试论商务英语中词语的英汉翻译

随着我国经济实力的不断增强,我国与世界各国的商务往来更加频繁.作为世界性语言的英语及其翻译在商务贸易中发挥着重要作用.文中从词汇的层面探讨商务英语的英汉翻译,主要包括一词多义、词义的层次、名词的单复数和抽象名词的翻译.     

商务英语专业实践性教学改革探索

构建科学合理的课程体系,兼顾和融合语言学习和商务知识、商务技能的学习与培养,有效衔接商务知识学习和商务操作技能训练,对培养高职商务英语应用型人才至关重要。实践教学正是融合和衔接相关知识、促进各项技能协调发展的关键,也是凸显高职应用型商务英语专业人才优势、提升毕业生就业竞争力的关键。     

试论交际法——语法翻译法在商务英语教学中的综合应用

商务英语的教学目的是培养学生在商务环境下的交际能力及相关专业能力,而语法一交际法的综合运用能有效实现这一目的。本文就如何运用语法翻译法一交际法实施商务英语教学进行探讨,并提出相应的教学手段。     

浅谈商务英语词汇的词义理解与选择

本文使用大量例证分析了商务英语词汇的主要特征;商务英语翻译中词义理解和选择的主要障碍,并指出商务词汇词义理解和选择的手段为语言学手段运用与专门经验空间构筑相结合。     

对商务英语应用文写作的探讨

随着中国加入世贸组织,进入国际化竞争的大环境,运用商务英语应用文的场合越来越多,准确、得体的商务英语应用文必然会大大促进双方的合作关系;《商务英语应用文写作》要求了解和掌握商务英语书信写作应遵循的原则、格式及写作方法,并能运用常用套语及写作技巧写出地道、得体的商务英语应用文。     

论商务英语教学

全球经济贸易活动的频繁使商务英语教学的内涵也在不断地丰富和发展,因此商务英语教学的学科定位,学科建制,教学方法以及面临的问题和相应的对策也需要进行不断地调整和探索。     

构建以市场为导向的高职商务英语实践教学体系初探

商务英语,顾名思义就是人们在商务活动中所使用的英语。根据这个定义,商务英语至少包含两个内涵,即：商务知识和英语语言技能。因此,商务英语教学的任务便是传授商务背景知识并辅以普通专业英语所必要的语言训练。随着经济发展的全球化,中国的在各个领域的国际商务活动日趋频繁。因此,商务英语的应用范围更加扩大化,如何拥有高素质的“商务知识＋英语语言能力＋操作技能”的商务英语复合型人才就越来越被企业所关注,也对高专商务英语教学提出了新的挑战目标——构建以市场为导向的实践商务英语教学体系。本文重点探讨并分析了在市场环境下构建高职商务英语实践教学体系的可能性。     

发展现代科学技术 促进经济社会发展

科学技术作为第一生产力,对经济社会的发展起着至关重要的作用.它不仅能促进经济增长方式的转变,推动经济结构的调整和优化,而且还能促进经济社会的可持续发展.     

地方院校商务英语专业“校企合作”人才培养模式:主体、内涵与定位

"校企合作"是当前最适合的商务英语专业人才培养模式,地方院校应该在模式的主体中找到自身的定位,并明确"校企合作"的内涵,即以学生职业发展为目标,以"商务+英语"为合作的桥梁,并充分考虑学校和企业双方的利益,培养适合市场需求的复合型商务英语人才。     

论中西方文化背景下美学在商务广告翻译中的语用功能

随着经济全球一体化,商务广告成为一种宣传手段和文化现象向全球化发展,因此商务广告翻译也就面临各个国家不同文化背景、不同风俗习惯的挑战。所以,为了达到成功销售商品的最终目的,美学在商务广告翻译中就有着不可替代的作用。本文通过分析在跨文化视角下,从美学出发,分析美学在中西方不同文化下的商务广告翻译中的作用。     

将跨文化内容融入商务英语教学

由于高职院校受自身课程体系的制约，不可能单独开设商务文化课程，那么将跨文化交际融入商务英语的每一门课程就是最佳方式。在商务英语教学中，课堂除了是学生学习语言技能的场所，还应该成为学生们了解世界各国文化的途径。教师应该有计划地分配课堂时间，将文化与商务英语教学有机地融合在一起。     

