从“法治中国”看当代中国政治文化的时代创新

中国共产党领导的人民性政治实践经历了革命性实践、发展性实践的历史演进,已进入了当代中国治理性实践的时代方位。法治方式是当代中国治理实践的基本手段,法治文化是当代中国政治文化的时代特质。培育法治精神、建立法治体系、养成法治行为,代表了当代中国政治文化时代创新的三大维度。     

警察法治研究：问题、契机和途径

警察法治研究是法治研究的一个新领域,开展和深化警察法治研究对完善警察法治建设具有重要意义。基本范畴、体系建构、队伍建设和工作拓展是警察法治研究当前需要解决的主要问题;政治环境、法治环境、学术环境、警务实践环境的不断优化和社会和谐发展的客观要求是当前警察法治研究的发展契机;从理论到实践、从宏观到微观、从中心到外围、从历史到未来、从国内到国外进行研究是警察法治研究当前应当采取的研究途径。     

推进法治中国建设的实践机制

法治中国建设是社会主义现代化国家建设的重要目标，也是习近平法治思想的实践指向。从中国共产党推进全面依法治国的实践进程来看，法治中国建设所形成的理论体系和成就已然转化为实践层面常态化、系统化的机制体系。具体表现为关注法治理念普及化的理论教育机制、聚焦法治理念规范化的制度化机制、专注于法治理念践行的行为化机制和侧重于以“三治结合”提升社会治理效能的统筹协调机制。这四种实践机制交相互构，共同形塑了新时代法治中国建设行稳致远的实践体系。     

法治评估的开放空间:理论回应、实践样态与未来转型

近年来,全国各地相继出现了对于法治状态进行定量评价的法治评估实践。伴随着法治评估的方兴未艾,中国法治评估的发展也面临着理论上和实践上的转型。当前学界对于法治评估的理论基础可以概括为规范法治观,是一种理念上的建构和抽象的思辨,在思维方向上坚持形式法治观与实质法治观的二元分析框架。规范法治观始终困囿于"法治应该是什么"这一本体式的循环追问,影响了法治评估客观性难题的破解和创新。实践法治观的提出,能够避免理论上的独断与徘徊,着眼于法治的实际运行和存在形式,在保证法治评估的开放理论空间基础上,实现法治评估的未来转型即本土化建构道路。     

论政治权威对法治的推动作用

在法治框架下政治权威对权力的行使受到法治约束 ,然而作为权力行使者的政治权威对法治推动作用却不容忽视。政治权威在阐释与传播法治精神以及对法治实践都起着独特的推动作用 ,缺少政治权威的参与 ,法治进程将充满困难与坎坷。对我国而言 ,政治权威对正在进行的法治建设与实践过程的作用更是不可或缺     

从形式法治走向实质法治-全面建设小康社会目标对法治的角色期待

法治可分为作为价值理念的法治和作为制度实践的法治。在价值理念上存在形式法治和实质法治的分野,在制度实践上,由于全面建设小康社会的目标的提出,为形式法治向实质法治的品格提升提供了历史的契机,然而这一提升的根本动力还在于现实中国的各种客观因素。     

社会主义法治建设的模式与路径

中国进入了新时代，走上了社会主义法治建设的新征程：在模式上，社会主义法治建设既要坚持党的领导和马克思主义法学理论的指导，不断创新社会主义法治制度，又要坚持四项基本原则，巩固法治建设的红色基因，让法治建设形成党的领导、群众路线、以人为本、德法共治、本土特色“五位一体”的法治模式；在路径上，社会主义法治建设要坚持宏观和微观相结合的技术路线、党的领导和人民根本利益的统一、理论和实践结合、本国国情和他国先进经验结合，努力实现历史传统和现实实践的结合，体现无产阶级专政和人民群众的根本利益，发挥人民群众的力量建立法治国家和法治政府。     

量化法治的困境与反思——基于法治评估体系实施状况的视角

量化法治作为一种法治实践正在各地深入推进,取得了一定的进展,但同时仍有很多亟需解决的问题,如法治内容如何精确量化、指标的选择如何克服主观性、法治评估如何摆脱运动性等。构建科学合理的法治评估体系需要着眼于量化法治的客观现实,破解量化法治评估的困境,应当理顺指标体系之间的关系、设置法治共性与个性指标、兼顾政府主导与公众参与、平衡定量分析与定性分析等。     

关于加强成都法治建设的思考

法治建设是一项长期复杂的社会系统工程,是一个不断实践探索和完善的过程。为加快国际化城市建设进程,成都应该进一步从地方立法、市民法律素养、干部用法能力、基层法治建设、司法公正和法律服务体系等方面加强法治建设以提升成都城市"软实力"。     

丰富法治道路的五大中国特色

世界上没有完全相同的两片树叶,世界上也没有完全相同的两种法治道路。中国特色社会主义法治道路不是照搬西方的,也不是模仿的,而是党带领人民自主开辟的建设社会主义法治国家唯一正确的道路。只有不断丰富社会主义法治道路的民族特色、实践特色、组织特色、制度特色和理论特色,中国特色社会主义法治道路才能越走越宽阔。     

