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《思想政治工作研究》2016,(2)
正2015年1月,中央政治局就辩证唯物主义基本原理和方法论进行第二十次集体学习。目的之一,是为全面准确深入把握"四个全面"战略布局提供哲学基础。习近平总书记在主持学习时强调,辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论,我们党要团结带领人民协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党,必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养,增强辩证思维、战略思维能力。这就启示我们:要 相似文献
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习近平同志在领导全党推进马克思主义中国化过程中主要有十个方面的思想和特征:一是注重把马克思主义思维方式中国化,二是立足于把马克思主义政治经济学理论中国化,三是大力推动把科学社会主义理论中国化,四是创新性地把马克思主义价值观中国化,五是注重把马克思主义治国理政方式中国化,六是关注把马克思主义国际关系理论中国化,七是高度重视把马克思主义政党自身建设理论中国化,八是注重把马克思主义政党领导方式中国化,九是注重把马克思主义与中国传统文化相结合,十是注重把坚持一般马克思主义指导与坚持中国马克思主义指导相结合。坚持这十个方面的理论思想,是我们全面建成小康社会、在本世纪中叶建成"富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国"的根本思想保证。 相似文献
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马克思主义大众化不应只是由专家学者按自己的理解把马克思主义推向人民大众,更重要的是认真倾听人民大众对马克思主义发自内心的呼唤。当前民族地区马克思主义大众化须从三个方面推进:理论大众化要认真考虑民族区域自治条件下全面建成小康社会的需要;实践大众化要把发展经济和改善民族群众的民生放在非常重要位置,扎实推进全面建成小康社会实践;创新大众化要进一步解放思想,努力开创民族地区全面建成小康社会的新局面。 相似文献
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21世纪中国马克思主义哲学发展趋势的理性思考 总被引:1,自引:0,他引:1
马克思主义哲学的实践性、科学性、批判性、开放性、创新性等理论品格使马克思主义哲学的当代价值凸显,这是21世纪马克思主义哲学在中国发展的理论依据;时代特征的深刻变化要求马克思主义哲学向现代形态发展,这是马克思主义哲学不断发展的现实基础。21世纪马克思主义哲学的发展趋势表现为:继续深入挖掘马克思主义哲学的本真精神;对社会实践的全面关注和深刻反思;和中国传统哲学及现代西方哲学斗争与融合将继续深化;建构学理意义上的马克思主义哲学新形态。 相似文献
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马克思主义并非一成不变、故步自封的,而是不断变化的、发展的。因此,鉴于21世纪的具体情况,马克思定会做出与19世纪完全不同的哲学分析。在马克思的思想中,存有五个重要的基本原则使其理论与实践保持紧密的关联性。有机马克思主义便是一个新的开始,其诞生于有机哲学与马克思社会经济分析理论的紧密联系之中,成为马克思主义在建设性后现代背景下创新发展的西方马克思主义新思潮。其为分析马克思和怀特海在塑造新的思维系统时如何能够找到一个共同的领域而提供了一种新的视野。怀特海思想中存有一些有助于有机马克思主义形成,并促进其发展的、与众不同的建设性后现代思想。文章通过对腐败、自由、生态等问题的深入分析,进一步探讨了如何运用马克思主义的原则去解决现实生活问题。因此,以有机马克思主义为前沿代表的建设性后现代主义思想并非要挑战马克思思想的任何基本要素,而是在某些方面重申了马克思的基本概念,并试图做出新的发展。由此,有机马克思主义旨在尝试推动人类社会制度方面的变革,并为改变现实世界及生态环境提供理论参考的行为实践,应当得到辩证性、批判性的参照借鉴。 相似文献
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党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次关键性,并且十分重要的大会。大会通过的报告和新党章是中国共产党人对马克思主义哲学的伟大理论创新。此次大会必将全面推进中国特色社会主义伟大事业,对党的建设新的伟大工程发挥十分重要的指导作用,具有重大现实意义和深远历史意义。 相似文献
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哲学思维方式是人对哲学问题的理解、把握和评价方式,马克思主义哲学确立的实践思维方式实现了哲学思维方式的变革。站在改革开放三十年的历史节点上,对中国共产党具体运用实践思维方式而形成的建设思维方式和创新思维方式加以论述,无疑对于促进改革开放具有重大的现实意义。 相似文献
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批判性思维是学好英语读写相当关键的思维之一,在创新能力中,批判性思维发挥了不可估量的重要作用。然而在应用型高校英语读写课程中,批判性思维训练很少渗透其中。结合读写课程实际,介绍了怎样在课堂教学中有效培养学生批判性思维。这些建议操作性强,有助于提高学生的批判性思维能力,同时也给教师提出了建设性的建议。 相似文献
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有中国特色的社会主义建设过程是一个不断解放思想,运用马克思主义基本原理研究新情况、解决新问题的过程;也是一个不断冲破传统思维方式的束缚,弘扬马克思主义哲学实践思维方式的过程。从1978年到党的十五大召开,党共经历了三次思想大解放,成功地走出了一条建设有中国特色社会主义的道路。分析这三次思想解放,不难发现,坚持与运用马克思主义哲学的实践思维方式是这三次思想解放的主旋律。(一)哲学发展的历史实质就是人类思维方式变化的历史,一种哲学的最高本质,最集中地体现于它的思维方式之中。传统哲学都是“本体论”哲学… 相似文献
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党的十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济社会发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会。十八大报告描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,为党和国家事业进一步发展指明了方向,是全党全国各族人民智慧的结晶,是我们党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领,是马克思主义的纲领性文献。 相似文献
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<正>2019年是新中国成立70周年的特殊年份,也是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、决胜全面建成小康社会的关键年份。为系统和深刻总结新中国成立70来马克思主义理论在中国的发展与实践,更好地服务新时代中国特色社会主义的深入发展,由四川大学马克思主义学院、中共中央党校马克思主义学院马克思主义中国化研究所和中国马克思主义研究基金会等联合主办的"新中国70年马克思主义中国化的理论 相似文献
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个体创新素质的提高虽然需要科学思维、艺术思维和哲学思维的参与,但马克思主义哲学思维凭借其特有的实践性、抽象性、唯实性、辩证性、批判性和反思性,使得它具有帮助个体奠定正确的创新立场、激活必要的创新方法、指导具体的创新过程、提供科学的创新理念、树立应有的创新精神等方面的创新素质涵育价值,是个体创新素质提高的巨大无形资源。 相似文献
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邓小平不唯书、不盲从权威,以大局为重,牢牢抓住事情的关键,善于不断总结经验,讲求实效,注意研究新情况、解决新问题,开辟了中国特色社会现代化建设的正确道路。邓小平思维是批判性、建设性和实践性的高度统一。邓小平思维的批判性包含着建设性与实践性,三者之间相互联系相互依存,构成一个有机的、不可分割的整体。 相似文献