实现社会公平正义是促进当前经济社会发展的首要问题

公平正义是衡量一个国家或者社会文明发展的标准。维护和实现社会公平正义，是社会主义制度的本质要求，是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求。党的十八大报告强调：“要在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利”，充分体现了我们党对实现社会公平正义的高度重视，也是对人民群众新期待的有力回应。     

审计是国家经济社会发展的“免疫系统”

审计作为国家经济社会的“免疫系统”，给审计工作提出了更高的标准与要求。要使审计发挥好国家经济社会“免疫系统”的功能，进一步提高审计质量，服务干经济社会发展，维护人民群众利益和国家安全，履行审计监督职责具有重要意义。     

关于协商民主与票决民主的解构性思考

民主政治建设是我国社会主义现代化建设的一个重要方面.票决民主与协商民主的发展对于积极响应经济社会发展变革要求,响应人民日益增长的政治参与和权利保障诉求,从而服务于我国现代化建设具有极为重要的意义.运用解构性的研究方法,结合国内外在民主政治方面的最新发展与研究动态,对协商民主与票决民主的关系问题进行系统梳理,并以一种独到视角审视我国的民主政治建设.     

试析列宁时期苏俄经济社会发展动因

经济社会发展的动因是多方面的,但对于一个经济社会发展水平比较低的国家建设社会主义,要实现社会的发展,就要从构成社会的人出发去谋求发展,十月革命胜利后所建立的政权是代表整个无产阶级利益的,那么苏俄经济社会的发展也要从人民的利益出发,将经济社会的发展与人的发展结合起来,处理好经济社会的发展与人的发展的关系,才能够更好的推动共产主义事业不断向前发展,实现人的自由全面发展。     

从人民的“权利本位”到干部的“义务本位”——实现干群关系和谐的逻辑

干群关系和谐是构建社会主义和谐社会、促进科学发展的必要条件，实现干群关系的和谐，一方面，人民群众要树立“权利本位”的观念，增强权利意识；另一方面，干部要树立“义务本位”的观念，增强责任意识。为了保证人民权利的实现、促进干部切实履行应尽业务，当代中国必须大力发展社会主义民主政治，不断完善干部管理制度，加强对干部的监督和制约。     

科学解读以人为本

以人为本,就是指经济社会的发展必须以人为根本,以人为核心,以人为基础,以人的全面发展为社会发展的终极价值目标。人本是通过人的需要来体现的。满足人民群众的物质需要、权利需要、精神需要,就需要厚植民生基础,维护基本人权,重视人文关怀。     

落实科学发展观中的“以人为本”思想浅议

党的十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”坚持以人为本，把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，是科学发展观的本质和核心，贯穿和体现在“五个统筹”之中，目的是促进经济社会更快更好的发展，更好地满足人民的多方面需求和促进人的全面发展。这是解决当前经济社会发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则。     

论科学发展观指导下的法律监督

人民检察制度具有与经济社会同步发展的内在品质。检察机关贯彻落实科学发展观，就要领悟其蕴涵的法治价值，把握其价值内核、价值精髓和科学的世界观、方法论，在忠实履行法律监督职责、保障促进经济社会又快又好发展的同时，实现检察工作的全面协调可持续发展。     

论我国刑事诉讼中的保护、保证与保障

刑事诉讼法的主要目的和任务是保证刑法的正确实施，惩罚犯罪，保护人民。本次立法修改，将尊重和保障人权也规定为主要任务之一。在刑事诉讼中作为法律用语的“保护”、“保证”与“保障”，其含义相对趋于特定化：保护的对象一般是实体权利或利益；保证一般是指通过履行职责行为过程保证实体权利和程序权利的实现；保障的对象一般是指易受职权行为侵害的权利和利益。     

论新农村最低生活保障法制建设的价值取向

建立农村最低生活保障及其法律制度有利于维护农民基本生存权利、缩小城乡社会保障差距、确保农村社会稳定与和谐、促进农村经济社会全面发展以及推进农村社会保障法制化进程等。国家有必要尽快将该项法律制度建立起来。     

什么样的权利适合入宪?——从《宪法》第44条谈起

由于宪法本质上是人民为规范政府行为而对政府的立法,宪法权利是人民防御政府侵犯的工具,所以宪法权利与性质都体现在作为主权者的人民与政府的关系上。人民共同作为主权者的无差别性决定了宪法权利的普遍性,而普遍性又决定了基本性。另外,人民防御政府侵犯的宪法权利本质决定了宪法权利的消极性、直接性,其是公民对政府的权利,不是官员的权利。只有不违背这些性质,才可能是真实的宪法权利,才应当入宪。     

