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陆军参谋学院 《中国特色社会主义研究》2000,(2):55-56
近几年来 ,我们学院认真贯彻江主席关于“两个武装”的重要指示 ,积极探索提高政治理论课教学质量的新途径。在推进邓小平理论进入教材、进入课堂、进入学员思想过程中 ,把现代技术引入政治理论课教学 ,努力实现由传统教学手段向现代化教学手段的转化 ,取得了一些成果。学院先后研制开发了四个大的教学软件系统和若干教学软件 ,主干课程基本实现了教学多媒体化。我们研制的《邓小平理论多媒体教学系统》、《邓小平新时期军队建设思想多媒体教学系统》、《爱国主义教育资料信息库》、《四个教育多功能应用系统》、在军内外引起较大反响 ,有的… 相似文献
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讲好《邓小平理论概论》课对贯彻落实党的十五大精神，深化高校政治理论教学改革，加强对大学生进行当代马克思主义理论教育，具有重要意义。为此，我们在邓小平理论课的讲授中，重点抓住以下四个环节。（一）引导学员从总体上、本质上加深对邓小平理论历史地位和科学体系... 相似文献
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科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展实践的经验总结和理论升华，是全面推进公安现役教育事业始终要坚持的根本指导方针，要求我们充分认识和深刻理解其精神实质与丰富内涵，统领教育教学工作全局，不断推进中国人民武装警察部队学院（以下简称学院）建设的全面、协调、可持续发展。 相似文献
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开设邓小平理论课，是一项育人工程。它的实施需要一系列相关的教学环节，从各个侧面促使邓小平理论进入学员头脑，以改变他们观察和处理问题的立场、观点和方法，提高他们认识客观世界的能力。几年来，在实施邓小平理论教学实践中，我们坚持以课堂教学为主阵地，区分不同教学对象，以专题教学为主要形式，全面探索和改革，逐步形成了邓小平理论教学的育人功能体系，收到了较好的效果。（一）区别不同对象，确立不同的课堂教学方法我院邓小平理论教学对象主要有两类：一类是学生队学员，即高中毕业通过考取军校直接入伍的学员。这类学员文化… 相似文献
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邓小平理论是唯一能够解决当代中国社会主义的前途和命运问题的伟大理论。党的十五大报告在强调高举邓小平理论伟大旗帜的同时，提出要创造性地丰富和发展邓小平理论的重要思想，并指出“这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史责任”。那么，我们应该怎样丰富和发展邓小平理论呢？笔者认为，在邓小平理论的深厚语境中，有一种求实、创新和讲究科学的理论气质，这就是邓小平理论的精神。我们要以邓小平理论的精神，坚持邓小平理论，在实践中创造性地丰富和发展邓小平理论。一、以邓小平理论的求实精神丰富和发展邓小平理论邓小平理论的一个… 相似文献
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作为省、市政协委员和吴江市天葆钛金厂厂长,我在实践中深深体会到,我们企业过去的发展和所取得的成绩,离不开邓小平理论的指导;今后,企业要进一步健康、快速发展,也必须要用邓小平理论作指导。在学习邓小平理论中,我的体会是:一、认识重要性,提高自觉性从现在起到下世纪前十年,我们要建立比较完善的社会主义市场经济体制,保持国民经济持续、快速、健康发展,最重要的是要高举邓小平理论伟大旗帜不动摇,坚持把邓小平理论作为观察世界、发展自己的强大思想武器,作为统帅各项工作的灵魂,在建设有中国特色社会主义的伟大实践中学习和运用这一理论,丰富发展这一理论。要从自己工作实践中对邓小平理论进行系统钻研和理解,始终在把握邓小平理论科学体系上下功夫,在解放思想、开拓思路上做 相似文献
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党的思想理论建设是党的建设的基础,为党的组织建设、制度建设和作风建设提供思想保障。高校党的建设是整个党建工作中的一个重要领域,加强高校党的思想理论建设,将极大的促进和提高高校党的建设的水平,增强高校党组织的凝聚力和战斗力,有力地推动高校的改革和事业发展,对党的事业和建设有中国特色社会主义具有深远的意义。一、高校思想理论建设的根本是用邓小平理论武装高校全体党员干部。改革开放以来,我们党在理论上的最大收获,就是创立了邓小平理论。邓小平理论成为我们建设有中国特色社会主义的一面旗帜,成为我党坚持在社会主义初级阶… 相似文献
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《建设有中国特色社会主义理论》是党校近年来在各大专班开设的一门政治理论课。为了更好地学习邓小平理论，深入理解邓小平理论的科学体系、基本观点和精神实质，增强学习效果，特对以下问题作一阐述，以供学员学习时参考。一、邓小平理论的历史地位与伟大意义邓小平建设... 相似文献
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周连江 《南京政治学院学报》1999,(1)
江泽民同志在党的十五大报告中明确指出：“一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作”。思想政治工作是我军的生命线，更应在工作中自觉地运用这一理论。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓和灵魂，是我们做好各项工作的前提。自觉地运用邓小平理论指导思想政治工作，关键是要把这一精髓贯彻到思想政治工作的实践中去。一、要把一切从实际出发、实事求是的思想，贯穿于思想政治工作始终在新的历史时期，邓小平深刻揭示了坚持实事求是的重要性。我军政治工作离开实事求是也会失去生机和活力。历史证明… 相似文献