浅谈商务英语的教学

随着全球经济一体化的逐步形成及我国对外开放的不断发展，国际商务活动也在日益增多。而这一态势的出现．则迫切需求一大批能够熟练掌握外语、通晓商务知识、熟悉国际商务环境、善于跨文化交际的国际型商务人才。那作为教育工作者的我们，要如何才能培养出符合社会标准的优秀商务人才呢？此篇论文中，笔者将从四个方面对商务英语的教学一一做出探讨。     

电子认证机构的过失虚假表述责任

一　引言1.电子商务的概念电子商务 ,是指在网络平台基础上直接进行在线交易 ,利用数字化技术将企业、海关、运输、金融、商检和税务等有关部门有机连接起来 ,实现从浏览、洽谈、签约、交货到付款等全部或部分业务的自动化处理。电子商务相对于传统商务形式 ,克服了地域上和时间上的限制 ,以其高效率、低成本优势成为商务发展的新趋势。2 .电子认证概述在传统的纸面贸易中 ,贸易双方通过在交易合同、契约或贸易单据等上手写签名或印章来鉴别贸易伙伴 ,确定合同、单据的可靠性 ,预防抵赖行为的发生 ;而在无纸化的电子商务方式下 ,通过手写签…     

试论文学翻译的风格可译性

翻译不仅是把原作的内容在不同的语言之间进行转换,更是要把原作中的精神和风格尽可能贴切的传达出来。本文从几个方面论述了风格的可译性,以及风格的翻译。     

非语言交流在商务英语课堂中的运用

经济全球化使商务英语成为广大成人和在校学生学习的热点。本文从研究商务英语教学模式的角度出发,着重阐述了非语言交流在商务英语课堂中的作用,说明了非语言交流对提高学生实践能力起着非常积极的作用。     

论鸦片战争前“港脚商”与东印度公司在对华贸易上的特殊关系

鸦片战争前的中英贸易实际上是英国对华的经济扩张 ,而“港脚贸易成了整个结构的基石”。[1] (P14 )最初 ,港脚商是在东印度公司的控制下进行对华贸易的 ,双方互为依赖、互为补充的贸易商。之后 ,伴随着对华贸易的发展 ,双方的冲突也在不断升级 ,关系日趋紧张 ,最终导致东印度公司贸易垄断权的废止。他们的港脚贸易 ,尤其是鸦片的走私贸易不仅为英国政府最大限度的获取东方殖民体系的利益提供了可靠的依靠 ,还使得中国人民深受其害 ,大量的白银流失以及肉体的折磨与精神的败坏     

案例教学法在高校商务英语写作中的应用研究

商务英语写作在经济飞速发展的今天起到越来越重要的作用，在重大院校中，商务英语已经作为核心课程而存在，它以大学英语为基础，与实战商务紧密相连。案例教学法与现代教学手段的结合，辅助网络教学平台，使高校商务英语写作活络生动，改变传统的枯燥模式，充分调动了学生学习的积极性、主动性和创造性。     

高职商务英语专业技能型人才实训教学初探

实训教学,作为商务英语专业技能型人才培养的实践教学的重要环节,它对培养学生的基本能力和基本技能起着至关重要的作用,应该得到高度的重视。本文围绕职业院校技能型、应用型人才的培养目标,按照“以能力为本,注意基础训练,强化实践技能,培养综合能力”的教改指导思想,以技能型人才实训教学为切入点,通过多年来进行商务英语技能型人才实训教学的实践来探索一条商务英语教学的新思路。     

商务英语教学中文化渗透策略研究

商务英语作为一种专门用途英语,蕴含着丰富的商务文化。在商务英语教学中,教师既要注重语言技能与商务知识的传授,又要进行有效的文化导入和渗透,才能取得良好的教学效果,真正起到培养学生跨文化交际能力的作用。     

商务英语专业实践教学情况分析及对策

通过对两所高职高专院校商务英语专业学生的问卷调查,了解当前商务英语专业实践教学的现状,包括在阅读、听力、写作、口语、翻译等课程以及顶岗实习和毕业调研报告方面的情况,对改进商务英语专业的课程设置及实践教学提出培养双师型教师、设置实用性较强的课程、选择商贸知识含量较多的教材、多采用案例教学和情景教学形式、多举办英语活动、建立实习基地等相应策略。