浅析高职高专计算机基础教育的教学思路与方法

随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益普及,社会的信息化对毕业生的信息素质要求越来越高,用人单位对毕业生的计算机应用能力要求也不断提升,这就对高职高专学校的计算机基础教学提出了越来越高的要求.高职高专计算机基础教学必须更新教学理念、改革考试方法、改进教学方法,提高教学水平.     

网络环境下我国高职高专会计教育的改革与发展

适应网络环境下会计教育的发展趋势,高职高专会计教育应从教育环境、目标、内容、师资队伍建设、会计实践、考核方式等多个方面进行改革和发展,以适应我国经济发展对会计人才的需求。     

高等职业教育学生成绩考核体系和方法探讨

本文从高等职业学生培养目标入手,结合教学实践,论述了对于高等职业教育学生成绩的考核体系的方法,并着重对考核体系的构建、技能考核的实施进行了分析和研究,为完善高等职业的教育体系进行了积极的探讨。     

高职高专法律教育的理性思考

高职高专法律教育为培养法律应用型人才发挥了重要作用。但是，近年来法学教育模式与社会需求之间出现了一些问题，传统的教学方式已日益显现弊端。因此，应从高职高专法律教育的现状出发。重新审视法律教育模式，使理论知识的学习与职业技能的培训相结合，并对其进行合理定位。     

人民警察学院教育改革思路与做法

警察学院教育改革的总体方向是由应试教育向素质教育转轨。因此,首先应该解决的就是对实施素质教育的认识问题,然后明确学院的发展方向和目标,找出制约我院发展的主要因素,确定我院发展的具体思路与做法。     

高职高专公共事业类专业两年制课程体系改革研究的基本思路

高职高专公共事业类专业两年制课程体系的改革,需要把学科体系变为能力体系,把专业学科为本位变为以职业岗位和工作能力为本位,也就是说,要以就业市场为导向设置课程,其特色具体体现在：各专业根据自身特点,主要根据就业岗位群的职业工作任务核心能力标准,在此基础上分析知识构成,遵循高等教育学习规律设置专业基础课、专业课程和专业延展课程,构建专业核心能力和延展能力培养课程集群,形成将“模块式”与“三段式”综合集成的能力本位为主的新型高职教育课程体系。     

论高职高专英语教学中的情感教育

情感教育是素质教育中的重要内容。研究情感教育的理论。分析高职高专英语教学的现状和对学生进行情感教育的可行性。提出在高职高专英语教学中建立情感型师生关系。对学生赏识,创设良好的英语学习心理环境和联系实际教学等进行情感教育的方法。     

高职高专教育应对WTO的措施

WTO给我国高职高专教育带来的机遇和挑战 ,是值得急需研究的新课题。我们应当采取积极的应对策略 ,从更新观念 ,转变视角、调整教育重心、培养学生的创新能力、促进办学主体市场化、加大资金投入、提高学校的科技竞争实力等方面入手 ,练好内功 ,加大改革力度 ,主动出击 ,迎接WTO的挑战 ,在国际竞争中占有一席之地。     

论我国教育投入改革的理论、原则和思路

建立与社会主义市场经济体制相适应的教育经费分担机制,其理论原则是利益获得原则和能力支付原则。从我国实际出发,教育投资的分担应遵循三条原则:一是谁受益谁负担;二是谁占有国民收入谁负担;三是谁有发展教育或接受教育的义务谁负担。当前解决我国教育投入多元化的基本思路是:义务教育应实行“以政府支出为主,社会赞助为辅”的原则,强化政府在经费负担方面的责任和行为;非义务教育特别是高等教育阶段应实行“公共财政援助,合理增加私人投资,积极鼓励社会赞助”的原则。     

关于高职教育过程性考核方式改革的思考

过程性考核方式是高职教育教学改革的一个重要环节。学校、教师、学生、教学管理职能部门对过程性考核方式改革的认识、态度、方法不同,采取的策略、路径、措施不同,均直接关系改革成效,四个方面方向一致、形成合力,方可获得最佳组合效果。     

