办人民满意的学校——湖北省建始县民族实验中学巡礼

湖北省建始县民族实验中学坐落在鄂西北群山环绕的朝阳观风景区、狮子滩河畔。近年来，该校锁定“创精神文明学校精品”的目标，实行巩固“普九”成果与深化教育改革并举，外树形象，内强素质，带着感情办教育，努力办让人民满意的学校，办学效益逐年显现，教育教学质量得到显著提高，先后被评为“建始县文明单位”、“恩施州文明单位”，学校也因此被誉为“建始教育的窗口学校”、“恩施教育的一面旗子”。     

“营养式”教育探索的成功实践——湖北省宜昌市金东方学校探秘

在美丽的宜昌市，坐落着一所美丽的学校。 这所学校的美丽，不只是传统意义上的校园环境，而是更富有教育的时代内涵。她，年轻，只有三岁多，如芙蓉出水，万花丛中一点红；她，独特，虽然起步晚，却异军突起，在社会上享有广泛盛誉；她，优秀，不刻意装饰，但独树一帜，教育质量一年一大步。     

从“访贫问苦”到“同甘共苦”——湖北省强化“一把手”责任担当

“没想到,我们普通农民居然也能参加市委常委会!”湖北省松滋市陈店镇夹马槽村村民郑佑清感叹道。3月16日,松滋市委书记蒋鸿带着市委班子成员及相关职能部门负责人到夹马槽村走访,将市委常委办公会搬到村委会,邀请了6名村民列席。     

从一起“杀师案”看当前教育的缺失

长期以来，我们对教育的一些认识有失偏颇，由此不能从根本上解决问题，致使有些问题越来越严重，这起“杀师案”给我们敲响了一个警钟，从中我们应该吸取哪些教训？[编者按]     

从“享受爱”到“付出爱”——浅谈幼儿园“爱”的教育

幼儿园镜头一： 宽宽和小可在玩具角为一个玩具争执起来——“我先玩!”“不行，我玩好了给你玩!”谁也不让谁。过了一会儿，只听到“哇”的一声，小可咬了宽宽一口，还边哭边说：“是他不让我先玩的!”     

从“引资”、“择资”到“导资”——我国吸引外资高质量发展回顾与思考

改革开放以来我国吸引外资的发展历程可划分为三个阶段:"引资"阶段——加速发展的新浪潮,"择资"阶段——与时俱进的新选择,"导资"阶段——提质增量的新时代。我国吸引外资逐步呈现高质量发展的总体趋势,外商投资结构不断优化;外商投资方式不断演进,外资政策不断完善,外资倒逼机制作用明显。我国吸引外资高质量发展的重要机制是坚持对外开放,有效政策推动,营商环境优化。当前面对复杂的国际国内形势,应不断深化吸引外资高质量发展,打造吸引外资新格局、发挥吸引外资新作用、构建吸引外资新体制、培育吸引外资新优势,加快自贸区新建设,以期外资在新时代发挥更大的作用。     

弘扬“根”的文化 实施“魂”的教育——湖北省武穴市大法寺镇翟畈中心小学实施文化育人记略

湖北省武穴市大法寺镇翟畈中心小学坐落在武穴市西南、阳城山北麓、马口湖南岸。学校创建于1950年，现有教学班12个，教职工22人，学生630人。这里青山环抱，绿水长流，柑橘飘香，溶洞滴翠，湖光山色，秀美如画，得天独厚的自然环境孕育了“翟畈”这朵武穴市农村小学教育的奇葩。多年来，该校坚持从自然景观人手，努力挖掘人文资源，奋力践行“弘扬根的文化，     

“门槛效应”在学校教育科研管理中的运用研究

美国社会心理学家弗里德曼（J．LFreedman）和弗雷泽（S．C．Fraser）1966年在做无压力屈从——登门槛技术的现场实验中提出：一个人接受了低层次的要求后，适当引导，往往会逐渐接受更高层次的要求，这就是“门槛效应”。心理学家丁奈（R．B．Cialdini）还发现，当人们拒绝接受一个较小的要求后，认知上的不协调会驱使他们建立新的平衡，因而容易接受一个较小的要求。当小要求与大要求有明显联系，且紧跟在大要求之后提出时，人们更容易接受这个小要求。     

“德”字为先——湖北省竹溪县创新师德教育侧记

2008年2月中旬．湖北省竹溪县教育局在对师德师风的问卷调查中发现，学生对教师的满意率达到了96．5％，比上年净增30个百分点。这是该县教育局不断创新师德教育裁体带来的可喜变化。     

让“和谐”与“有效”结伴而行——中小学校管理的有效性探索

随着人们生活水平的不断提高和教育改革的不断深入，社会和家长对学校的要求和期望也越来越高，同时老师和学生都有充分的自主选择权，这些都给中小学校的有效管理乃至生存和发展带来了前所未有的机遇和挑战。     

