构建和谐社会视角下的非营利组织与社区治理

社区是社会的基层组织,和谐社会的构建需要和谐的社区治理.而和谐的社区治理需要多方面的协调,非营利组织在社区利益的协调、矛盾的化解、服务的提供、环境的维护、就业途径的拓宽等方面可发挥其独特的作用.政府应当通过多方面的努力,引导与培育非营利组织,使其在构建和谐社区中发挥应有的作用.     

非营利组织发展中的困境与趋向分析——以广州市社情民意中心为例

以广州市社情民意中心为个案来考察中国非营利组织的发展,可以揭示非营利组织在发展中面临的经费来源、人才困境、自身专业能力和素质以及发展趋向等几方面存在的问题,并可以揭示制约非营利组织发展的外在因素与自身原因.     

青少年需求现状的调查与研究——对汕头市青少年的调查

当前青少年需求现状,可着重从青少年的学习需求、政治需求、社会参与、社会支持、生活需求、娱乐需求、需求与供给、社会保障等八个方面为主要内容进行调查,调查显示,青少年需求具有学习成才需求强烈、政治需求淡化、社会参与愿望高、社会支持缺失、生活需求务实、娱乐需求多样化等特点,因此要引导青少年树立正确的人生观和价值观,建立政府青少年工作机制,满足青少年发展需要,加大就业创业的扶持力度。     

社会学视野中的青少年越轨行为研究——一个整合性理论模型的建立与分析

将"青少年是否实施越轨行为"看作一个"因变量",通过对越轨社会学的7大理论取向进行分析和评估,从中提取符合中国社会情境,可以解释中国青少年越轨现象,也即对本文设定的"因变量"产生作用的12个"自变量"。在提取"自变量"的基础上,进行理论整合,建立了一个可以分析我国青少年越轨现象的整合性理论模型,并根据整合后的理论,对预防和解决中国青少年越轨现象提出了系统性的建议。     

共青团“枢纽型”社会组织建设初探——基于对河源市社会组织的调查

在对河源市共青团枢纽作用和社会组织现状调查及分析基础上提出了构建"枢纽型"社会组织路径,不断扩大共青团组织的影响力和覆盖面,提高共青团组织的青年认同感和归属感,强化共青团"政治性、先进性和群众性"的积极作用,快速摆脱"机关化、行政化、贵族化和娱乐化"等问题,以促进凝聚青年力量,把河源市打造成为广东绿谷,建设全国生态文明城市。     

充分发挥工会“大学校”作用——对工人文化宫俱乐部的思考

职工文化越来越成为凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力的重要因素。工人文化宫俱乐部是工会工作的重要组成部分．是维护好、实现好、发展好职工日益增长精神文化利益需求的重要途径。那么充分发挥工会“大学校”作用工人文化宫俱乐部该怎么做,笔者认为应从以下几点思考：     

社会工作者提升青少年自尊的策略——基于生态系统理论的分析

个体在青春期的发展任务是建立良好的自我同一性,而自尊的高低对于青少年自我概念和自我认同的形成起着关键作用。因此,社会工作者开展青少年服务的重点是帮助青少年提升自尊感。生态系统理论作为社工介入的理论依据,强调社工要以整体的视角分析问题,从个体与周围环境的互动入手,使服务对象与其所处的系统之间达到平衡协调。在实务工作中,社工可以从微观系统、中间系统、外部系统和宏观系统等多个层面进行干预,协助青少年提升个体自尊,强化其社会适应能力。     

“穿越”文化背景下对青少年思想政治教育目标的反思

"穿越"文化作为一种时下流行的青少年亚文化,表现出当代青少年鲜活的时代特征、价值取向和思想观念,是青少年思想政治教育不可忽视的文化背景及重要资源。我们需要以"穿越"文化为契机,对青少年思想政治教育的目标进行深刻的反思,使青少年思想政治教育的目标必须落实到对青少年生命的终极关怀之上。首先,尊重生命。思想政治教育者作为思政信息     

对创建“学习型”组织的点滴思考

创建＂学习型＂组织,争当知识型员工,是时代的要求,也是新形势新任务的需要。那么,怎样做才适应＂学习型＂要求,是我们各级工会干部应深入思考的问题。     

“两新组织”青年的社会支持网络及压力现状调查——基于对广州市“两新组织”青年的实证调查

广州市"两新"组织青年最大的压力源是"经济"和"工作"。此外,"70后"青年的"健康"压力更为突显,"80后"青年的"家庭"压力更为突显,"90后"青年的"学习"压力更为突显。青年的主要社会支持资源为:朋友、父母、同事/同学。面对压力、烦恼,大部分青年会用"找人倾诉、"运动娱乐"等积极健康的方式排解,但也有部分青年选择"闷在心里"、"自己面对"以及用"喝酒/抽烟"的形式发泄。     

试论青年类学报编辑工作的运行机制

随着我国哲学社会科学事业的迅速发展,青年类学报也取得了长足的进步,在繁荣发展我国哲学社会科学事业和推动“三个文明”建设中发挥了重要的作用。在学报建设中,应该从发挥学报编委会作用、拓展青少年研究的网络、加强编辑队伍的建设、促进科研工作及学科建设、打造刊物特色品牌等几个方面着手,才能提高学报的质量,增强刊物的活力和竞争力,使学报具有自己的鲜明特色。     

