以文学的力量推动构建人类命运共同体

习近平总书记关于构建人类命运共同体的理念向世界提供了新人文主义、新世界主义的价值理念与理想愿景。文学的追求正在此意义上与之相通。文学是"人学",真正的文学是全人类的文学,世界文学实质上就是人类命运共同体理念的艺术美学实践。中国文学应内外兼修,以更为积极主动的姿态走向世界。文学应该也能够成为人类达成价值共识、实现文化包容、推动构建人类命运共同体的不可忽视的力量。     

人类命运共同体视域下工业文明向生态文明的转向

工业文明给人类带来了巨大的进步,同时也带来了由于人与自然关系的严重失衡所造成的全球生态危机等问题.人类只有一个地球,在经济全球化的背景下,生态问题构成了全人类共同的挑战.要解决生态危机,需要世界各国坚守全人类的共同价值,打造人类命运共同体,采取切实有效的行动来解决全球生态问题.要坚持对话协商,排斥生态霸权主义;坚持共建共享,让全人类都能享受到生态福祉;坚持合作共赢,推动全人类共同解决全球生态治理难题;坚持绿色低碳,实现经济发展与生态保护双赢.只有这样,人类才能克服生态危机,由工业文明走向生态文明.     

人类命运共同体视域下工业文明向生态文明的转向

工业文明给人类带来了巨大的进步,同时也带来了由于人与自然关系的严重失衡所造成的全球生态危机等问题.人类只有一个地球,在经济全球化的背景下,生态问题构成了全人类共同的挑战.要解决生态危机,需要世界各国坚守全人类的共同价值,打造人类命运共同体,采取切实有效的行动来解决全球生态问题.要坚持对话协商,排斥生态霸权主义;坚持共建共享,让全人类都能享受到生态福祉;坚持合作共赢,推动全人类共同解决全球生态治理难题;坚持绿色低碳,实现经济发展与生态保护"双赢".只有这样,人类才能克服生态危机,由工业文明走向生态文明.     

人类命运共同体的文明新形态意蕴探赜

人类命运共同体指向的是人类文明的新形态,具有深厚的文明新形态意蕴。在内涵上,人类命运共同体文明新形态以共商共建共享为原则,以创新、协调、绿色、开放、共享为发展动力,以“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”为价值目标,引领人类文明发展新趋向。在实践上,人类命运共同体文明新形态立足于中国共产党百年奋斗历程,坚持人民为中心的立场;立足于中国式现代化道路探索,坚持全人类共同价值导向;立足于中国生态文明建设实践,坚持人与自然和谐共生。     

人类命运共同体思想的内在逻辑研究

十八大以来中国在世界之林展现出前所未有的新面貌,中国在复杂多变的世界局势中,审时度势、全面考量,针对西方国家对中国“修昔底德陷阱”般的猜测,中国提出了“构建人类命运共同体”的伟大战略,这一战略的提出引起了世界对于中国的关注,从习近平担任国家领导人至今提出的战略看,如今习近平提倡打造人类命运共同体存在多重内在逻辑.     

马克思主义世界历史理论与习近平构建人类命运共同体思想

随着生产力的发展、世界市场形成和普遍性世界交往,民族史日益成为世界史。经济全球化也促使资本主义生产力与生产关系的矛盾逐渐以民族矛盾的形式凸显。以习近平同志为核心的党中央立足辩证唯物主义历史观,超越资本主义狭隘的利益观、国家观和世界观,提出构建人类命运共同体的伟大构想。习近平构建人类命运共同体思想继承了马克思世界历史理论关于东西方社会比较而得出社会道路多线可能的立场和方法,强调人类命运共同体追求在一种普遍价值共识前提下,尊重和支持各国选择自己特殊的发展道路,倡导为实现共同利益和人的发展的价值指向而协同合作,团结共赢。人类命运共同体理念将马克思主义世界历史理论与当今世界现实相结合,是对马克思主义的时代化发展。     

习近平人类命运共同体思想研究综述

人类命运共同体思想是一个思考人类未来的中国方略,也是习近平一系列治国理政思想的重要组成部分.人类命运共同体思想的研究不仅具有重要的学术意义也具有重要的现实意义.目前学界对于人类命运共同体思想的研究主要从产生渊源、概念、内涵、意义和实现路径等方面展开,研究取得了一系列丰硕的成果,但同时也存在着一些不足,有待进一步深入研究.     

