理想·追求·纪律

理想,是人们在社会生活中形成的一种信念和希望,而把这种信念付诸实践就是一种追求。人们在社会生活中都有追求,这种追求是同理想联系在一起的。一个有理想、有追求的人,生活充满着乐趣,生机勃勃,就好像蜡烛一样,从顶燃烧到底,一生都是光明的。如果一个人没有理想、没有追求,那么他就不懂得人生的意义,也就没有真正的生活,只能在混沌状态中浑浑噩噩地打发日子,从而失去了存在的价值。屠格涅夫有一句名言:“生活中没有理想的人,是可怜的     

社会主义职业道德建设与精神文明建设

所谓职业道德,是指从事一定职业的人们在其特定的职业活动中应遵循的道德规范以及与之相适应的道德观念、情操和品质的总和。 任何一个社会的精神文明都包括了职业道德,因为社会道德是精神文明的一个重要方面,而职业道德又是社会道德体系中的一个重要组成部分。社会的一般道德原则与职业道德之间是共性与个性的关系。职业道德只是从不同的侧面反映社会道德的状况,它受社会一般道德原则的制约,不可能离开整个社会道德发展水平。社会主义社会的职业道德与社会主义精神文明之间的关系也是如此。社会主义社会实现了生产资料公有制,从根本上消灭了剥削制度和剥削阶级,对全体社会主义劳动者实行“各尽所能,按劳分配”的原则,国家、集体和个人之间的根本利益是一致的。无论何种职业都是社会主义社会内部的分工,都是为人民服务,没有高低贵贱之分。这种共同的利益和目标决定了全体劳动者之间具有共同的道德标准——共产主     

什么是理想和理想教育

理想是人们对某种奋斗目标或美好未来的向往与追求。是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中反映。按其内容,理想一般分为社会理想、道德理想、职业理想和生活理想。理想不是幻想,也不是空想,理想来源于社会实践,符合客观发展规律,是经过努力奋斗可以变为现实的。理想又是具体的,不是抽象的。在阶级社会里,理想具有鲜明的阶级性,不同的阶级有不同的理想,只有推动历史前进的革命阶级的理想才是正确的高尚的理想。     

幸福的道德阐释

幸福是一个亘古而又常新的话题,是人类矢志不移的奋斗目标和坚持不懈的价值追求,其实质是人们在现实生活中由于实现了某种理想而产生的精神上的愉悦和满足.在人们追求和实现幸福的过程中,道德发挥着不可替代的调节作用.道德通过调节人与社会的关系、人与人的关系、人与自然的关系,促进个体和人类幸福的实现.当前,我国要扎实推进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设,努力提升人民群众的幸福指数.     

坚持共产党员的人生价值观

一、明确新时期共产党员应有的人生价值观。首先，以实现共产主义为最高价值目标。价值目标，是指人们认识和改造社会的实践活动的指向，而理想是价值目标的集中体现。因此，人们追求价值目标，主要表现在追求一定的理想。理想包括生活理想、职业理想、道德理想和社会理想。社会理想是人类理想的最高层次的内容，它是理想系统中的核心，对生活理想、道德理想这些个人理想起规定和制约作用。     

保持共产党人的先进追求

人总是要有追求的。这是人区别于动物的重要特征,是人有思想意识的重要体现。在社会上,人们的追求是不同的,有不同的方向、不同的层次。追求的不同层次,一般是由一个人的生存环境决定的。人们追求生存、追求安全、追求尊重、追求价值实现、追求社会理想,都是合理的。中国共产党人是中国社会的先进分子,应该是社会上有先进追求的人、有高层次追求的人。     

保持共产党人的先进追求

人总是要有追求的。这是人区别于动物的重要特征，是人有思想意识的重要体现。在社会上，人们的追求是不同的，有不同的方向、不同的层次。追求的不同层次，一般是由一个人的生存环境决定的。人们追求生存、追求安全、追求尊重、追求价值实现、追求社会理想，都是合理的。中国共产党人是中国社会的先进分子，应该是社会上有先进追求的人、有高层次...     

