试析评价大学生社会主义核心价值体系教育实效性的依据

大学生社会主义核心价值体系教育实效性评价依据应包括知、信、行三个方面,是大学生社会主义核心价值体系教育实效性评价的必要条件。"知"就是大学生认知和了解社会主义核心价值体系,"信"就是大学生内化、认同社会主义核心价值体系,把它转化为自身的行动理念,"行"就是大学生对社会主义核心价值体系的践行和发扬即影响范围实现从个人拓展到周边的环境乃至全社会。     

培育和弘扬社会主义核心价值观要做到“知、信、行、成”

培育和弘扬社会主义核心价值观,关键是做到知行合一。知不离行、行不离知,以知促行、以行促知,两者互为表里,不可分离。作者认为,用知行合一的理念来培育和弘扬社会主义核心价值观,需要遵循其内在的发展逻辑和生成规律,在"知、信、行、成"四个字上聚焦,形成知而信、信而行、行而成的衔接递进、互动共进的良好局面。     

论社会主义核心价值体系大众化

社会主义核心价值体系大众化,是反对各种非马克思主义思潮的需要,是为社会主义先进文化建设提供正确导向的需要,是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。当前的社会主义核心价值体系大众化还存在一些认识和实践上的误区。推进社会主义核心价值体系大众化,必须加强社会主义核心价值体系大众化的阵地建设、方法创新和机制建设。     

社会主义核心价值体系与马克思主义大众化

党的十七届六中全会着重阐述了社会主义核心价值体系在新时期文化大发展大繁荣中的作用，指出了社会主义核心价值体系是国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。全会所强调的关于马克思主义在社会主义核心价值体系中的指导地位，都与大众化有着直接联系。在实践中推进马克思主义大众化，关键要把社会主义核心价值体系建设与推动马克思主义大众化紧密结合起来，充分认识社会主义核心价值体系与马克思主义大众化的关系，用社会主义核心价值体系引领和推动马克思主义中国化的进程。     

社会主义核心价值体系大众化研究

社会主义核心价值体系是中国特色社会主义理论的最新成果,而社会主义核心价值体系的大众化又是对马克思主义大众化的丰富与发展。本文着重从社会主义核心价值体系大众化的理论基础、现实需求及实现途径来对其进行研究,希望对中国特色社会主义建设事业起到积极作用。     

试析社会主义核心价值体系的有效传播路径

当前深入建设社会主义核心价值体系的一项十分重要而紧迫的任务就是推进社会主义核心价值体系大众化。推进社会主义核心价值体系大众化,就要在促进社会主义核心价值体系的有效传播方面下功夫。在传播过程中,要协调好传播者、受众和传播媒介三个重要环节,坚持把传播的内容与形式相结合,并精心构筑学校、家庭、社会三位一体的传播网络体系,从而达到社会主义核心价值体系的积极传播效果。     

试析社会主义核心价值体系的有效传播路径

当前深入建设社会主义核心价值体系的一项十分重要而紧迫的任务就是推进社会主义核心价值体系大众化。推进社会主义核心价值体系大众化,就要在促进社会主义核心价值体系的有效传播方面下功夫。在传播过程中,要协调好传播者、受众和传播媒介三个重要环节,坚持把传播的内容与形式相结合,并精心构筑学校、家庭、社会三位一体的传播网络体系,从而达到社会主义核心价值体系的积极传播效果。     

以中国传统文化资源促进社会主义核心价值体系大众化

建设社会主义核心价值体系的一个重要而紧迫的任务就是推进社会主义核心价值体系大众化,这样才能使其被群众所理解和掌握。积淀于民族心理之中的传统文化,为社会主义核心价值体系大众化过程中的内化和践行提供了丰富的资源依托和借鉴。     

关于推进社会主义核心价值体系大众化的思考

社会主义核心价值体系大众化是建设社会主义核心价值体系的内在要求和逻辑必然.推进社会主义核心价值体系大众化,前提是坚持理论彻底性,基础是立足中国特色社会主义实践,关键是紧扣最广大人民的根本利益,途径是创新思想政治工作方式方法.     