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一、学习落实“三个代表”重要思想要注意把握好它与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的关系 学习落实“三个代表”重要思想,前提是坚持马克思主义。马克思主义是一个完整的统一科学体系,毛泽东思想、邓小平理论是马克思主义在中国不同阶段的新成果,它们都是我们的建党理论和根本指导思想,为我们党的工作和 相似文献
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肖静 《今日中国(中文版)》1998,(12)
我们到中国来学到的知识，将是对环保事业的一种长期投资。中国有句谚语，十年树木，百年树人。国际环保技术培训班充分证明了这一点一苏州城建环保学院是国际环保事业的开拓者。"这是首期国际环保技术培训班学员莫巴克先生在结业典礼上说的一段话。受国家对外贸易经济合作部、国家环保总局的委托，1993年至令，苏州城建环保学院已成功举办了四期国际环保技术培训班。国际环保技术培训班的培养对象为亚太地区环保官员和技术人员。来自30多个国家的76名官员、专家、学者先后在此接受培训。通过学习和实地考察，学员们掌握了技术，交流了思想… 相似文献
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印发《纲要》,有助于更好地理解“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。党的十六大把“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想,是由“三个代表”重要思想的历史地位决定的。“三个代表”重要思想继承了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。继承的地方主要反映在思想 相似文献
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人们久已盼望的21世纪,已经揭去了些许日历,兴奋的心情也渐渐平稳了下来,开始思考在新的世纪,我们的各条战线面临的机遇和施展才能的舞台。 思想政治工作者以同样的心情在进行着这样的思考。 机遇者,境遇、机会是也。新的世纪,我们的思想政治工作该有怎样的境遇和哪些机会呢? 概言之有这样一些: 其一,适逢邓小平理论日益深入人心,马克思主义在世界上正处回升势头,思想政治工作有着很好的思想理论指导。邓小平理论是强国的理论、富民的理论,是全国人民的主心骨、精神支柱。这一理论日益 相似文献
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科学发展观是邓小平理论与“三个代表”重要思想在实践中的重要生长点，是马克思主义中国化的重大理论创新，在21世纪新起点上起着统摄全局的重要指导作用。马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三代表”重要思想是科学发展观的重要理论来源，它们是既一脉相承又与进俱进的关系，我们只有深刻理解科学发展观的理论渊源，才能准确地把握它的重要指导意义。 相似文献
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1998年12月9日，由贵州省民族研究所与贵州民族研究学会联合举办的“邓小平民族理论研讨会”在贵阳举行。贵州省民族研究所、贵州民族研究学会及贵州民族学院的专家学者共4O余人参力。了会议。与会者就邓小平同志关于民族问题的思想和理论及学习邓小平民族理论的重要意义进行了讨论。与会代表一致认为，邓小平理论是马克思主义、毛泽东思想的继承和发展。邓小平理论博大精深，民族理论是其重要组成部分，是马克思主义民族理论在中国的新发展。邓小平民族理论的核心思想是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。邓小平理论关于民族平等和民族… 相似文献
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江泽民同志的“三个代表”思想是新时期我们党全面加强自身建设的伟大纲领 ,是站在时代的高度、战略的高度 ,高举邓小平理论旗帜 ,对无产阶级执政党建设规律的科学总结和概括。它与邓小平理论是一脉相承的 ,邓小平理论的有关论述就是“三个代表”思想的直接理论来源。对此 ,我们可从“三个代表”思想与邓小平同志的“三个有利于”标准在基本理论依据、原则立场、观点方法等方面的一致中窥见一斑。一、二者有着共同的基本理论依据首先 ,历史唯物主义是“三个代表”思想和“三个有利于”标准的共同理论基础。历史唯物主义认为 ,生产力和生产关… 相似文献
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吴福男 《江苏警官学院学报》1999,(Z1)
在高等院校中开设柳小平理论》课，对于培养建设有中国特色社会主义建设事业的接班人，具有十分重要的意义。作为培养面向对世纪公安后备人才的公安院校，开设《邓小平理论》课得尤其重要。根据国家教育部的统一部署，我校于1998年秋季学期起，在三年级学员中全面开设《邓小平理论》课。党中央提出，要使邓小平理论“进教材、进课堂、过头脑”。我们认为，“进教材”。“进课堂”是形式和手段，“过头脑”才是关键，才是开设《邓小平理论》课的真正目的。为了上好《邓小平理论》课，真正使邓小平理论进人学生的头脑，在教学实践中，我们从教… 相似文献