建设马克思主义学习型政党的四个立足点

建设马克思主义学习型政党关乎中国特色社会主义事业的兴衰成败,关乎党的盛衰存亡,关乎国家长治久安。要切实抓紧抓好建设马克思主义学习型政党这一战略任务,就要不断探索马克思主义学习型政党的建设途径。建设马克思主义学习型政党要立足于以科学的思想引领马克思主义学习型政党建设,以科学的方法推进马克思主义学习型政党建设,以学习型党组织巩固马克思主义学习型政党建设,以健全的学习制度保障马克思主义学习型政党建设。     

马克思主义学习型政党内涵探析

党的十七届四中全会强调,必须"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好".正确认识"马克思主义学习型政党"内涵,关系到建设学习型政党方向性与实效性.马克思主义学习型政党是学习型政党的一种形态,它拥有学习型政党的共同特征,同时也具有自己的个性,是一种拥有善于学习创新的素质、能力和机制的马克思主义政党.     

建设学习型机关党组织的有效途径探析——纪念中国共产党诞辰九十周年

机关党组织是中国共产党整个组织系统的重要组成部分,建设学习型机关党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程.从转变党员观念、树立组织学习理念、创新组织学习方式、构建党员与组织学习互动机制以及组织制度建设方面着手,探讨构建学习型机关党组织的有效途径,对建设马克思主义学习型政党具有十分重要的理论和现实意义.     

当前党员干部建设马克思主义学习型政党的调查与研究——基于天津、江西、贵州的问卷调查

"建设马克思主义学习型政党"是党的十七届四中全会提出的一项重大而紧迫的战略任务。目前,各单位都很重视马克思主义学习型政党建设并取得了一定的成效。不可否认,在建设马克思主义学习型政党过程中,存在部分党员干部学习意识淡薄、忽视理论学习、学用脱节、信奉实用主义等情况。因此,在马克思主义学习型政党建设过程中要坚持马克思主义方向,创新学习型机制。     

认识论视角下建设马克思主义学习型政党的哲学意蕴

马克思主义学习型政党是通过党员的学习提高素质来提高整个执政党的素质和执政能力的政党组织,其主题就是学习。从认识论的视角来看,建设马克思主义学习型政党的哲学意蕴就在于：实践是学习的目的,实践与认识的辩证统一关系是建设马克思主义学习型政党的根据,认识发展的无限和上升性规律是说明马克思主义政党通过学习保持先进性的原因,坚持学习真理、特别是马克思主义真理是建设马克思主义学习型政党的特征。     

江泽民建设“学习型政党”思想初探

进入21世纪,江泽民从世情、国情、党情的高度出发,要求全党加强学习,不断提高思想理论水平和驾驭全局的能力,并在实践中探索如何建设"学习型政党"。研究江泽民学习型政党思想,对于贯彻落实中共十七届四中全会提出的建设马克思主义学习型政党的重要决策,更好地推进学习型政党建设有着重要意义。     

学习型政党的建设途径

马克思主义学习型政党是按照马克思主义政党建设的要求，始终走在时代前列，引领中国各项事业发展进步的新型政党。建设好学习型政党，就要不断探索学习型政党的建设途径。建设学习型政党要发扬我党重视学习的优良传统；建设学习型政党要积极借鉴国外学习型组织理论；建设学习型政党要把握学习内容的全面性和系统性；建设学习型政党要注重探索科学的学习方法。     

对加强马克思主义学习型政党建设的思考

当今社会是一个学习型的社会,面对世情、国情、党情的深刻变化,加强马克思主义学习型政党的建设显得尤为迫切。当前,马克思主义学习型政党在思想理论建设、学风建设、制度建设方面还存在一些问题,加强对马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系的学习、社会主义核心价值体系建设以及各级学习型党组织建设,就成为解决这些问题的有效途径。     

以科学发展观指导马克思主义学习型政党建设

以科学发展观指导马克思主义学习型政党建设,就是将科学发展观的理论精髓和"内核"运用到马克思主义学习型政党建设中,以促进马克思主义学习型政党建设达到良好的效果。     

马克思主义学习型政党的科学内涵和建设路径

较之十六届四中全会提出的“建设学习型政党”，十七届四中全会提出的“建设马克思主义学习型政党”更具政治性、思想性、现实针对性和时代紧迫性。为此，要在分析建设马克思主义学习型政党的重要性紧迫性的基础上，初步界定马克思主义学习型政党的科学内涵、理论特征和基本任务，进而围绕建设马克思主义学习型政党的组织基础，提出切实端正学风、找准学习路径、健全学习机制等相关对策建议。     

