构建多元化的职校语文阅读教学方式

阅读教学是语文教学的重要组成部分。针对现行阅读教学中存在的种种问题,应通过充分利用现代技术手段,发挥教师主导地位,改变讲授方式,注重个性化阅读体验,结合专业课程学习等方式,不断创新阅读教学方法,从而构建多元化阅读教学的方式,以适应职教语文教学改革的要求,更有利于培养学生的阅读能力,更好地提高学生的语文综合素质。     

多媒体技术在农村小学语文教学应用中存在的问题及对策浅析

多媒体技术在农村小学语文教学中具有重要作用,能够吸引学生的课堂注意力,激发学生学习兴趣;使抽象的理论知识通过图文声像的展示变得具体化,拓展学生知识面;不断提高教师教学水平,改进传统的教学方式。然而,多媒体技术在农村小学语文教学应用中也存在一些问题,教师本末倒置,忽视书写教案,竭力制作课件;课件缺乏真情实感,转移学生学习注意力;多媒体技术对部分教师的专业素质具有挑战性。针对以上问题的对策有:教师备课方式应以准备教案为主,制作课件为辅;多媒体教学与传统教学有机结合;教师应加强自身专业素质的培养。     

关于乡村教师,我们该关注什么——来自2015·中国教师发展论坛的声音

<正>教师强则教育兴。然而在当下,280万乡村教师的职业状况乃至其背后所凸显的乡村教育,离他们本应享有的"地位"和应得到的关注,仍有着不可忽视的差距。对于乡村教师的支持,就是对乡村教育和无数乡村孩子梦想的支持。在9月6日至7日民进中央主办的2015·中国教师发展论坛上,专家学者聚焦乡村教师,直言乡村教师队伍建设中存在的问题,并提     

大学英语阅读教学的弊端与学生阅读技能和策略的培养

本文首先从英语教学大纲四、六级考试、实际工作的角度强调了阅读及阅读技能和策略的重要性。然后分析了大学英语阅读教学存在的主要问题及其消极影响和成因。本文认为大学英语教学最主要的问题是自下而上的、以传授语言知识为主的译读教学法仍然占据主流地位。这种教学法忽视了学生的主观能动性、磨灭了学生对英语学习的兴趣、误导了学生的英语学习方法。问题存在的主要原因是大学英语教师缺乏有关阅读教学理论和方法的培训。最后本文针对解决这种问题的方法提出了一些建议，并且对培养学生阅读技能和策略的步骤进行了总结。     

提高技校学生语文水平的几点实践

现今很多技术学校都存在文化课程不被重视的问题,形成了学生技术好,但综合素质和能力较弱的现象.学生掌握了过硬的技术,可人文素养的缺少,可能使其在以后的社会发展中受到限制.学生对于文化课程的学习缺乏兴趣,这也是教师面临的一大难题.笔者作为一名语文教师,不断在语文课中实践,努力提高学生的学习兴趣,提高学生的语文水平,促进学生的全面成长.     

浅析英语专业学生阅读存在的问题及对策

阅读课是高校英语专业学生十分重要的一门必修课,然而在阅读教学和学习的过程中仍然存在很多亟待解决的问题。主要从教师教学和学生学习方面阐述了高校英语专业学生英语阅读存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策。     

浅谈公安院校师资队伍建设存在的问题与对策

教师是学校的办学主体，师资队伍建设是学校提高教学质量、培养合格人才的保证，也是高等教育可持续发展的关键。针对目前公安院校师资队伍建设中存在的主要问题，应尽快转变教师队伍发展理念，进一步牢固树立“人才强校”战略观念，通过多种渠道提高教师的综合素质，促进师资队伍建设的良性循环，更好地发挥师资队伍的综合效益，以推动公安高等教育的健康发展。     

近十年来教师素质要求研究述评

通过对2000年以来刊发在中国知网(CNKI)数据库上的关于教师素质要求的文章,采用文本分析以及内容分析的方法进行归类分析,从中探究出课程改革促进研究的进程、中等教育和高等教育是其主要研究领域以及对传统学科教师素质要求方面的研究处于核心地位的特点,并指出研究存在的四方面问题,从而揭示教师素质构成研究应有的发展趋势,以期为理论研究者提供参考依据。     

推进“美丽乡村”建设

<正>"美丽乡村"建设是一项惠及民生、关系全面建成小康社会的系统工程,对提升农业产业,缩小城乡差距,推进城乡发展一体化也有着重要意义。近年来,全国各地在建设社会主义新农村的基础上,积极推进"美丽乡村"建设,并取得了阶段性的成果。各地在建设过程中形成的不同模式各具特色的"美丽乡村",为进一步推进新型城镇化和"美丽乡村"建设发展提供了很好的创新经验。一、"美丽乡村"建设存在的主要问题1."美丽乡村"建设重居住条件、环境的改造,年轻人的素质培养,文明程度、文     

高校思想政治理论课教师面临的主要问题及应对方法

思想政治理论课是高校系统进行马克思主义基本理论教育的主渠道,思想政治理论课教师的综合素质决定着教学的效能。但随着社会的急剧变化,思想政治理论课教师自身也出现了各种新的问题,面临各种挑战,本文对教师主体存在的主要问题进行了分析并提出了相应对策。     

