多元文化背景下教育文化功能的扩展

全球化进程中的多元文化对教育的影响日益变得复杂。全球化、文化多元化趋势所带来的社会文化的巨大变动是历史发展的必然,而教育因其具有教育性、开放性、创新性和社会性等性质,能够也必将能够在“多元文化”时代充分展现其文化传播功能、文化交流功能、文化保存功能、文化选择功能、文化整合功能和文化创新功能。随着社会的发展、进步,随着教育的大众化、普及化,教育将为人类文明的发展作出更加巨大的贡献。     

多元文化背景下的当代大学生信仰危机

改革开放以来,随着中国经济的快速发展和思想的极大解放,多元文化相互激荡已经成为当代一个很重要的社会现象,在多元文化思潮的影响下,文化的冲突与碰撞导致部分大学生出现精神家园迷失、内心冲突加剧的状况,对马克思主义理论产生了怀疑,这是我们在新时期面临的严重信仰危机。本文旨在探讨多元文化对大学生信仰的影响以及多元文化背景下的当代大学生信仰现状,最后重点分析在多元文化下加强大学生信仰教育的对策。     

简析多元文化背景下的新疆基督教

新疆地处祖国西北部,历史上是多民族、多宗教融汇之地。由于地缘优势,历史上多种文明在此碰撞融合,形成了今天文化的多元一体格局。新疆有13个世居民族,维吾尔族人口最多,信仰伊斯兰教。但基督教很早就在此传播发展,探讨在以伊斯兰教为主导,多文化多宗教并存格局下的基督教在新疆的发展历程对多元文化背景下新疆基督教的发展及怎样加强宗教事务管理具有重要的理论意义和现实意义。     

多元文化背景下高职学生宗教信仰研究

近年来,在高校校园中出现了"宗教升温"现象,一些大学生成为了宗教文化的追随者和信仰者。这一现象的出现对当前的高校思想教育工作提出了新的课题。如何正确对待和积极引导大学生的宗教信仰问题已经成为了当前大学生思想教育工作的重要内容。     

多元文化背景下的大学生理想信念教育探究

大学生思想政治教育在多元文化背景下遭遇诸多挑战，而作为思想政治教育中的核心内容，理想信念教育对多元文化的冲击的敏感度更加突出。多元文化对理想信念教育冲击主要是从改变塑造大学生世界观、价值观、人生观切入。多元价值观念的传播、外国文化的强势介入、国内利益多元化带来的思潮多元化是影响理想信念教育的主要原因。在新形势下加强理想信念教育，必须坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，兼顾大学生价值观多元的现实，加强引导疏导，突出重点群体，分层次推进，有针对性地开展社会主义核心价值观教育。     

多元文化环境下增强大学生社会主义核心价值体系认同的思考

建设社会主义核心价值体系,是我国思想理论建设和意识形态建设上的重大创新,体现了党对社会主义制度在价值层面认识的深化。大学生是进行社会主义核心价值体系建设的重要对象,他们对社会主义核心价值体系的认同关系到国家和民族未来发展的方向。如何面对多元文化环境下人们思想活动独立性、选择性、多变性和差异性的基本事实,不断增强大学生对社会主义核心价值体系的认同,是摆在我们面前的重要课题。     

多元文化背景下高职学生价值观现状研究

通过对陕西省某高职学院学生多元文化背景下价值观现状的调查,结果发现,在复杂的社会转型阶段,大多数同学的价值观还是比较积极向上的,但少部分同学的价值观与主流价值观还存在一些偏离,这也是社会转型期的必然现象。只有通过大教育——社会、家庭、校园三环联动教育和小教育——高等院校思想政治教育的创新来使高职学生适应社会、树立正确的价值观。     

多元文化背景下大学生信仰心态调研分析

在文化多元化和价值取向多元化的大背景下,大学生信仰心态纷繁复杂,马克思主义信仰有弱化的趋势,大学生信仰呈现多样化、功利化、世俗化的特点。这与当前社会发展状况和大学生自身思想文化素养有着密切关联,而高校思想政治教育的异化则是另一重要原因。因此,要加强大学生主流信仰教育,引导大学生在繁芜丛杂的信仰中树立正确的信仰观。     

多元文化背景下艺术类学生英语教学模式初探

艺术类大学生英语水平较低是国内各艺术类院系普遍存在的一个问题。然而在多元文化背景下,社会发展信息化和全球化的趋势又决定了艺术类学生必须具有一定的英语水平,才能适应社会的需求。虽然学校和教师也曾为此付出过一定努力,可至今还存在不少问题。拟就在多元文化背景下艺术类大学生英语学习的现状和原因做出分析,并提出切实可行的艺术类英语教学新模式。     

加强多元文化背景下的社会主义核心价值体系建设

近三十年以来，中华民族之所以能够迅速崛起于世界民族之林，最为关键的因素就是中国共产党的正确领导。改革开放以来，尤其是十六大以来，为了实现和谐发展，中国共产党在总结经济建设成功经验、立足国情的基础上全面分析了当前经济全球化对我国发展带来的新机遇和新挑战，明确了今后我国发展的新形势和新任务。     