西柏坡时期毛泽东的学习型政党思想及其启示

西柏坡时期毛泽东对学习型政党建设进行了重大探索,领导全党开展了一系列学习和实践活动,其中以总路线、总政策的学习为重点,同时加强组织建设、制度建设,并极富预见性的特别强调了作风建设的极端重要性。研究西柏坡时期毛泽东的学习型政党思想,对当前马克思主义学习型政党的构建有着重要启示。     

关于建设马克思主义学习型政党的思考

马克思主义学习型政党是在科学理论的指导下,拥有强大的学习力和持续的创造力,在共同理想和奋斗目标之上,既能使党员个人活出生命意义,实现个人价值,又能使党组织适应不断变化的环境,永远保持先进性,有效应对各种风险考验,完成其使命的政治组织。它具有先进性,时代性,包容性和创新性。建设马克思主义学习型政党在当前具有重大的理论意义和实践意义。建设马克思主义学习型政党应把政治放在第一位,加强制度建设,塑造新的"党内文化",营造良好的外部环境。     

努力建设马克思主义学习型政党

加强学习型政党建设是保证党始终走在时代前列的决定性因素。建设马克思主义学习型政党，需要明确学习内涵，解决好学习理念、导向、动力等问题，把握好马克思主义学习型政党的基本特征，并解决好建设马克思主义学习型政党的当务之急，这样才能提高党员干部的学习能力，使党始终走在时代前列。     

发挥城市党校在建设马克思主义学习型政党中的作用

党的十七届四中全会提出了＂建设马克思主义学习型政党＂的奋斗目标,这一目标不仅要求党员干部应认识到增强学习的重要性和紧迫性,同时也使得党校的干部教育工作面临一个新的挑战。城市党校（市级以上）相对于基层党校（县、乡镇和系统党校）来说,处于政治、经济、文化发达的社会环境中,拥有理论建设基础厚实、培训对象层次较高、培训课程内容丰富等资源优势,在推进马克思主义学习型政党建设的过程中具有不可或缺的地位和作用。本课题从论述建设马克思主义学习型政党是时代发展的需要出发,论证培养学习型领导干部是建设马克思主义学习型政党的关键。而作为干部教育前沿阵地,城市党校在全面推进马克思主义学习型政党建设中可以发挥重要的作用。最后探讨了在提升马克思主义学习型政党建设能力中城市党校在加强自身建设中应努力的方向。     

国外学习型组织研究综述

国内学界大多认为,建设马克思主义学习型政党任务的提出,是在借鉴和吸收国外学习型组织理论基础上的重大理论创新。学习型组织理论的兴起被誉为是"一场管理学的革命"。国外学者的研究主要围绕组织学习与学习型组织、学习型组织的内涵与特征、创建学习型组织的途径与障碍等问题。通过对国外学者有关学习型组织研究成果的梳理,为加强马克思主义学习型政党建设提供有益借鉴。     

建设马克思主义学习型政党的时代意义和路径选择

按照建设马克思主义学习型政党的总体要求，大力推进学习型政党建设，是党的十七届四中全会深刻总结历史经验，科学分析形势变化，着眼于提高党的执政能力，保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务，它充分体现了我们党对时代发展脉搏的清醒把握，对新形势下党的建设的新要求的认识。完善学习制度是建设马克思主义学习型政党的重要途径。     

试论高校基层党组织理论学习中存在的问题及对策

我们党历来重视学习,建设学习型基层党组织是建设马克思主义学习型政党的基础。建设学习型政党,政治理论学习要放在首位。本文从高校基层党组织政治理论学习现状出发,着力探讨高校基层党组织理论学习中存在的问题并提出相应的对策。     

建设学习型政党视角下的高校统战工作

党的十七届四中全会鲜明地提出了建设马克思主义学习型政党这一重大课题。本文从阐述建设马克思主义学习型政党的理论基础根据入手，深刻分析了新形势下建设学习型马克思主义政党在对加强高校统战工中作的新任务新要求，强调必须深入学习实践科学发展观，用马克思主义中国化最新成果，武装头脑，达成共识，指导实践，推动高校统战工作。     

建设马克思主义学习型政党：历史渊源与路径探究

党的十七届四中全会提出了“建设马克思主义学习型政党”的党建目标。这是我们党重视学习善于学习历史传统发展的必然结果。我们党88年来的历史,就是一部不断学习的历史。对于如何学习积累了相当丰富的经验,这些经验对当前建设马克思主义学习型政党主要有着四个方面的参考意义,即当前应该从坚定学习立场、明确学习内容、把握学习规律、建立学习机制等方面入手,大力推进马克思主义学习型政党的建设。     

从毛泽东《改造我们的学习》谈建设马克思主义学习型政党

党的十七届四中全会明确提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务,建设马克思主义学习型政党,首先要以科学的态度对待马克思主义,其次要做到理论联系实际,再次要重视调查研究。重温毛泽东《改造我们的学习》一文,有助于我们更好地推动马克思主义学习型政党的建设。