中国城乡未成年人的“数字鸿沟”

网络技术的发展和广泛应用，在给人类带来福祉的同时，也带来了新的社会问题——“数字鸿沟”。尤其是在我国城乡经济社会发展不平衡的情况下，“数字鸿沟”问题显得更为突出。党的十七大报告明确指出：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。但在目前，由于社会、历史、经济等众多因素，我国城乡未成年人在获取网络信息资源上存在着极大的差距，这严重影响了我国教育的现代化水平。鉴于以往我国学者对“数字鸿沟”问题的研究并未涉及到城乡未成年人的“数字鸿沟”问题，笔者将从城乡在经济发展水平、互联网普及程度、以及学校教育信息化程度等方面的差异论述城乡未成年人“数字鸿沟”问题的存在。     

让所有的孩子都“有书读”、“读好书”

促进教育公平是我国的基本教育政策，是和谐社会建设的价值取向。党的十七大又特别强调“教育公平是社会公平的基础”。可以这样说，促进教育公平是办好人民满意教育的现实途径。当然，教育公平是相对的公平，在特定的历史条件下，促进教育公平有特定含义和要求。     

“贵族”学校、“精英”教育不利于教育公平

“贵族”学校、“精英”教育不利于教育公平复旦大学博士生孙力在加大教育投资，推动教育发展的当下，人们极易忽略教育的发展紧紧地关联着社会分配的公平问题，教育发展和改革的举措不应违背社会的公平原则。因为此举不当，将会加速社会的两极分化，阻碍社会的健康发展和...     

职评工作要“三个到位”“严把六关”

近年来．天津市自来水集团高度重视思想政治工作和队伍建设，扎实开展政工职评工作，切实做到党组织建到哪里．思想政治工作就跟进到哪里，政工职评工作就落实到哪里。在具体操作中，始终坚持“民主公开、公平公正、好中选优、精益求精”的原则，注重体现“三个到位”，做到“严把六关”．取得了较好成效。     

改革开放以来党中央关于公平几种提法演变的解析——兼析十八大报告中“更公平”提法

改革开放以来,党中央在公平的提法上经历了从"兼顾效率与公平"到"效率优先、兼顾公平",到"更加注重社会公平",再到"更公平"、"三个公平"的演变。本文从对公平关注的领域和公平与效率的关系两个角度探索了演变的规律,并对十八大报告中"更公平"提法进行解析。     

认识“公平与效率”关系要与时俱进

党的十六届五中全会文件有许多新的精神。其中一项是强调更加注重社会公平，而不再提“效率优先，兼顾公平”。其实在十六届四中全会的文件中，已经看不出这一提法。这次会议继续淡出此题，表明了中央贯彻科学发展观，重视构建和谐社会的决心。不讲“效率优先，兼顾公平”的理由有六点。     

效率与公平引发关注

党的十六届四中全会《决定》提出注重社会公平、促进社会公平和正义的论断后,人们围绕关于公正、公平、效率等问题进行了讨论。一些人认为:一、效率是公平的主要前提。没有效率的提高就没有财富的增加,国家就没有实现社会公平的物质基础。二“、效率优先、兼顾公平”是针对我国当前实际提出来的,应予以坚持。对于公平与公正问题,有人认为:一、现在已经到了突出提出和解决贫富差距问题的时候了。二、重视保障社会公平,有利于启动基数庞大的低收入人群的消费能力,符合国家以内需促发展的决策。三、“公平与效率的优化组合”是和谐社会的重要特…     

坚持“枫桥经验”所蕴含的和谐思想以“两个最大”理念推进公安工作科学发展

不断创新发展的“枫桥经验”蕴含着丰富的和谐思想。坚持“枫桥经验”所蕴含的和谐思想，要求在公安工作中牢固树立“两个最大”理念。要着眼增加和谐因素，把“两个最大”理念落实到雏护社会稳定工作中，使公安工作成效更多地体现到增加社会稳定因素、消除社会不稳定因素上；要着眼和谐执法，把“两个最大”理念落实到执法办案工作中，使公安工作成效更多地体现到维护社会公平、促进社会正义上；要着眼和谐管理，把“两个最大”理念落实到管理服备工作申．使公安工作成效曼多地体现到激发社会创造活力、惠及人民群众上．     

推进教育公平的有益探索——杭州实施名校集团化战略的做法和经验

教育公平是社会公平的基础,而社会公平是社会和谐的基础。实现教育公平,是党和政府义不容辞的职责,也是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。党中央高度重视教育公平问题,刚刚于10月11日通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,把实现教育公平作为和谐社会建设的重要内容和目标,强调要坚持教育优先发展,促进教育公平。近年来,杭州市积极破解“上学难”问题,努力促进社会和谐,探索出推进教育公平的“名校集团化战略”,该战略被专家称为“推进基础教育均衡发展的‘杭州模式’”。所谓“名校集团化战略…     

慈善的力量——人大代表，破慈善坚冰

在中共中央关于“十一五”规划的建议有关和谐社会的阐述中，提出了“加快发展社会事业，促进人的全面发展；更加注重社会公平。使全体人民共享改革发展成果”；“支持社会慈善、社会捐赠、群众互助等社会扶助活动”等。     

