思想政治教育要以爱国主义为基石

爱国就是要爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中。不同的时代,爱国主义的时代特性不尽相同,但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。     

思想政治工作要以理想信念教育为核心

当前,我国的改革开放和社会主义现代化建设正处在关键时期,坚持不懈地在全党和全国人民中开展理想信念教育,对于保持思想政治工作的正确方向,动员和激励全党和全国人民积极投身建设有中国特色社会主义的伟大事业,有着非常重要的意义.     

企业职工思想政治工作要以科学发展观为指导

思想政治工作是一切工作的生命线,能保证我们改革开放和现代化建设事业沿着正确的方向发展,能在企业中起到理顺情绪、凝聚人心、鼓舞斗志、安定团结的作用。党的十六届三中全会第一次明确提出了坚持以人为本,全面、协调和可持续     

爱国主义教育:思想政治教育的永恒主题

第三次全国教育工作会议指出,全面推进素质教育,必须把德育放在极其重要的地位,而有针对性地开展爱国主义教育,是各级各类学校加强思想道德建设的基本任务之一。结合学校教育,特别是结合高校的实际,把爱国主义教育作为一个永恒的主题,必须重视以下几个主要问题: 首先,爱国主义精神是我国每个公民的最基本的政治素质。别林斯基曾说过:“一般就存在部     

党史教育:高职院校思想政治教育的基石

党史教育是高职院校思想政治教育的重要内容,是加强精神文明建设的有效手段.认真学习贯彻全国党史工作会议精神,发挥党史教育以史鉴今、资政育人的作用,不断探索党史教育方式,深化党史教育效果,为建设中国特色社会主义伟大事业培养高素质技能型建设者和接班人,是高职院校思想政治教育的重要任务.     

领导班子建设为什么要以思想政治建设为重点?

党的十五大报告在谈到加强各级领导班子建设时,突出强调要以思想政治建设为重点,是抓住了关键,具有鲜明的现实针对性。这可以从几个方面来理解。 其一,是党及其领导的事业的性质所决定的。思想建设,最根本的是举什么旗、以什么思想为指导并用来武装党员和干部的问题。政治建设最根本的是走什么路和制定、执行什么样的政治路线问题。这样的问题,关系到党的事业的兴衰成败。我们党是工人     

领导班子建设为什么要以思想政治建设为重点?

党的十五大报告在谈到加强各级领导班子建设时,突出强调要以思想政治建设为重点。这抓住了关键,具有鲜明的现实针对性。第一,这是党的事业的性质所决定的。思想建设最根本的是举什么旗、以什么思想为指导并用来武装党员的问题。政治建设最根本的是走什么路和执行什么样的政治路线的问题。这是关系到党的事业成败的大问题。我们党是工人阶级的先锋队,始终坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为理论基础和行动指南,走建设有中国特色的社会主义道路,     

高校思想政治理论课开展多媒体教学要以学生为本

目前,高校思想政治理论课的课堂教学中已普遍引入了多媒体技术。开展多媒体教学,活跃了教学形式,提高了学生学习的积极性,增强了思想政治理论课的教学效果。但由于多种因素也带来一定的负面效应,因此需要高校思想政治理论课教师理性地认识、科学地实施多媒体教学,总的来讲,要做到以学生为本。     

高校思想政治理论课开展多媒体教学要以学生为本

目前,高校思想政治理论课的课堂教学中已普遍引入了多媒体技术.开展多媒体教学,活跃了教学形式,提高了擘生学习的积极性,增强了思想政治理论课的教学效果.但由于多种因素也带来一定的负面效应,因此需要高校思想政治理论课教师理性地认识、科学地实施多媒体教学,总的来讲,要做到以学生为本.     

