公安管理学学科建设之我见

随着公安学一级学科地位的正式确立,公安管理学作为二级学科建设的呼声日渐高涨。探讨公安管理学学科建设问题,首先要弄清公安管理学专业与学科二者间的区别与联系;其次应将公安管理学的核心内涵、研究对象及范畴、研究方法等作为学术研究的重点,推进其内在知识系统的完整性、独立性建设;最后,针对现有的实际条件,需从借助公安管理学专业的建设成果、发挥公安高等院校整体资源优势、加强学术人才建设、应加大软、硬件投入和遵循系统开放性原则等五个方面积极推进公安管理学学科建设。     

关于加速“人大学”学科建设的几点建议

《人大研究》杂志举办的“人大学”笔会进行到今天,尽管还存在一些分歧和争论,但有两点已基本形成了共识:第一,创建“人大学”具有非常重要的学术意义和实践意义;第二,创建“人大学”的条件已基本成熟。既然创建“人大学”是必要的又是可行的,那么“人大学”就应尽快进入实质性的学科建设阶段,本文就加速“人大学”学科建设问题提几点建议。     

地方开放大学特色学科建设研究

特色学科的建设对于提升地方开放大学的办学水平、科研水平具有重要意义,按照国家开放大学"错位发展"原则,地方开放大学要根据本区域经济社会发展需要和基本条件,建设特色学科。特色学科的建设要适合开放大学的定位和远程开放教育的学习模式,立足于地方特色和区域优势,同时要处理好特色学科和一般学科建设的关系,避免建设的盲目性。在特色学科建设中要重视学科团队建设,强化科研意识,提升科研能力,同时要注重精品课程的建设。     

大学艺术教育之我见

艺术作为人类的精神财富和一种社会文化现象,与科学、哲学、教育学、心理学等学科之间存在诸多内在联系.在当代大学教育中,艺术教育对促进学生的全面发展,培养创新人才有着重要作用.     

大学班主任工作之我见

本文阐述了大学班主任工作的一些原则和工作途径。并对班主任在管理班级的同时,提高自己的各项素质提出要求。     

建设和谐大学文化之我见

建设和谐文化，既是构建和谐社会的重要内容，也是实现社会和谐的重要保证和精神支撑。大学校园文化就是经大学师生共同创造的．反映其价值取向、理想信念、团体意识、群体心态、行为规范等方面特性的。由物质文化、制度文化与精神文化构成的系统。根据当代大学的实际情况．建设和谐校园文化应从以下几方面入手：     

积极建设人大学

目前,我国社会主义政治学的研究正出现向多学科化发展的趋势。人大学,便是政治科学中新开辟的一个领域。 人大学是一门新兴的学科,其定义尚待探讨。笔者认为,人大学是研究我国人民代表大会制度为核心的国家政权组织形式及其发展规律的科学。其内容包括人民代表大会及其常务委员会的产生和组织,由人民代表     

青年军人激发政治热情之我见

青年军人政治热情是指他们关心与参与政治性活动能力的发挥和对政治成就的追求。它既是青年军人的政治需要在外界条件的激发下引发政治行为的内部驱动力,也是青年军人的政治思想素质在外部因素作用下的现实表现。它对青年军人的政治行为具有指导性和动力性影响,使之形成一定的行为倾向。当代青年军人的政治热情,符合与适应我军革命化、正规     

关于马克思主义人的哲学之我见

关于马克思主义人的哲学之我见●章克团我以为，马克思主义哲学就是人的哲学，是作为主体的人对自身的一般理论形态的把握，是关于人的一般理论和学说。它是一种以人为本、从人出发的为人的哲学，它以实践为基本范畴，对人的各种生存状态、活动方式和历史关系作了深刻的论...     

体与魂:从学科建设看大学文化传承创新

学科既是近代知识扩展和文化递进的产物,也是此后文化传承创新的载体。学科对当代大学文化的影响是全面的,主要表现在人文学科滋养大学精神文化,社会科学规范大学制度文化,自然科学引领大学创新文化。有鉴于此,大学就要以学科为"体",建设大学之"魂",更好地发挥文化传承创新功能。具体而言要从三个方面着手:一是完善学科结构,提高大学文化传承创新的"合力";二是提高学科质量,增强大学文化传承创新的"光度";三是锤炼学科文化,营造大学文化传承创新的"磁场"。     