超越“公平的不可能性”:从形式到实质性算法公平的转向

伴随着算法日益介入人类社会生活,被算法不透明所遮蔽的算法不公平问题日趋严重,特别是在算法被应用于公权力行使的场合,它加剧了社会不平等、侵害个人权利等问题。沿着算法促进社会正义的逻辑,本文着重对算法公平的方法论变革进行了刻画。首先,通过探究“公平的不可能性”的基本内涵与核心范畴,以算法公平的概念图式及其类型为阐释思路,归纳导致算法运行陷入“公平的不可能性”的现实困境。其次,从法律与哲学的视角出发,指出形式算法公平方法论无法在具有关系性与结构性不平等的政策环境中促进公平与正义,进一步突出了形式算法公平在应对“公平的不可能性”困境时的局限性。最后,实质性算法公平方法论作为一种替代方案,能够从更广泛的范围或框架中分析不公正问题,超越“公平的不可能性”困境,为治理和规约算法偏见提供了必要的方法论指引和行动指南。进而,实质性算法公平为算法公平的实现提出新的路径选择：摒弃旧的“公平”决策的形式数学模型,积极转向对算法是否以及如何在实践中促进正义的实质性评估。     

“三个到位”推进党外知识分子工作

近年来，江苏省高邮市把做好党外知识分子工作作为统一战线的一项基础性工作来抓，为促进全市的经济发展和社会进步作出了贡献。在工作实践中我们体会到，推进党外知识分子工作，应该注重三个“到位”：     

和谐社会视野下“好诉”与“厌诉”冲突之反思——一种比较、实证的维度

诉讼率只是一个价值无涉的指标,能在一定程度上反映问题,却不能成为一根衡量“好诉”或“厌诉”的标尺。一个社会是否呈现出“好诉”或“厌诉”倾向,涉及到该社会历史文化传统、社会成员的价值取向、国家和社会权力资源的配置、司法运行状态等多个层面的复杂社会问题。在追求和谐的社会大背景下,将守法、护法、和谐三大要素予以观念和行动上的整合,有利于正确的诉讼理念的形成,唤起人们的法治信仰和权利意识,促进司法制度的完善,弘扬社会公平与正义。     

反映社情民意要“准”、“深”、“快”

我是郑州市中原区的政协委员，多年来我结合本职工作注重用提案的形式反映社情民意，有效促进了相关问题的解决。我的体会是，反映社情民意一定要紧扣“准”、“深”、“快”。     

谨防“下访”成“下推”

干部“下访”，有利于促进一个地方经济发展、社会稳定和谐、干群关系融洽。因此，“下访”干部就必须以积极主动的态度和行动，到基层去，到群众中去，倾听群众的意见和呼声，帮助民众解决应该和可能解决的问题及实际困难。     

民政部门解放思想要把握“三项标准”、强化“四种意识”、做到“五个注重”

当前，全省上下正在按照省委、省政府的统一部署，掀起新一轮学习讨论解放思想的热潮。作为担负着党和政府维护群众基本生活权益、缓解社会矛盾、发展社会民主、体现社会公平、加强社会管理、推动社会和谐重任的民政部门，面对民政对象日益增多、民政职能不断拓展、工作任务越来越重、业务要求越来越高的新形势，很有必要通过解放思想、转变观念、创新思路，不断推动民政事业的改革、创新和发展。笔者认为，民政部门解放思想要把握好“三项标准”、强化“四种意识”，努力做到“五个注重”。     

“代际公平与和谐”的人性基础初探

本文从人性视角探讨代际公平与和谐，寻求代际公平与和谐的人性基础。“人与人平等、代与代公正、人与自然和谐”是地球人生存的共识。“以人为本、不分年龄、代际和谐、人人共享”的社会，是全世界人民共同奋斗的目标．也是我们追求、向往的“和谐社会”。在当今时代研究和探讨“代际公平与和谐”问题，具有重大意义。     

“战略地位”还是“略占地位”？

新华社《瞭望》周刊今年第21期“夯实教育公平之基”的专题报道，针对教育事业在我国社会发展中的地位，提出了一个振聋发聩的尖锐问题——“‘战略地位’还是‘略占地位’”？对于这样一个社会关注、百姓关心的重要选题，这位记者对人们习以为常的官话和套话，只在文字上作了一字之改，语音上也只作了顺序调整，即将问题揭示的淋漓尽致。     

科学发展要“兼顾效率与公平”

在经济社会发展的过程中,如何处理好公平与效率的关系问题,一直是仁者见仁,智者见智。在经济学界,有主张效率优先的,如自由主义经济学家,也有主张公平优先的,如福利经济学家。虽然各家学说都有其合理性的一面,但各有偏颇。因为无论效率优先抑或公平优先,只在特定的社会历史条件下才有其合理性,如果脱离具体的社会历史条件,一味坚持强调效率优先抑或公平优先就只能走向形而上学。十四大以来,我们党对效率和公平问题的解决先后经历了从“效率优先,兼顾公平”到“兼顾效率与公平”的转变。这个转变体现了我们党对效率和公平问题的深刻认识和科…     

突破“瓶颈”促进农村义务教育均衡发展

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”，“要优化教育结构，促进义务教育均衡发展”，并提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设六大任务，优先发展教育为首要任务。作为民生之基的教育工作关系到千家万户的切身利益，寄托着亿万家庭对美好生活的新期盼。