推进社会主义核心价值大众化

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，要深入开展中国特色社会主义宣传教育，把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。要加强社会主义核心价值体系建设。积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。在建设社会主义核心价值体系时，价值观的大众化是我们党在宣传思想文化领域的一项根本任务。     

依托红色文化推进社会主义核心价值体系建设刍议

红色文化是中国共产党领导中国人民不断进行历史实践的产物。弘扬红色文化可以有力推进马克思主义大众化,是确保意识形态凝聚力的重要途径。建设社会主义核心价值体系是在全球化背景下发展建设中国特色社会主义意识形态的重要举措。依托红色文化推进社会主义核心价值体系建设,坚定人民群众对中国特色社会主义理论与道路的信心,具有重要的意义。     

"四信"教育与社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系建设的目的是树立人的正确的世界观、人生观、价值观、道德观;"四信"教育是社会主义核心价值体系建设的重要途径,其任务是增强社会主义核心价值体系的说服力、感召力、凝聚力和公信力;社会主义核心价值体系建设的成效要通过"四信"教育培养"四有"新人和"四个新一代"来衡量.     

培育和践行社会主义核心价值观必须遵循客观规律

培育和践行社会主义核心价值观必须遵循客观规律。必须充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要性,即社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的灵魂。这一方面体现在社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系具有共通性,另一方面,社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系又在不同的方面有所侧重。因此,培育和践行社会主义核心价值观必须遵循客观规律,做到以知启民,以情动民,以意昭民,以行率民。     

论社会主义核心价值体系大众化的美学路径

社会主义核心价值体系作为社会主义意识形态的本质体现和思想建设的理论基础，它的提出不在于理论本身，而在于转化为人民的自觉追求，为群众所掌握以指导实践，也就是大众化的问题。美学路径为更好实现社会主义核心价值体系大众化提供了可能。无论从受众的审美培养、社会主义核心价值体系审美内涵的挖掘，还是大众化过程中体现出的形式美诸角度，都说明美学路径对实现社会主义核心价值体系大众化具有不可替代的方法论价值。     

社会主义核心价值体系大众化问题探析

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,它作为一种价值观念和价值取向,只有实现大众化才能充分发挥其规范和引导作用。针对在社会主义核心价值体系大众化的实践过程中出现的问题,必须积极探索推进社会主义核心价值体系大众化的有效途径。首先要实现社会主义核心价值体系思想理论内容的大众化,其次要找到生动有效地载体深入进行宣传,最后要注重实践形式的大众化,三者相互补充、相互促进,使社会主义核心价值体系真正成为全国各族人民团结奋斗的精神支柱。     

论社会主义核心价值体系大众化必须处理好三个关系

社会主义核心价值体系大众化既是理论发展的内在要求,也是中国特色社会主义发展的现实需要。在推进社会主义核心价值体系大众化的过程中要处理好一与多的关系、高与低的关系、扬与弃的关系,并通过加强教育宣传、注重实践养成、健全制度机制来有效地推进社会主义核心价值体系大众化。     

社会主义核心价值体系青年化及其传播路径研究——基于湖北省青年大学生的实证研究

社会主义核心价值体系青年化是推进社会主义核心价值体系大众化的基础和前提，而促使社会主义核心价值体系青年化就必须使社会主义核心价值体系在青年中进行有效传播。文章以湖北省不同层次10所高校1000名青年大学生为研究对象，从青年化和传播路径两个层面进行实证研究，为推进社会主义核心价值体系大众化打下了理论基础。     

如何推进社会主义文化强国建设？

答题思路：1.加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思主义中国化时代化大众化,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,     

大学精神与社会主义核心价值体系大众化

大学精神是维系高校运转的内在精神力量,是高校校园文化的价值指向和生命旨归。大学精神在社会主义核心价值体系大众化中具有十分重要的地位和作用,是高校推进社会主义核心价值体系大众化的关键载体。当前必须围绕社会主义核心价值体系的基本内容,大力弘扬和培育大学精神,为社会主义核心价值体系在高校的宣传、教育和传播提供一个坚实的精神文化平台。     

社会主义核心价值体系大众化的实现逻辑

社会主义核心价值体系大众化的实现经过追因、困境、依据和回归的逻辑过程。在当今社会转型的重大变革期间,社会主义核心价值体系在大众化层面的全面深入推进具有逻辑上的理论应然性与现实可行性。在学理上进行追因以探究社会主义核心价值体系大众化的原因和动力;在现实中存在由政治术语向大众语言的转化缺乏实质性的进展、社会分层及认知偏差的离散性的倾向不容忽视、社会思潮的多元化及价值观的复杂化,对主旋律的挑战堪忧;为此,要创设社会主义核心价值体系大众化的一元导向性、多方互动性、全面实践性等原则,实现社会主义核心价值体系大众化的多层次、宽渠道、立体式路径。