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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
进行爱国主义教育必须以近现代史为依托。《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)中明确提出:“要通过中国历史特别是近现代史,现代史的教育,使人们了解中华民族自强不息百折不挠的发展过程,”在论述对青少年实施爱国主义教育时,《纲要》再次强调:“要抓好党的基本路线,中国近代史、现代史和基本国情的教育”为什么要将近现  相似文献   

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抓好青少年的阅读导向──在中宣部召开的百种爱国主义教育图书座谈会上的发言李汉秋在去年全国政协会议上,我提议编撰新三字经,促进儿童教育,社会各界响应之积极,大大超出我的意料。在社会的推动下,我主编的《新三字经》去年8月7日在《光明日报》发表后,社会各界...  相似文献   

3.
对广大人民群众、特别是对广大青少年进行爱国主义教育,是从毛泽东、邓小平到江泽民三代领导人的一贯思想主张。江泽民同志在党的十四届六中全会上还专门作了关于爱国主义教育的讲话。中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》指出:爱国主义教育必须以邓小平理论为指导,“要...  相似文献   

4.
爱国主义—建设社会主义现代化强国的推动力 尹韵公《光明日报》1993年1月3日扎扎实实地把我国教育事业推向前进 朱开轩《光明日报》1993年1月4日论建设有中国特色社会主义理论的几个问题 雷云《光明日报》1993年1月6日略论邓小平阅水建设有中国特色社会主义理论的基本特点’ 刘德福徐伟新《光明日报》1993年1月6日建设社会主义市场经济必须依靠科学技术 杨纪坷《光明日报》1993年1月 10日社会主义市场经济理论产生的必然性 王世凯《光明日报》1993年1月12日经济专家估计国内市场将出现九大竞争 《光明日报》1993年1月15日树立农业是墓础产…  相似文献   

5.
江泽民同志国庆40周年讲话中强调了发扬爱国主义精神,加强爱国主义教育的重要性。本文拟就加强爱国主义教育的基本原则和方法谈点见解,以求大方赐教。爱国主义是一个具有多种涵义的概念。它既是一种特殊的社会意识,又是一种具有约束力的特殊的行为准则,既是政治规范,又是道德规范。从其本质内涵上说,正如列宁所指出的:“爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。”(转引自《对列宁关于“爱国主义”的一处论述的译文的订正》,见1985年10月13日《光明日报》)它对于本国国民有三层涵义:一是对争取自己祖国独立富强和民族团结兴旺的民族自尊心、自信心和自豪感,把祖国、民族的利益和荣誉放在高于一切的地位,将自己的前途紧系  相似文献   

6.
用社会主义核心价值体系武装青少年   总被引:1,自引:0,他引:1  
青少年是祖国的未来,民族的希望。2007年8月21日《光明日报》发表王体正、张吉军的文章《用社会主义核心价值体系武装青少年》,认为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的崇高历史使命,要求我们把社会主义核心价值体系教育贯穿于国民教育的全过程,用社会主义核心价值体系武装青少年。  相似文献   

7.
吴金钟在1月15日《光明日报》撰文,介绍不久前在四川乐山市召开的“爱国主义学术讨论会”上的一些观点。关于爱国主义的科学内涵一种意见认为,爱国主义是对祖国的忠诚和热爱,是“千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情”。  相似文献   

8.
爱国主义是鼓舞青年前进的号角,是凝聚青年力量的旗帜。近年来,我们在团中央和自治区党委的领导下,认真贯彻中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》,立足边疆少数民族地区实际,扎扎实实地开展青少年爱国主义教育活动,取得了较为显著的成效,被共青团中央评为全国民族地区青少年爱国主义教育先进地区。一、着眼边疆长治久安,把开展青少年爱国主义教育作为一项战略任务来抓内蒙古地处祖国北部边疆,北部与蒙古、俄罗斯接壤,边境线长达4200多公里,是祖国的北大门,也是西方敌对势力实施“西化”、“分化”图谋的重点。无论在经济…  相似文献   

9.
《研究与实践》2005,(2):1-1
以胡锦涛同志为总书记的党中央,高度重视爱国主义教育和革命传统教育,反复强调要在全国各族人民特别是广大青少年中,大力弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。继去年中央对未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育作出重大部署之后,又印发了《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》,召开了专门会议,对发展红色旅游,深入开展爱国主义和革命传统教育进行了全面部署。我们一定要高度重视、  相似文献   

10.
彭丽瑶 《湖湘论坛》2004,17(6):85-85,94
20 0 1年 9月 2 0日中共中央下发《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)。三年来 ,全国上下深入贯彻落实《纲要》 ,积极推进公民道德建设 ,社会道德风尚发生了可喜变化 ,2 0字基本道德规范家喻户晓 ,全社会都在积极为树立良好社会道德风尚营造有利环境 ,社会主义精神文明建设呈现出一派生机盎然的良好态势。党的十六大报告明确指出 :“认真贯彻公民道德建设实施纲要 ,弘扬爱国主义精神 ,以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点 ,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育 ,特别要加强青少年的思想道德建设 ,引导人们在…  相似文献   

11.
“关于加强爱国主义宣传教育的意见”一文中指出:“我们要对群众特别是青少年分层次有步骤地进行爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义教育"。这就告诉我们今天讲爱国主义,就要爱中国共产党领导下的社会主义祖国。要以共产主义思想为核心,以爱国主义教育为起点,从爱国主义到共产主义逐步向高层次迈进,使广大青少年从爱国主义出发逐步接受、追求、信仰共产主义。从爱国主义到共产主义,逐步向高层次迈进,这是时代对广大青少年提出的要求,也符合中学生的实际,特别是符合重点学校学生的实际。如何从中学生的实际出发,进行爱国主义、共产主义教育呢?我们认为以下三个问题,是当前应该引起重视的。  相似文献   