东部经济较发达地区教育与经济社会协调发展研究

东部经济较发达地区较高的经济社会发展水平决定了其较高的教育发展水平，教育反过来又有效地推动了经济社会可持续发展。但是，县域间的教育与经济社会发展的协调度差别较大。教育与经济社会发展的不协调主要表现在政府对普通高中和学前教育的投入滞后于经济社会发展，职业教育与当地经济社会发展存在脱节现象。促进教育与经济社会协调发展需要落实教育优先发展战略，保证教育适度超前发展；落实教育行政问责制，将教育与经济社会发展的协调度纳入考核指标；建立省管县的教育财政管理体制；健全教育信息公开制度。     

邓小平发展权思想浅析

发展权作为一项人权 ,是广大发展中国家维护自身发展的重要思想武器。邓小平将生存和发展权视为中国人民最基本、最重要的人权 ,坚持发展权的主体是个人权利与集体权利的统一 ;强调了发展权的内容是以政治发展权为前提 ,经济发展权为核心的经济 ,政治 ,文化和社会各方面发展权利的有机统一 ;从全球着眼 ,从实际出发 ,指明了社会主义发展权的实现途径。     

论西部经济社会的科学发展道路

西部经济社会的科学发展道路是党探索中国特色社会主义历史进程中一个重大的问题。这条道路就是在科学发展观的指导下，以“民营经济、民生事业、民主政治”为基础，以生态建设和农村建设为突破口，紧紧依靠西部广大人民群众的主体力量，实现西部经济社会又好又快发展的道路。要构建西部经济社会的科学发展道路，关键是要形成与科学发展观的要求相适应的新的政绩观念和干部考核机制。     

分好“蛋糕“促和谐”

收入分配是经济社会发展的重大问题，关系人民群众切身利益，关系改革发展稳定的全局。解决好分配不公问题，让全体人民共享改革发展的成果，是维护社会公平正义、促进社会和谐稳定的重要任务，是发展中国特色社会主义的必然要求。     

习近平对公平正义思想的理论创新

实现公平正义是中国共产党的一贯主张。党的十八大以来,习近平总书记从我国当前经济社会发展的阶段性特征出发,进一步明晰了公平正义的价值定位,确立了增进人民福祉的公正价值取向,构建了"权利公平、机会公平、规则公平"的内容体系,明确了推进公平正义实现的新思路,丰富和发展了中国特色社会主义公平正义观的基本内涵。     

论以人为本视域下的生态文明建设

随着经济社会的发展,生态文明问题已经成为社会关注的热点。生态文明不是脱离人的文明,生态文明建设应坚持以人为本,其根本理论依据在于马克思自然科学观中的人学意蕴,直接理论依据是以人为本的科学发展观,现实紧迫性在于维护人们生态权利的需要。坚持为了人民,依靠人民,成果由人民共享是以人为本建设生态文明的基本原则。在生态文明建设中落实以人为本原则,应强化为人民服务意识;依靠人民群众建设生态文明,增强人民群众的生态意识和主体意识;为人民群众充分参与生态文明建设提供法律依据和制度保障。     

学生诉讼权宪法保障问题思考——以美国斯坦福大学《学生司法宪章》为例

斯坦福大学《学生司法宪章》在校园司法工作中，一方面始终将受指控学生的诉讼权利保护置于首位，另一方面又充分尊重了学生的诉讼参与权。《学生司法宪章》不仅为受指控学生制定了十方面共二十二项诉讼权利，也为司法过程中的其他诉讼参加人规定了七个方面共十四项诉讼权利，而且这些权利设定都以美国宪法《权利法案》为基础，通过这些逻辑严密的诉讼程序充分保障亍学生的诉讼权利，也体现了权利平等、正当程序、人民主权的宪政思想。     

推进中国特色社会主义民主发展的新途径——以科学发展观为视角

“人民民主是社会主义的生命”，发展中国特色社会主义民主是中国共产党和中国人民坚定的政治信念始终不渝的奋斗目标，“科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想”，为发展中国特色社会主义人民民主的发展开创了新理念、开辟了新途径。     

奋进的历程 辉煌的成就——云南省德宏傣族景颇族自治州公安机关全力打造平安和谐稳定的边疆新环境（二）

德宏傣族景颇族自治州公安队伍是一支用鲜血和生命捍卫国家和人民利益，维护法律尊严的光荣群体，是一支党和人民信赖的有坚强战斗力的队伍，德宏州公安机关坚持创新拼搏精神，一手抓维护安全与稳定不动摇，一手抓服务经济社会发展不松懈，为边疆经济社会的可持续协调发展提供了安全、和谐、稳定的治安环境。