境外体育基金会运作方式对管理体制创新的借鉴意义

探讨创新中国社会体育组织运作方式,为社会体育组织的改革与发展提供咨询。采用文献研究法、个案研究法等,对我国现有的体育基金会运作性质作三种类型分类,借鉴境外体育基金会在运行模式的理念,创新本土体育基金会的发展思路。主要政策建议:一是境外体育基金会给社会组织领域带来的新的理念和操作手段,甚至引发组织管理创新;二是境外体育基金会为我国体育慈善注入了新的公益理念,对体育的理解、体育的力量增加了新的注解和元素,可以成为我国体育慈善思想不断丰富的源泉之一;三是未来社区体育基金会作为体育慈善的补充会走向前台。     

策划“三·三”理论在高校共青团活动中的应用

团的活动是共青团工作的基本形式,也是共青团组织生命力的体现,如何开展高质量的品牌活动是高校共青团工作的重要课题。运用策划中的"三.三"理论对高校共青团活动开展探索,可以发现活动概念、主题和具体方案的重要作用和它们之间的联系。     

完善民办高职院校学生党建工作运行机制的实践探索——以福建省福州市某民办高职院校为例

民办高职院校学生党建工作应该结合民办高职院校学生特点和本校实际,抓培养,坚持早发现、早选苗、早培养的原则;抓发展,坚持严要求、严考察、严把关的原则;抓教育,坚持重党性、重实践、重使用原则;抓管理,坚持重示范、重监督、重考核原则,逐步构建集培养教育、实践磨炼和考核管理于一体的民办高职院校学生党建长效机制。     

高校教师运营社会组织孵化器模式探析——以天河区社会组织培育基地为例

社会组织是社会管理创新的重要力量,在加强和创新社会管理的背景下,如何培育具有发展潜力的社会组织参与社会服务和社会管理,成为现实发展的迫切需求。社会组织孵化器是促进社会组织发展的重要推动媒介,为社会组织创造和提供发展的关键性支持,天河区社会组织培育基地是由政府购买服务,高职院校作为运营主体的社会组织孵化器,其运营过程依托于社会工作专业背景的高校教师及学生。高校教师领办孵化器拥有专业优势,能够使社会组织培育经验转化为教学资源,提升师资水平,同时为学生的社会实践提供平台。     

Towards the Development of a Conflict Escalation Model: The Case of Israeli Youth

The aim of this study was to present and initially test a model of escalation to verbal and physical aggression among Israeli youths. Stratified sampling was used to obtain data from 799 students in the 7th, 8th, and 9th grades of junior high schools in a northern Israeli city and its suburbs. A structural equation model (SEM) analysis confirmed that there is a significant positive correlation between the constructs of the so-called escalation preference and capability, and showed that both significantly influenced the escalation pattern. In addition, boys and younger students appeared to demonstrate a higher escalatory tendency than girls and older students. Theoretical and practical implications for professional intervention are discussed.     

“服务学习”对于志愿者培训体系建立的启示——以南开大学“服务学习”课程为例

志愿者活动的兴起,需要建立起更加完备的志愿者培训机制。而学生作为志愿者群体的主要支柱,建立起学校志愿者培训体系将更加推动整个志愿者体系的发展。“服务学习”理念有助于改善志愿者培训体系中存在的一些问题,在学校中开设的“服务学习”课程可以帮助志愿者培训澄清服务理念、规范培训内容、完善培训考核制度,发展志愿者的综合素质,成为完善志愿者培训机制的有效助力,并且给予志愿者培训以启示。     

结合挑战网阵与历奇为本辅导的应用

从20世纪90年代开始,各种以拓展训练为主的体验式教育培训在国内深受欢迎。我们考虑到户外拓展活动中许多因素难以控制和掌握,风险太高,费用太贵,难于广泛运用在学校教育和课堂教学等状况,开始摸索在安全可控条件下能给人同样启迪的历奇教育的运用。经过工作者们5年的不断尝试与实践,历奇教育已经在国内70多座城市广泛应用于中小学生、团干部、公务员、企事业单位员工的教育培训中,取得了极大的成功。为总结提升国内历奇教育的整体水平,分享港澳等地区历奇教育的经验,使内地历奇教育工作迈向新的台阶,本期学报我们收集了国内和香港部分历奇工作者的经验总结和研究性文章,既有对历奇教育可持续性发展和精细化管理的思考;也有探讨历奇教育在大学新生入学教育、青工培训、中小学校教育及团校系统、监狱系统的运用;还有两位香港资深历奇工作者对历奇为本辅导的基楚理念反思和介绍结合挑战网阵与历奇为本辅导的应用。迈向未来,在探索研究本地化的历奇教育开展之时,我们需要更多地参考国外和港澳地区的资料和成功经验,也需要结合本地特点和不同受众的实际进行广泛的实践,更需要树立"没有最好,只有更好"的理念,不断创新历奇教育运用和操作。     

江西民办高校教师“职业过劳”形成机理的实证研究

过度劳动问题近几年来一直是我国学者研究的热点问题之一,随着我国经济的快速发展,社会越来越提倡"以人为本"科学发展观,倡导人力资本健康稳定地发展,但由过度劳动引发的民办高校教师群体"过劳死"等一系列事件频频发生,探究过度劳动背后的原因,找到相应的解决方案变得更加紧迫。本文选取了江西省某民办高校教师作为调查研究的对象,通过问卷的形式采取样本进行分析,了解民办高校教师过度劳动的程度,找出过度劳动给民办高校教师带来的影响,并找出原因,提出解决方案。