完善和创新对学校党政“一把手”管理监督的探讨

随着党员先进性教育活动的不断深入,人们越来越关注先进性教育活动与党的先进性建设的关系问题,越来越关注先进性教育活动成果的巩固和创新基层党建、建立长效机制等问题。对此,首都师范大学附中党委书记金晓莉等同志对“先进性教育活动与基层党政领导干部制度创新的途径和方法”进行了专题研究,虽然这个课题研究的时间不长,深度不够,但已取得了一些初步成果,具有一定的启示作用。本刊特此刊登有关对学校党政“一把手”管理监督研究的有关情况,期待与读者一起将这个课题研究进一步引向深入。     

农村“空心化”与农村社区建设研究——基于农村社会管理创新的视角

随着城镇化的快速推进,农村人口外流所形成的农村"空心化"问题日益突出。农村空心化的产生是"推力和拉力"共同作用的结果。加强农村社区建设,需要创新农村社区管理体制,大力推进城乡基本公共服务均等化,积极构建农村社区文化,促进农业现代化发展。     

政府效率与“节约型社会”——从制度经济学的角度分析

为了提高政府效率，必须采取以下措施：建设“问责制”政府，消除政府责任缺失；公开行政信息，建立“阳光政府”；规范政府经济行为；控制政府规模；完善制度制定环节。     

从“拿来主义”到“科技立国”——韩国经济转型成功的启示

20世纪60年代初，韩国人均国内生产总值不到100美元。为改变落后状态，韩国制定了“出口立国”战略，对引进的外国技术进行模仿、消化和吸收，以增强企业的出口竞争力，拉动了国民经济的快速发展。20年间，韩国外购技术的开支高达240亿美元，建成了东北亚的出口“加工厂”，创造了“汉江奇迹”。随着经济高速发展，韩国人开始发现，通过“拿来主义”建立的“加工厂”，在同世界一流企业的竞争中，显得苍白无力。于是，上世纪80年代末。韩国制定了“科技立国”战略。     

奋发才有为——湖北省随州市教育局党组争创“奋发有为好班子”回眸

回眸2004年的随州市教育，人们欣喜地看到，教育改革和发展的亮点多多：农村教育工作得到前所未有的重视，“以县为主”的义务教育管理体制得到全面落实；普通教育质量稳中有升，高考成绩再领全省风骚；职业教育规模得到有效扩张，招生人数突破13万人；民办教育发展方兴未艾，公民办教育共同发展的格局初步形成；未成年人思想道德建设得到切实加强和改进，育人环境进一步优化；人民群众关注的热点问题得到较好解决，社会对教育的满意程度正悄然攀高……     

加强对“80后”党员的教育与管理

<正>现代生活节奏和社会变革的加快使人们的代际变化也明显加快,似乎仅仅隔十年左右就产生新的一代,就是说,相差十年,就有了新的代际特征。所谓"80后"党员就是在这样的背景下出现的,他们大抵是1980年到1990年十年间出生的一代。他们是改革开放的同龄人,其成长见证着改革开放的历     

论“三个面向”对大学生思想政治教育的启示与指导价值

20世纪80年代,邓小平结合国内建设和国际发展形势提出了"三个面向"的教育思想,"三个面向"构成了邓小平教育理论中的标志性战略思想。"三个面向"一经提出,便对我国的教育事业产生了深远影响,对大学生思想政治教育产生了重要影响。作为我国教育改革和发展的战略指导方针,"三个面向"在邓小平理论科学体系居于重要地位,是加强和改进大学生思想政治教育战略的思想渊源,启示和指导大学生思想政治教育更新观念、丰富内容、创新手段。     

为新农村培育“新人类”——锻造农村人才的大学校——辽宁省抚顺市实施“三向培养”工程的探索与实践

可以说上自国家的最高首脑，下至普通的农民，全社会都在探求中国农村发展难题的破解之道，都在寻找撬动农村经济发展的杠杆与支点。而若干成功的农村发展典范和更多积贫积弱的农村现实，从正反两个方面说明，那根杠杆应该就是执政党的组织力量，而那个支点，就是体现于农村发展实践中的执政党的先进性，就是那一个个体现着党的先进性的人。     

从“小马车”到“大引擎”——潼南县发展职业技术教育的实践与思考

大力发展职业技术教育是适应重庆特殊市情,加快工业化、城镇化、农业现代化的必然要求;是重庆转变经济发展方式,全面推动经济发展,提高质量效益的迫切需要;是重庆改善民生,实现充分就业的根本举措;是完善现代国民教育体系,推进教育改革发展的有力举措;是事关重庆发展全局的长远大计。重庆坚持教育优先、切实推进职业技术教育加快发展,对于落实胡锦涛总书记“314”总体部署、实现城乡统筹发展意义重大。贯彻落实市第四次党代会精神,实现科学发展、富民兴渝,     

加强垂直管理部门“三个代表”学习教育工作

我省农村牧区第一批开展“三个代表”重要思想学习教育活动正在进行,总体上进展顺利,多数县、乡垂直管理部门和单位学习教育活动抓得比较好,但也有部分地区县、乡垂直管理部门和单位的学习教育活动相对比较薄弱,存在着不够协调、不够落实的问题。