信息时代背景下高校语文教学的实践性思考

大学语文课程在各大高校的开设丰富了大学生的知识领域,对其人文素质的提高起着关键的作用。但同时也应该看到,许多高校的语文教学并没有真正发挥人文教育核心的价值,存在着一定的弊端。如何在信息时代背景下实践高校语文教学,是一项长期的课题。在信息时代背景下体现高校语文教学的实践性,措施如下:借助网络资源优势不断丰富教学内容,运用多媒体课件优化教材的展示;运用网络技术改变传统的阅读方式。     

当前阅读教学弊端的潜在原因探究

阅读教学是语文教学的重要组成部分，但当前阅读教学仍存在很多弊端，如程式化、功利化、以讲练为主等等。本文认为，传统的教学理论和教育思想、传统的读解理论、前苏联“凯洛夫”模式和“文学分析法”、应试教育以及教师本身素质是造成当前阅读教学弊端的潜在原因。要革除阅读教学的弊端，就必须从这些方面着手进行改革。     

实施教职工素质工程的思考

思考之一:要确立教育工会在实施教职工素质工程中有所作为的认识,从实施机制上保障素质工程的先进性教育工会在素质工程中是否有所作为,对此有着不同的想法,也存在着一些思想误区。有些同志认为,教师作为知识分子在学业和文化知识上是优势群体,随着教育发展的进程,教师的学历要求很高,目前已基本上达标,因此不存在进一步提高的问题:有的认为,教师的素质主要体现在教学能力上,在这方面应有行政来承担责任,工会无力可使;更有甚者认为,随着社会竞争的不断增强,教师自然会自我加压,工会无须强化这项工作。然而,事实并非如此,教育工会开展实施教职工素质工程有着很大的空     

论语文教学观念的转变与课堂教学的重构

阅读教学是中学语文教学必不可少的一个重要环节,通过训练使被动阅读转变为主动阅读、深入分析转变为感悟性培养、训练为主转变为积累为主等方面,从而改变教学观念和教学方法。从阅读入手,倡导教师在语文教学过程中,通过转变教学观念,从而实现课堂教学过程中,教师的教学教法和学生的能力培养的双重建构。     

民和县高中语文教育现状及发展对策研究

对青海省民和县高中语文教育现状展开深入调查,可以把握该地区语文教育实际情况。该地区语文教学条件相对落后,教育观念相对滞后,教师教学和学生学习都存在一定问题。从学校、教师、学生、家长四个维度提出改进意见,以期对该地区语文教育发展能有所裨益。     

乡村旅游开发研究

随着人类社会的飞速发展,乡村旅游已成为本世纪的旅游热点和社会时尚。作为旅游经济生力军,乡村旅游受到社会各界的关注。本文正是在乡村旅游大发展的背景下,阐释了乡村旅游的特点,分析了乡村旅游的主要类型,指出了乡村旅游开发中存在的主要问题,并提出了开发乡村旅游的几种举措。     

海南医学院大学生课外阅读与人文课程需求的调查报告

通过抽样方法进行问卷与访谈调查，对高等医学院校大学生的背景资料、阅读主观认知、阅读实际行为、阅读客观环境、人文课程需求等维度进行客观描述，进而总结出医学院学生的课外阅读特点及人文课程教育方面存在的诸多不足。尝试分析课外阅读的有效途径，反思现行的人文教育，为提高学生的人文素质提供参考。     

为农村幼儿园教师核定编制

学前教育建设的关键是师资队伍建设，但是由于黑龙江省农村公办幼儿园师资编制没有核定，导致农村幼儿园在师资队伍建设方面出现了农村公办幼儿园师资缺口较大，转岗教师多数不能胜任学前教育教师工作，师资素质整体较低等一系列问题。由此可见，编制问题是造成黑龙江省农村幼儿园师资队伍素质不高的根本问题，建议为农村幼儿园制定相应宽松的编制政策，这也是解决农村幼儿园师资队伍短缺、素质不高等问题的根本途径。     

大学生党员信仰教育应加强经典著作学习

马克思主义经典著作是马克思主义理论的主要载体,要让大学生党员真学、真懂、真信、真用马克思主义,必须引导大学生党员熟读马克思主义经典著作的重要篇章。当前高校的马克思主义信仰教育在引导学生党员阅读经典著作方面还存在着重视不够、师资薄弱、选篇不精、引导失当等问题。我们可以通过营造阅读氛围、提高教师理论素养、精选阅读篇目、优化引导方法等方式来进行改善和提高,从而激发学生党员的阅读兴趣,提高阅读效果,增强理论素养,坚定他们的马克思主义信仰。     

提升新建应用型本科院校思政课教学实效性研究

新建应用型本科院校思想政治理论课教学中存在的主要问题有:思想政治理论课在人才培养体系中的地位没有得到应有的体现、教学方式比较单一、教学内容不够丰富、教师素质无法满足教学需要、教学模式缺少创新等五个方面。提升思想政治理论课教学实效性途径如下:加强对思想政治理论课的支持力度、尊重学生的主体地位、创新教学模式、提高教师素质、增强实践教学。