保持共产党人的先进追求

人总是要有追求的。这是人区别于动物的重要特征，是人有思想意识的重要体现。在社会上，人们的追求是不同的，有不同的方向、不同的层次。追求的不同层次，一般是由一个人的生存环境决定的。人们追求生存、追求安全、追求尊重、追求价值实现、追求社会理想，都是合理的。中国共产党人是中国社会的先进分子，应该是社会上有先进追求的人、有高层次追求的人。江泽民同志提出的“三个代表”重要思想，从价值观角度来说，就是当代中国共产党人的先进追求，即追求发展先进生产力，追求先进文化，追求中国大多数人的根本利益，追求全中国人民的幸福。具体来说，中青年干部要有以下四个方面的先进追求。     

论社会治理人格及其获得途径

公共管理是一种新型的社会治理模式 ,在这种社会治理活动中 ,人的道德因素具有决定性的意义 ,这是以往任何一种社会治理模式都没有过的情况。公共管理代表着政治文明的一种新的类型 ,其中 ,社会治理人格是政治文明的一个重要方面。一般说来 ,人的人格是由社会历史条件决定的 ,社会治理人格是由社会治理类型决定的。人的人格可以通过道德修养的途径获得 ,但是 ,道德修养只不过是发现人的道德存在的过程。对于公共管理者来说 ,应当在公共管理的职业活动中自觉地进行人格修养     

守住道德底线

道德底线是指人类社会最起码的一些道德规范。社会不是一个人的社会，人与人共同存在才有了社会。作为社会的一个成员，不管在自已的一生中怀抱什么样的个人或社会理想，追求什么样的价值目标，有一些基本的行为准则和规范是无论如何必须共同遵循的。也就是说，不论我们做什么事，总得有个界限不能越过，比如不骗、不偷、不抢、不强奸、不杀人，换成肯定的措辞就是诚信、彼此尊重、关爱生命。因此，道德底线也可以称之为基本的道德义务，一些基本的禁令。否则，社会就无法正常运转，甚至会走向崩溃。     

第五讲 “三德”：公民道德建设的着力点

在社会生活中，人们的道德活动尽管多种多样，也涉及到许多方面，但是，最主要、最基本的只有三个方面：一个是社会公共场所活动的领域，一个是职业活动的领域。另一个就是家庭生活领域。相对于这三个活动领域的道德，就是社会公德、职业道德和家庭美德。不论是社会主义道德核心、原则，或者是社会主义道德的基本要求，如要在实际生活中规范人们的行为，就必须在以上三大领域中发挥作用。使这些核心、原则和基本要求具体化、规范化和可操作化。     

必须重视和加强道德责任教育

在社会主义道德建设中,既要重视道德理想教育,也不能忽视道德责任教育。所谓道德责任,就是道德主体所承担的道德义务以及实践这种义务所履行的职责和采取的行为。道德责任的对象,包括他人和社会。人们的道德活动处在三种关系之中,即人与自然的关系,人与社会的关系,人与自我的关系。这三种关系相互渗透。在阶级社会里,道德责任具有阶级性。对广大人民群众讲,道德责任既具有共性,又因每个人的职业、社会身份、工作范围、文     

新时期共产党员应具备四种素质

道德是人们在一定的社会文化中用以判断行为规范的标准。共产党员的道德,意指党员在从事各项工作和劳动过程中形成的比较稳定的道德理想、道德情感、道德观念、道德行为和道德品质。不同的时代,不同的职业,有不同的道德标准。不管在什么社会条件下,共产党员的角色总是社会成员政治面貌,精神面貌的样板之一。事实上,在任何行为中,共产党员总是充当着引领者的角色。党员的品行和精神内涵,代表着社会的文明程度。社会文明的核心,说到底就是物质文明、精神文明和政治文明。没有精神文明、政治文明,物质文明就毫无价值。如果“执掌明灯”的引领者…     

树立实现社会主义和谐社会的价值观

构建社会主义和谐社会，实现社会和谐，是我们党不懈追求的一个社会理想。任何社会理想都必然内含着相应的价值观，而价值观的不同构成了各种社会理想的根本区别。作为马克思主义政党不懈追求的一个社会理想，构建社会主义和谐社会也有着自己特定的价值观。明确这种价值观及其实现途径，对于在实践中牢牢把握构建社会主义和谐社会的正确方向，提高构建社会主义和谐社会的能力，具有重要的意义。     

