是适合领导者的高明问题？这当然是仁者见仁、智者见智。但是，如果仔细分析过一些高明的问题，你就会深有感触，高明的问题往往会产生以下效果：     

问题只能这样提出

本刊去年第五期《读者与编者》栏中发表的《莫把全局和局部的关系当作普遍与特殊的关系》一文,引起了广大读者的关心。现摘要发表部分来信来稿,供大家进一步研究此问题时参考。     

词与物的价值：语言科学与经济科学的融通

本文以索绪尔的语言的价值理论为出发点，分析索绪尔和一些后现代理论家关于语言价值的讨论的缺陷，指出以亚当·斯密的有关理论为出发点，可能可以探索出语言科学与经济科学的融通路径。     

科学发展观与科学的发展评价指标

发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。健全和严格执行科学的发展评价指标体系,是全面落实科学发展观的一项紧迫任务。我党的发展观经历过三次重大转变,经验证明,错误的发展观或发展评价指标必然导致灾难。针对GDP指标的片面性,有学者提出GNH指标,即国民幸福总值,这或许是全面落实科学发展观的一项良策。     

把真正的问题提出来

<正>20世纪80年代,可口可乐与百事可乐的竞争达到了白热化,如何收复被百事可乐蚕食的市场成为可口可乐新上任的CEO古兹威塔最重要的任务。可口可乐的战略部门提出了各种方案,这时,古兹威塔提出了这样一个问题:"美国人平均一天消耗多少液体饮料?""14盎司。""那么可乐类占其中多少?"古兹威塔继续问道。"2盎司。"问题由此转向,古兹威塔做出了一个具有战略高度     

提出问题比解决问题更有意义

在当今社会，经济学家似乎更有用武之地。从政府决策到企业发展战略，都免不了要征求经济学家的意见。但是，这些年来法国几家大企业在遇到“危机”时，并没有马上去征求经济学家的意见，而是请一些社会学家来调查研究，寻求对策。     

温家宝提出南水北调工程必须有科学规划

国务院副总理温家宝近日在考察南水北调中线时提出,搞好南水北调,要有一个科学的规划,解决好调水工程的突出问题,建立良好的筹资、管理、运营机制。实施南水北调,必须制定科学的规划。要贯彻江泽民总书记提出的从长计议、统筹考虑、科学选比、周密     

社会结构的层次性与深层次和谐问题的提出

如何构建和谐社会是一个重大的理论问题。本文提出了深层次社会和谐问题的研究视点,从社会结构的层次性推演出和谐社会构成的层次性。深层次和谐问题严重地影响着和谐社会的构建,因而,建设和谐社会必须高度重视深层次和谐问题的研究。     

政协委员要善于提出问题

政协委员作为政协工作的主体,主要是围绕社会热点难点问题,通过提出提案、调研(视察)报告和反映社情民意信息,提出意见建议,履行委员职责。能否真实客观地反馈社会呼声,有针对性地提出问题,这是政协委员     

应急警察权的提出、缺陷与规制问题研究

应急警察权是国家紧急权的重要形式。应急警察权的提出,不仅回应了应急处置对“法外权力”的客观需求,还意味着通过应急警察权法制确立警察应急的经验法则和实现权力、权利在应急状态下的重新分配,从而既体现应急的特殊性,又尽量避免以应急之名破坏法治。目前我国应急警察权在立法上存在内容欠缺、权利保护不足的问题;在实践中存在随意创设应急警察措施、应急警察权由非警察主体行使、不符合比例原则、应急治理过分依赖警察强制权等缺陷,建议重构应急警察权的配置体系、清晰划定应急警察职权范围,建立应急警察权监督制约和公民权利保障机制,构建应急警察权规制体系。