网络文化背景下自我认同的迷失与出路探析

伴随着全球范围内制度对人的掌控的弱化以及社会对注意力的竞争,形成了当今人们追求自我认同时的两大歧路:自恋和从众,在网络虚拟交往中则表现为陌生与裸露的两极。寻求制度性的组织建立以及加强虚拟交往的主体性培育是解决问题的可能出路。     

浅论多元文化背景下家庭道德教育中的亲子沟通

在多元文化背景下，亲子之间的影响绝不是单向的，双向影响的趋向越发突出，这是历史的必然。在这种具有新特点的亲子关系下．如果把握得好处理得当将会使未成年人的家庭道德教育具有事半功倍的效果。     

多元文化背景下马克思主义信仰面临的挑战及其应对

文化多元化是当今世界发生深刻复杂变化的特点之一,在此背景下,对马克思主义的教条式理解、市场功利文化的负面效应以及西方国家依托强势话语霸权宣传"西方民主",都对我国马克思主义信仰形成冲击。坚定马克思主义信仰,必须坚持和加强马克思主义在意识形态中的主导地位,加大反腐力度赢得民心,不断发展经济、改善民生并健全制度完善民主。     

多元文化背景下大学生思想政治教育的路径选择

全球化趋势中多元文化的交流、碰撞和融合是思想政治教育更新发展的重要契机。随着我国改革开放的纵深发展、网络的普及、多元文化的出现对大学生理想信念、世界观、人生观、价值观以及生活方式产生了很大的冲击。为此,必须从实际出发,采取有效举措,不断改进和加强大学生思想教育工作。     

探析多元文化背景下高校思想政治教育工作的对策

多元文化的发展,不仅给社会生活的各个领域同时树立了多种价值标准,也对高校思想政治教育带来了深刻的影响,导致当代大学生的价值观念、理想信念和行为方式等受到不同程度的冲击。作为马克思主义思想政治教育研究者,应立足于当前社会环境和高校思想政治教育工作的现实,通过分析多元文化的发展对高校思想政治教育工作的影响,明确了高校思想政治教育工作面临的挑战,提出了适合当前高校思想政治教育工作的对策。     

建构主义视角下的欧洲文化认同

欧洲一体化面临着继续深入和扩大的双重任务,但以经济和政治一体化为主要任务的功能主义道路越来越显示出它的局限性。在这种情况下,欧洲文化认同的建构便不可避免地提上日程,本文试图从建构主义理论视角透视欧洲文化认同,探讨欧洲文化认同及其建构与欧洲一体化的互动关系。     

大学生宗教信仰状况及教育对策探析——多元文化背景下

伴随世界经济文化发展的进程,我国多元文化格局已然形成。文化的多元化是大学生宗教信仰形成的沃土。目前我国正是改革开放和社会转型的关键时期,当代大学生是社会建设和发展的中坚力量,因此,大学生的宗教信仰问题关乎国家的前途与命运。研究大学生的宗教问题并探索出大学生宗教信仰的教育对策,是高校思想教育工作者亟待解决的重要任务。     

破碎与重构:多元文化主义塑造加拿大国家认同

由于特殊的产生历史、异质的民族成份和复杂的国家形成背景,加拿大国家认同呈现出复杂性和典型性。加拿大国家认同问题在成为“自治领”后呈现出来,而“新法兰西化”“盎格鲁遵从”与“二元民族熔炉”均对国家认同产生了消极影响。在经历“加拿大第一运动”催生国家认同意识后,1971年以实行“多元文化主义”来统摄各族群的国家认同,使国家政权主导下的国家意识建构逐渐清晰。然而,魁北克问题掣肘国家统一、影响国家认同形塑。随着时代的变迁和国内族群人口结构的不断变化,加拿大构建“多元一体”的国家认同是其发展趋势。     

论主流意识形态建构中的多元文化背景

主流意识形态是当前中国社会公民道德建设和社会主义核心价值体系建构过程中一个十分重要的内容,在这一建设和建构过程中,我们不应忽视其背后所存在的多元文化背景,即现代化历程中所出现的多元主义文化价值取向,文化大众媒介化背景下的文化娱乐消费主义,以及经济、政治、文化全球化浪潮所带来的意识形态间的不断冲突。因此,只有直面和反思这些文化背景,主流意识形态建构才会得以顺利进行。     

文化生态学语境下的多元文化交融研究

随着全球化的进一步增强,多元文化交流互动频繁,但矛盾冲突也不可避免。土著民族、少数民族和移民群体三种模式的多元文化为国家多元文化政策带来诸多挑战。文化生态学语境下的多元文化交融不再局限于文化承认,而是要覆盖经济再分配和政治参与的多维度。加拿大、澳大利亚、美国作为典型的多民族国家在多元文化政策方面有值得借鉴之处,而英国、荷兰的公民整合政策所存在的弊端也要引以为戒。