邓小平爱国主义思想与新时期爱国主义教育

爱国主义是体现人民群众对自已祖国深厚感情为一种崇高精神。爱国主义思想是《邓小平文选》第三卷为重要的内容之一。认真学习邓小平爱国主义思想，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于加强社会主义精神文明建设，振奋民族精神，激发爱国热情，加速建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家，具有十分重要向现实意义。一、邓小平爱国主义思想的主要内容《邓小平文选》第三卷，处处洋溢着热爱祖国的深切之情，《邓小平文选》第三卷中所体现的爱国主义思想，大致有以下几个方面。1．提出建设有中国特色社会主义这一爱国主义的主…     

政治理论课教学要以学生为中心

一、以教学内容进入学生头脑为根本任务 高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，是所有大学生的必修课。这类课程的开设在帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观方面具有十分重要的意义，是社会主义大学本质要求的重要体现。     

政治理论课教学要以学生为中心

一、以教学内容进入学生头脑为根本任务高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是所有大学生的必修课。这类课程的开设在帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观方面具有十分重要的意义,是社会主义大学本质要求的重要体现。当代大学生通过这类课程的学习,能够对     

张伯苓爱国主义教育思想评述

张伯苓(1876—1951)是我国近现代教育史上著名的爱国教育家。在他的教育实践和教育思想中,非常重视对学生进行爱国主义教育。他关于爱国主义教育的思想主张,不仅对当时的教育产生过巨大影响,在急需深入地进行爱国主义教育、振奋民族精神的今天,仍具有重要的现实意义。为此,本刊登发湖北大学程斯辉老师的一篇文章,以纪念这位爱国教育家。     

党校的思想政治工作要以情感人

党校的思想政治工作要以情感人刘树堂党校要真正成为三个“阵地”一个“熔炉”，除了要有符合时代要求的课程设置和科学的教学方法外，还需要配之以深人细致的思想政治工作。党校的思想政治工作，固然少不了“晓之以理”，但更重要的还是“动之以情”。“晓之以理”的工作...     

苏霍姆林斯基爱国主义教育思想探析

苏霍姆林斯基是苏联杰出的教育理论家、教育思想家和教育实践家。他在其丰富的爱国主义教育实践过程中,形成了一套独特的爱国主义教育理念。当前,我国爱国主义教育还存在着理论灌输色彩浓厚,教育时效性不高的弊端。重新梳理和仔细研读苏霍姆林斯基关于爱国主义教育的论述,对于加强我国爱国主义教育理论研究和改进我国爱国主义教育实践具有现实意义。     

爱国主义教育与高校思想政治理论课的几个结合点

爱国主义是社会主义核心价值体系的重要组成部分，有着及其深刻的科学内涵，并随着时代的前进而不断丰富、更新和发展。加强爱国主义教育是高校思想政治教育的一贯要求和主张。有针对性的把爱国主义教育溶入到思想政治理论课的教育教学中。把爱国主义教育这根红线贯穿到新课程方案的实施中，将其具体化。以切实解决大学生深层次的思想问题，具有极其重要的现实意义。     

爱国主义教育与高校思想政治理论课的几个结合点

爱国主义是社会主义核心价值体系的重要组成部分,有着及其深刻的科学内涵,并随着时代的前进而不断丰富、更新和发展。加强爱国主义教育是高校思想政治教育的一贯要求和主张。有针对性的把爱国主义教育溶入到思想政治理论课的教育教学中,把爱国主义教育这根红线贯穿到新课程方案的实施中,将其具体化,以切实解决大学生深层次的思想问题,具有极其重要的现实意义。     

创新：思想政治工作的基石

加强和改进新时期的思想政治工作,必须着眼于新的实践和新的发展.在继承和发扬优良传统的基础上,不断改进和创新,在针对性、实效性上下功夫,不断提高思想政治工作的感召力和渗透力.     

思想政治工作 要以情感人 以理服人 以法管人

随着社会的发展，时代的前进，公路职工的思想、观念、信仰、精神都发生了很大的变化，这就要求公路行业的思想政治工作也必须与时俱进。文章从以情感人、以理服人、以法管人等三方面探索公路行业思想政治工作的新路子。