论人类命运共同体的人权观

人权发展的基本规律表现为人权主体由个人到集体,再到人类整体;人权内容由单一到多元,再到全面系统;人权保障由唯我的国家视野到容他的国际视野,再到整体的全球视野,最终都指向人类命运共同体人权观。当今世界人权事业面临中心与边缘的文明对立、发展与人权的因果倒置、援助手段偏离人权目的等困境。人类命运共同体人权观在主体上由个人、国家、人类命运共同体三个层次逐步推进,在内容上以生存权和发展权为首要人权,系发展中国家的人权观,具有为世界提供中国方案的意义。     

重视对法律认识活动中主体的研究

法律认识活动中 ,认识的主体和客体是辩证统一的关系。要了解法律的属性 ,就必须了解认识活动中主体所从事的法律认识活动的本质。法律的同一性并不仅仅是法律的一种特征 ,它还是法律认识活动中主体的一种特殊思维方式的结果。同一性的经验是认识活动的过程 ,认识活动中主体通过这些活动来改进法律 ,同时改变自身     

国际法语境下的“人类命运共同体意识”

党的十八大报告提出要倡导人类命运共同体意识。人类命运共同体意识的提出具有鲜明的实践旨趣和特定的国际背景,是中国共产党在全球化时代对国际法的新发展。在国际法语境下,人类命运共同体意识与国际法的价值观相符合,体现为人本意识、合作意识和共进意识三个层次,以维护或推进全人类的共同利益为其最高宗旨。     

以人为本努力创造优美的社会环境

人是社会主义精神文明建设的主体,以优美的环境熏陶人是社会主义精神文明建设的主要内容。本文主要论述了多出文化精品,以优秀作品鼓舞人;精心设计活动载体,以丰富的形式吸引人;建设优质文化工程,以优美的环境熏陶人。     

人的存在:人的实际生活过程——马克思关于人的存在的概念

人的存在问题,是马克思在创立实践唯物主义时所面临的必须予以科学解答的重要哲学问题,正是通过对人的存在与其相互关联的实践、劳动、社会关系、自由等问题的科学解答,马克思才奠定了他新哲学的重要基础,并开始了人类思想史上的伟大变革进程,最后建立起实践的辩证的历史的唯物主义,即实践唯物主义。     

反海盗行动中依法使用武力应注意的问题

反海盗行动中使用武力，不仅是一项兵力行动，而且是一项受到法律规制、具有法律意义、产生法律后果的行动，各国一般都采取了非常慎重的态度。海军护航编队在反海盗行动中，也应明确使用武力的合法情形，遵循使用武力的法定规程，落实使用武力的人道要求，并注意保全使用武力的相关证据。     

注重实效 开拓创新 努力建设好统一战线培训基地

充分利用现有的培训资源,紧密结合当地统一战线的特点,逐步完善培训内容和教学布局,不断探索"高层次、有特色、正规化"的办学路子,努力帮助党外人士提高政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力和合作共事能力,办好社会主义学院.     

留意生活话题偶得--浅谈语言表达的训练设计

语言表达是高中语文教学过程中最为重要的环节之一.学生语文程度的好与坏,不是看其基础知识的记忆程度,而是看其基础知识的运用程度,也就是他的语言表达能力如何.教师应该在语文教学过程中,不失时机地加强对学生语文表达方面的训练.     

重视道德认知力行道德实践——从新时期领导者道德修养建设谈起

社会主义市场体制的逐步建立,经济的发展,教育、科学、文化等各项社会事业的全面进步,以及中华民族优良的领导者道德修养传统,为领导者道德建设提供了有利的物质条件和精神土壤。但当前出现的政府高级官员或知名企业家的诸多腐败问题,说明了新时期领导者的素质尤其是道德素质并未与时代同步提高,甚至在退化,因而必须重视这一问题。     

利益调整应注意的几个问题

文章认为利益调整应注意这样几个问题 :一是坚持大多数人的根本利益 ;二是统筹兼顾不同社会阶层 ,各方面群众的具体利益 ;三是正确处理党和人民群众的利益关系。     

关注法定权利实现的细节

从消费者对“知假买假不受保护”的普遍反对中,折射出他们对法定权利的认识尚停留在感性阶段,而缺乏对其实现的具体细节的理性探析。其实,法定权利和现实权利之间存在较大距：4,前者能否转化成后者,还取决于许多不确定因素。因此,在法定权利日益丰富而实现却存在诸多障碍的今天,对其实现所必备的相关细节的深入关注,就愈显重要。