浅析社会主义法治理念与法院管理的有机结合——以基层法院的视角

根据中央统一部署,新一轮以"依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导"为主要内容的社会主义法治理念再学习、再教育活动正在全国政法机关广泛深入地开展。这是党中央着眼提高政法队伍思想政治素质、全面推进社会主义法治建设做出的一项重大决策。作为国家审判机关的人民法院,是我国法治建设事业中的重要力量,全面理解和准确把握社会主义法治理念,始终坚持和实践社会主义法治原则和精神,切实运用社会主义法治理念指导工作实践,是人民法院和法官正确履行职责,开创工作新局面的根本保证。本文结合社会主义法治理念的本质和内涵以及社会主义法治的先进性,对如何将社会主义法治理念与法院工作进行有机结合进行了一番深入的探析,并从基层法院的角度对社会主义法治理念指导法院管理工作提出了几点设想。     

习近平法治思想的整体认读

习近平法治思想是习近平同志丰富的法律思想聚变升华的理论硕果,是我国法治建设实践催生的理论创造,是在中国特色社会主义建设的“总依据”下探索形成的关于中国特色社会主义法治的思想,是以中国特色社会主义法治建设为核心内容的法治思想。习近平中国特色社会主义法治思想是由关于法治的社会主义性质和中国特色的思想、关于中国特色社会主义法治体系的思想、关于中国特色社会主义法治的建设和运行的思想三个方面构成的一个完整的法治思想体系。     

中国式法治现代化的演进主线、时代要求与治理结构

中国式现代化是以人民需要为主线，其现代化的法治进路落脚于人民的法治需要，其实践机理表现为构筑与人民法治需要相适应的新型法治供给制度体系。中国式法治现代化由此展现为人民法治需要与国家法治供给之间形成的二元动力结构。作为国家供给侧的重要组成部分，法治供给侧体现了与人民法治需要相匹配、相适应的根本导向，展现了以人民为中心的法治现代化发展战略。现代化治理体系的根本特征在于健全的制度供给，这一供给以国家的立法供给、执法供给和司法供给为主体，是展现优质高效现代治理品质的法律制度供给。中国式法治现代化的进路中，法治实践展现了与现代治理体系的融合，法治供给体现了国家与社会多元力量互动协同的理念。     

提高领导干部运用法治思维和法治方式能力的思考

提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力,是全面推进依法治国的必然要求,是深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的现实需要,是深入开展党的群众路线教育实践活动的迫切要求,它已成为新时期提升领导干部素质的一项重要任务。本文从提高领导干部运用法治思维和法治方式能力的重要意义入手,分析当前领导干部法治思维和法治方式能力方面存在的突出问题,并对如何提高领导干部运用法治思维和法治方式的能力提出几点思考。     

践行习近平法治思想深入推进法治南宁建设研究

习近平法治思想是全面依法治国的根本指导思想,是顺应时代要求逐步形成的马克思主义法治理论中国化的最新成果,是新时代全面依法治国的根本遵循和行动指南。该思想内容丰富、体系完整、逻辑严密。学深悟透习近平法治思想对深入推进全面依法治国,建设社会主义现代化国家具有重大现实意义。践行习近平法治思想需要从地方法治建设实践成效来观察,通过深入调研寻找存在的薄弱环节,进而提出针对性意见建议,才能把习近平法治思想博大精深的理论观点转化为地方法治建设的强大动力,才能把其宏伟壮阔的蓝图构想转化为地方法治的生动实践。     

构建当代中国法治高校的路径选择

高校是社会的缩影,法治高校作为管理理念,是落实我国依法治国基本方略的具体实践.本文阐释了法治高校的意义,同时对当前我国高校在法治进程中存在的问题进行了分析,并提出了实现法治高校的路径.     

法治公安视域下的社会治理创新实践与探索——以习近平法治思想指导新时代公安工作

公安机关作为中国式现代化社会治理的一支重要力量,要以习近平法治思想为指导,按照习近平法治思想对法治公安的价值导向和目标定位,在明确法治公安涵义、理念和要求、法治公安的方法论和实践途径以及社会治理创新的意义、目标和路径的基础上,开展公安工作法治化、规范化、专业化建设,积极探索和实践一系列具有创新性、示范性、引领性的社会治理案例,解决社会治理中的突出问题和难点问题,提高社会治理能力,提升社会治理效能,建设社会治理共同体,为推进社会治理现代化提供有益借鉴和经验。     

论公民的法治素质

公民的法治素质是法治意识的基础,是21世纪中国法治建设面临的重要问题,为此,本文率先研究并阐述关于公民法治素质的基本内容,及与之联系的一些基本问题,并从实践的角度分析了公民法治素质的提高和我国经济政治体制改革及思想文化建设的关系。     

习近平法治思想引领高校法治人才培养的价值意蕴与实践路径

习近平法治思想是依法治国的根本遵循,是高校法治人才培养的理论依据,因此,习近平法治思想引领高校法治人才培养不仅是新时代培养德法兼修法治人才的内在要求,也是践行社会主义核心价值观的重要体现。然而,目前由于一部分高校教师法治人才培养理念滞后、对习近平法治思想价值意蕴的实质理解不够透彻,在一定程度上制约和影响高校法治教育的实效。通过对高校习近平法治思想融入现状的检视,提出优化法治人才培养方案、创新教学模式、强化实践教学融入习近平法治思想的力度,以提升德法兼修法治人才的培养实效。     

当代中国的法治建设——法治和自由的关系视角

法治作为一种生成中的生存方式,内涵了人的自由理想.自由精神是法治产生的动力,法律是自由现实化的基本途径,自由权利是法治的核心内容,法治的终极关怀是人的自由和谐和全面发展.马克思对法律自由关系的认识,是建立在实践的基础上的,在马克思看来,自由就其实质而言是一个实践问题,自由不是纯粹理性的反思,而是人类实践活动的过程.对中国而言,依存于传统文化的现代法治,是其法治之路的特征.