第五讲“三德”:公民道德建设的着力点

在社会生活中，人们的道德活动尽管多种多样，也涉及到许多方面，但是，最主要、最基本的只有三个方面：一个是社会公共场所活动的领域，一个是职业活动的领域，另一个就是家庭生活领域。相对于这三个活动领域的道德，就是社会公德、职业道德和家庭美德。不论是社会主义道德核心、原则，或者是社会主义道德的基本要求，如要在实际生活中规范人们的行为，就必须在以上三大领域中发挥作用，使这些核心、原则和基本要求具体化、规范化和可操作化。正是由于这个原因，中央公布的《公民道德民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。”这是对社会…     

当前中国社会道德状况分析

社会道德主要反映在社会风尚、公德水平方面。本文从实证角度利用社会学方法做出科学分析,得出结论:(1)家庭是中国人道德的生长点。(2)在道德问题上,多数人的认知程度明显高于他们的行为能力。(3)在社会道德方面,存在不同层次、不同侧重的要求。(4)人们在不同问题的选择上并不总是保持逻辑上的连贯性。揭示当代中国公众关于社会道德总体评价及其特点,既可以为准确认识我国社会道德状况提供依据,也可以为进一步深化道德建设提供佐证。     

理想政治生活设计的政治意含以“理想国”为例

政治是人类文明发展的产物，是人作为有限的社会存在无法独自生存而不得不与他人发生关系而必然产生的。“从本质上讲，政治是为人的幸福和人的发展而存在的，政治的最高理想是人间善的生活。”①而在现实的政治生活中，形形色色的利益冲突、现实条件的制约以及某些人性弱点的暴露把“追求人间善”这种政治应有之意掩盖甚至扭曲了。世俗社会的纷繁复杂也使这种追求不可能明朗清晰的呈现，于是，它渐渐地被人们疏忽或者遗忘了。而在另一种被纯净了的社会中，这种政治的追求被完整地凸显出来，这种纯净的社会就是历代思想家们作为他们的政治理想所描述的“乌托邦”，透过这种纯净没有杂质的社会，我们更能透析政治生活的意义。而这种“乌托邦”的理想社会尤以古希腊柏拉图的“理想国”为代表。本文就试图以此为例，探析一下在政治思想家们的理想社会中所体现的政治意义。     

基于全人教育的全程化职业发展教育体系构建

"全人教育"是一种理想的教育观念,其将社会价值与人的价值并重,在追求健全人格的基础上,希望把受教育者培养成为有道德、有知识、有能力、有素养的和谐发展的"全人"。职业生涯规划与全人教育理念具有极高的契合度,二者共同指向人终身可持续的协调发展,因此有必要构建全程化职业发展教育体系。本文以中国石油大学(华东)经济管理学院"4项主体活动+12项辅助教育=16项预期目的"模块设计为例,着重阐述该模块设计的推动模式,并分析其在促进学生职业发展教育方面的积极作用,以促进学生能力与素质的全面发展。     

人的全面发展之可能性、理想性与相对性

人的全面发展是马克思主义的终极关怀和价值追求。马克思主义从生物学和社会实践两个方面分析了人的全面发展的可能性。作为一种价值理想,人的全面发展是对资本主义社会人的片面发展或畸形发展的扬弃,体现着人类对真善美的不懈追求。但在现实社会中,人的全面发展又受到诸多因素的制约,因而具有相对性。这种理想与现实的矛盾,要求我们在人的全面发展问题上辩证理解全面发展与片面发展的关系。     

浅论社会主义市场经济体制下的职业道德

职业道德是社会主义道德体系中的重要组成部分,很大程度上反映着整个社会道德文明的基本面貌。因而职业道德建设对于净化社会风气,提高社会文明水平有着极为重要的意义。一、社会主义职业道德的本质是为人民服务所谓职业道德,是指从事特定职业的人们在其职业活动中应当遵循的带有职业特点的道德规范和准则。在高度社会化的大生产中,由于社会分工的需要,产生了各类不同的职业,由此构成了不同职业人们之间的一定伦理关系这种伦理关系虽然都各有自已特