人大学的研究方法

同研究任何社会科学一样,研究人大学的方法,首先要以辩证唯物主义和历史唯物主义这一科学的世界观和方法论为指导,始终坚持理论联系实际的原则。实践,这是研究人大学的出发点和归宿。因此,研究人大学要着眼于实际,着眼于建设社会主义民主政治,坚持和完善人民代表大会制度,加强     

再谈确立人大学

《人大研究》93年6期发表了赖祖胜同志的文章《现在建立人大学是否早了点》(以下简称赖文)。编辑部所加按语值得赞赏,“让大家都说话”的方针是正确的。真理愈辩愈明。 读了《赖文》之后,感到作者对人大学的建立实际上是热心的,对人大工作的关注则溢于言表,认为“早了点”的心态也是可以理解的。这里,想提出四个问题与作者商榷。     

大学与人的问题

<正>大学与人的问题,这仿佛是一个多此一举的问题,没有人,何来大学?但是,当人们谈到中国大学时,那么人确实成了一个巨大的问题。大学自然是人办的,是为了人而办的,大学的核心是人。但是,在中国大学里面,不仅非人的物事常常成为控制人的手段,尽管这种手段的背后依然是非学术的乃至     

西部科技开发与大学民族预科教育改革之我见

随着我国改革开放战略重点的转移,我国西部的进一步发展振兴必须立足于科技为先。大学民族预科教育必须立足于现实,加大教学体制改革,在充分体现党的民族政策的同时,为民族地区培养更多的合格人才。     

“个别人”转化工作之我见

“个别人”人数虽然是极少数、个别的，但如果不做好“个别人”的转化工作，任其发展，不仅拖连队建设的后腿，甚至容易发生事故、案件，给连队建设带来负面影响。干部骨干有责任和义务帮助摘掉他们头上那顶“个别人”的“帽子”，帮助他们尽快赶上队伍的整体步伐。     

简议建立人大学的必要性

值此国际风云急剧变化、国际共产主义运动遇到严重挑战、社会主义与资本主义两种思想两种制度尖锐碰撞的形势下,甘肃《人大研究》编辑部围绕着建立建设“人大学”这一政治理论界、人大工作者十分关注的问题举办笔谈会,反映了时代的要求,意义颇为重大。     

倡议确立“人大学”

甘肃《人大研究》做了一件意义深远的工作,提出了建立“人大学”,并组织学者,写了许多文章连载,为人大的建设、“人大学”的确立,做出了不可泯灭的贡献。 人类有了国家,就有了政治与行政的国家管理(氏族社会也有政治文化)。从君主专制到资产者专政及与之相适应的“三权分立”,从城邦国到共和国,不同时代有不同内容的政治学。它包括了政治理论、政治制度、政治思想、国际之间的政治关系等各个方面。二十世纪,一些国家的人民,突破了封建的、资本主义制度的桎梏,建立了无产阶级专政的国家,人类的国家理论、国家制度走上了一个新的纪元。无产阶级专政(我国人民民主专政)的国体、人民代表大会的政体,在     

实践呼唤“人大学”

在《甘肃人大》(现更名为《人大研究》一编者注,下同)上看到“人大学”这个词,心情为之振奋! 我孤陋寡闻。据学界的朋友们说,历史进入二十世纪八、九十年代,世界的步子迈得快了,几乎是在迅跑。信息爆炸,新学科不断涌现。单是国内外社会科学的新学科、社会科学与自然科学相互渗透的综合性学科、边缘学科(不包括分支学科)就数以百计。可是,恰恰就没有应当成为一门独立学科的“人大学”。     

四川省大学英语三级考试考前作文指导之我见

学生缺乏有效的考前指导是导致大学英语三级考试作文得分率低的重要原因之一。本文基于作者自身的阅卷经验,对有效的大学英语三级考试考前作文指导进行尝试性的探讨。     

"人的全面发展"问题之我见

“人的全面发展”是当今理论界普遍关注的话题之一。然而，遗憾的是，人们对这个话题谈得很多，却理解得很少。因此，完全有必要对这个问题的理论内涵和实质做一番先行的、深入的考察，然后才能对它做出合理的、有效的说明。“人的全面发展”和“个人全面发展众所周知，马克思和恩格斯在１８４８年出版的《共产党宣言》中写下了一句名言：“每个人的自由发展是一切人的自由发展的前提”。（diefreieEntwicklungeinesjedendieBedingungfuerdiefreieEntwicklungallerist）在这里，jeden和aller分别以省略的方式表示“每个人”和“一切人”。…