对高职高专会计专业学生职业道德教育的探讨

会计专业学生不仅要掌握扎实的会计专业知识,还应该具备良好的职业道德情操,只有同时具备以上两种能力才能为社会的发展建设做出应有的贡献。笔者结合多年高职高专会计教学经验,论述了高职高专会计专业开展职业道德教育的重要性,以及有效开展职业道德教育的方法。     

高职高专英语教学改革实践探索

高职高专英语教学改革势在必行.高职高专英语教学改革必须注重实效,结合自身特点,遵循语言学习规律,选择合适的教学方法,同时采用多种形式的教学手段,优化外语教学环境,走出一条符合高职高专学生特点的教改之路.     

社会公共安全:高职高专教育的一个创新点

对于社会公共安全产业的需求正日益地甚至急剧地增长.公安院校特别是公安高校应当承担为社会培养该行业的中、高级管理和技术人才的责任.相应设置社会公共安全管理,物业安全管理,消防、企业安全监督、民用护卫、公共安全产品生产与营销等专业.公安院校按照非公安类培养模式实施培养计划,既可以独立举办,又可以合作办学,并且可以引进社会投资.     

公安院校课程考核改革研究

课程考核作为教学工作的"指挥棒",直接影响着教师的教学动力和学员的学习兴趣,也是评判教学质量的关键环节。公安院校的课程考核工作应该客观反映学员政治素养和业务能力,为将来学员从事公安执法办案工作打下坚实基础,同时,也要反映教师教学过程中存在的问题,而目前公安院校的课程考核状况不容乐观,或多或少地存在着课程考核导向与培养目标背离、课程考核手段与课程考核目的脱节、课程考核方法与教学环节剥离等问题,在一定程度上影响了公安院校人才培养质量的提高。本文以公安院校课程考核现状为研究对象,对当前公安院校课程考核现状进行深入研究分析,重在提出改革的具体措施,力图为公安院校课程考核改革尽一份力。     

高职高专旅游英语教学改革探索

随着我国旅游业的快速发展,出入境旅游人数的大幅增加,对旅游英语专业的人才需求不断攀升。但是能够直接有效地与外宾沟通和交流,做好旅游服务与管理的高素质的人才匮乏。本文列举了国内旅游院校旅游英语教学中存在的一些突出问题,提出了一些改革旅游英语教学的方式方法,以期拓展有效的教学模式,提高旅游英语教学质量及效果和学生的实际工作能力,适应行业的国际化发展和竞争的需求。     

山西省高职高专教师现代教育技术培训内容调查研究

采用问卷调查的研究方法,对山西省部分高职高专教师进行了多维度的调查,调查内容包括:教育技术掌握情况、教育技术应用情况、不使用教育技术手段情况。经过调查分析,得出当前山西省高职高专教师教育技术能力的现状和培训的内容,以及培训的方式,以学科加老中青教师结合的培训方式。     

高职院校课程考核改革与探索

当前,高等职业教育的课程考试改革已经改变了传统的考试模式,将平时的教学过程、实训操作与期末考试相结合,更加注重对学生技能应用的培养,推动了人才培养模式的改革,提高了教育教学质量.     

试论改革普通高校体育考核

体育是以身体活动为媒介,以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程.它对人的全面发展有着如此深刻的意义,因此它被视为教育内容中不可缺少的组成部分,是学生的必修课.就目前的教育体系来说,体育考核当然是必须的,但还存在着一些亟待完善的地方.     

浅谈高职高专院校大学生的创业教育

目前,高职高专院校的创业教育是我国高校创业教育的薄弱环节,因此,对高职高专院校的大学生进行创业教育就成为当务之急。创业教育应该采取适当的途径和方法,如在校园内营造浓厚的创业文化氛围,采用团队式人才培养模式,构建完善的实践教学体系,整合校内外教学资源等。     

网络环境下我国高职高专会计教育的改革与发展——网络环境下会计教育的发展趋(势三)

适应网络环境下会计教育的发展趋势,高职高专会计教育应从教育环境、目标、内容、师资队伍建设、会计实践、考核方式等多个方面进行改革和发展,以适应我国经济发展对会计人才的需求。