12.
《中华传统美德教育丛书》新近已由湖北教育出版社出版,它犹如一幅宏伟而秀丽的画卷,生动形象地展示了中华传统美德的博大与壮美,是一部对广大青少年学生进行爱国主义教育的好教材。作为献给青少年朋友的礼物,这套丛书从策划到编写始终是从当前青少年学生的思想实际出发的,它的字里行间蕴藏着一种深刻的历史感  相似文献   

13.
俄罗斯的爱国主义教育   总被引:5,自引:0,他引:5  
自1991年前苏联解体后,俄罗斯政治制度的转型引发了社会巨变。独联体之初,政府强调学校非政治化、意识形态化,青少年教育中“爱国主义”、“祖国”和“责任”等字眼的消失,导致青年人的公民意识淡漠。应当把青年一代培养成什么样的人?重新成为俄罗斯教育面临的一项迫切而重要的任务。为了加强对青少年的爱国主义教育,俄罗斯2001年公布了《2001至2005年俄联邦爱国主义教育国家纲要》。据此,国防部、文化部、教育部等12个部门开始负责落实这一纲要,编写了一些教材,承办全国性活动。2004年10月,俄罗斯又制定了《2006至2010年爱国主义教育纲要草…  相似文献   

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刘欢 《传承》2011,(17):70-71
苏联是世界上第一个社会主义国家,在短短的几十年中创造出了巨大的物质财富,其经济的迅速发展与其对青少年的爱国主义教育有着密切的联系。苏联的青少年爱国主义教育的教育任务、内容体系、教育方式和方法、教育成效等方面对我国的青少年爱国主义教育具有重要的启示。  相似文献   

15.
一、当前对青少年进行爱国主义教育的主要内容依据中国的国情,根据我们进行爱国主义教育的实践经验,我们认为,对青少年进行爱国主义教育应以两个内容为主:一是用中华民族的历史对青少年进行正反对比教育,使他们正确对待光荣与耻辱并存的过去,投身到有中国特色的社会主义的建设大业。历史是一笔财富。一个国家的历史,凝结着本民族科技、文化、思想的精化,也凝结着屈辱、落后、挨打的血泪。置身其中,每个有良知和正义感的中国人,都会产生心灵的震撼和激情的升腾,并进而生发出强烈的爱国主义情感。正反对比教育,以其鲜明的内容及其对人们心灵所产生的特有的震动,效果是其他方式不能代替的。  相似文献   

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在不少地方,不少环节,青少年的思想政治教育工作收效不大,亟需创新,这是不争的事实。如何创新?最近看到的几则消息对我们很有启发。其一,周杰伦的歌曲《蜗牛》被收入上海市《中学生爱国主义歌曲推荐目录》。这一消息让许多中学生很是兴奋,因为《蜗牛》对他们来说已是耳熟能详,其中的含义已在反复吟唱中注入其思想深处。北京市的一位中学生说:“真希望周杰伦的歌能进入北京的爱国主义歌曲,而且我和同学都感觉任贤齐的《永不退缩》、成龙的《男儿当自强》等能激励我们上进的歌也应该被收入爱国主义歌曲名录”。其二,武汉启用“三好生”新标准…  相似文献   

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高扬爱国主义伟大旗帜本刊评论员中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》向全社会公开发表了,这是全国人民政治生活中的一件大事,也在各级妇联干部和全国妇女中引起广泛的关注和强烈的反响。爱国主义是中华民族兴旺发达的民族之魂。一部中华民族文明史,光耀千秋、彪炳...  相似文献   

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爱国主义教育是社会主义精神文明建设的基础性工程,爱国主义教育是全民教育,但重点是广大青少年,这是《爱国主义教育实施纲要】的基本精神。因为广大青少年是祖国的未来,民族的希望,是跨世纪的接班人,能否把他们培养教育成一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是关系到党的生死存亡和国家民族的前途、命运的大事。青少年的爱国主义教育,要从家庭、学校、社会三方面同步进行,只有这样,才能使爱国主义教育收到良好的效果。一、家庭教育是爱国主义教育的基本单位家庭是社会的基本细胞,是一个人成长的摇篮。在青少年中…  相似文献   

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爱国主义教育的氛围,即渗透和体现爱国主义精神的社会环境.这种社会环境不是自然而然形成的,而是社会主体有意识地创造的.但是这种氛围一旦创造出来,又会对社会主体的思想行为产生巨大的制约、影响和规范作用.在爱国主义教育中,自觉地、有意识地创造爱国主义的社会氛围,真正使爱国主义思想成为社会的主旋律,对于强化爱国主义的教育,把爱国主义精神变为实现社会主义现代化的物质力量,有巨大的推动作用.在爱国主义教育中,爱国主义的社会氛围有以下重要作用:一是教育作用.爱国主义的理想和信念不是仅靠自发形成的,而是通过长期的教育和实践培育的,爱国主义教育也并不仅仅是教育部门的责任,而是全社会的共同责任.创造爱国主义教育的社会氛围,就是要动员全社会的力量,利用各种有利爱国主义教育  相似文献   

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政治课要对学生进行爱国主义教育,这已引起了广大教师的重视,但通过什么形式和途径寓爱国主义教育于教学之中,不能不是当前中学政治课教学中迫切需要解决的问题。据一些教师的经验,这些形式和途径可大致归纳为以下几种。 (一)讲清课文内容进行爱国主义教育。中学政治课的五科教材,都渗透着爱国主义教育方面的内容,所不同的是,有的具有直接性,有的具有间接性。比如《青少年修养》的第一课就是“热爱祖国”,它以大量的生动的事实,说明祖国可爱,并亲切地激励学生“努力发扬爱  相似文献   

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