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新编《政治常识》系高三年级政治教材,填补了多年来高三政治教材的空白。它围绕着国家、民主制度、政党制度、民族和宗教、国际关系和国际组织等当代青年所关心、兴趣的又是现实的政治现象和政治问题,阐述马克思主义政治科学的基础知识,是我们正确观察和分析当代社会重要政治现象、参加社会政治生活必须具备的常识。新编《政治常识》在政治教材建设发展过程中开创了一个新的里程,有新的思路、新的突 相似文献
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作者在高三思想政治课教学过程中，对高三政治常识教学内容与爱国主义教育内容相结合这一课题，进行了一些研究和实践，以下是根据《爱国主义教育实施纲要》，结合高三思想政治课现行教材，进行爱国主义教育的主要做法。第一，教育学生热爱社会主义制度，热爱中国共产党，坚定社会主义信念，坚持党的领导，是高三思想政治教材全书的主线，是高三爱国主义教育的重点内容。教材前言部分首先提出要把坚定正确的政治方向——社会主义方向摆在首位。第一课通过分析资本主义国家的阶级矛盾、国家性质、民主制度，与第二至第五课所说明的我国社会主… 相似文献
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现代国家无一不对本国公民进行国家意识的教育，都极重视教育公民对自己国家的认同和热爱。我国也不例外，在基础教育中，尤其在思想政治课的教学内容中，对学生进行关于国家问题的知识教育，培植学生树立国家观念是它的一项重要的内容。《政治常识》第一课：我国的国家制度（上）就是对学生进行国家意识教育的重要教学内容。本文拟就如何准确把握关于国家问题的基本理论谈点认识，供教学参考。一、把握本课的知识体系和逻辑结构教材现代化的基本特征就是强调以学科的基本概念、基本原理、基本方法为中心，使学科内容结构化。本课的教学体现… 相似文献
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（接上期）８．关于政党和政党制度教育部关于调整《政治常识》教学内容的方案删去政党和政党制度的概念，旨在减少理论难度，改变学生死记硬背概念的状况，但并不等于在教材中不必出现这两个概念，因为它是这部分教学内容的基本概念。关于这部分的教学可以突出如下几个要点和重点。一是由政党执掌国家政权是民主政治的产物。教材用政党领导国家政权的提法似应改为执掌或掌握政权的提法更贴切，因西方国家一般不提领导政权，领导政权是我们对中国共产党在我国政权体系中重要作用的提法。由政党执掌政权是民主政治的产物，是当代世界各国普遍… 相似文献
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《政治党积》是学习马克思主义政治学和我国政治制度、国家若干重要政策的基本知识的一门课程，主要对学生进行社会主义思想观念和政治态度的教育。学习政治常识是学生参与政治生活的知识准备，旨在使学生掌住好若干政相观点，即关于阶级及其政党、社会制度、国家、政府的根本观点，形成正确的政治信念，树立正规的政治方向，以便在漫长的人生征途上保持正确的轨道。众所周知，任何人都有自己的信念，信念对人的实践具有重要的驱动和导向作用。例如，我们之所以坚持走社会主义对路，就是因为我们对社会主义合乎历史规律的正义性、正确性和必… 相似文献
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鉴于新版《政治常识》教材量近经过审定,其中有关的几个问题如何理解,请“思考与练习”的原作者予以解答。一、如何理解政治的科学含义? 答:根据马克思主义政治科学的基本观点,全面地理解和把握政治的科学含义,我们应当着重弄清政治与经济、政治与阶级、政治与国家政权的关系。 相似文献
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青藏铁路公司党委工作部 《理论学习与探索》2005,(6):21-22
在铁路政治工作中坚持“融人中心、服务大局”，是部党组坚持与时俱进的马克思主义理论品质，坚持理论创新、制度创新的结晶，是对铁路政治工作规律的高度概括和深化，充分体现了马克思主义哲学的基本观点。我们要坚持政治工作“融入中心、服务大局”，就必须自觉运用马克思主义哲学的原理，深刻理解和把握新时期铁路政治工作的规律，不断增强政治工作的针对性和实效性。 相似文献
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高中《政治常识》是根据国家教委关于改革中学思想政治课的要求而设置的一门新课程,怎样才能教好这门课,这是政治教师所面临的一个新课题。《政治常识》主要说明当代社会的重要政治现象,使学生掌握关于国家制度、民主制度、政党制度、民族与宗教和国际关系等方面的基本观点。教师要通过讲解国际和国内政治生活中的这些常识,引导学生关心国家和世界大事。 相似文献
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新编中学思想政治课教学大纲,在处理高中教学内容的原则中提出,要“密切联系当代国际社会和我国社会主义革命和现代化建设中的问题,挑选典型事件和史实,阐明马克思主义有关的基本观点和原则”,要“符合高中学生的认识规律,适应高中学生的心理特点,遵循由基本事实导出基本理论的原则”。新编中学思想政治课教材正是根据教学大纲的这些 相似文献
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黄铸 《中央社会主义学院学报》2008,(4)
本文针对"我国在20世纪50年代几乎全盘接受了苏联斯大林的民族理论和基本概念,以苏联为模式制定了一系列有关民族问题的制度和政策"的观点,从我们党关于民族问题的基本理论、基本政策的角度对该观点进行了探讨.同时,较全面地论证了民族区域自治制度是我们党坚持马克思主义与中国民族实际相结合的必然结果,是我国一项基本政治制度,是中国特色社会主义政治发展道路的重要内容. 相似文献
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新编教材《政治常识》与时事政治有着密切的联系,《政治常识》与时事政治结合教学能克服学生死记硬背,培养分析解决问题的能力,提高学习的兴趣与积极性,下面就《政治常识》中如何联系时事政治教学提出一些粗浅看法: 一、提出要求,指导学习。在《政治常识》第一课绪论中,对什么是政治什么是政治现象都作了阐述,学生虽然对定义能一、二、三地背诵,但真正理解、掌握往往不甚理想。作为教师仅仅“传道、授业、解 相似文献
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新编高三“政治常识”对我国国家职能的表述作了新概括,把我国的国家职能归纳为政治职能、经济职能、文化职能、社会公共服务职能,并对每项职能作了明确的界定。其中,政治职能涵盖了原来教材国家职能的第一、三点,这样的归纳更加简明扼要,也与“三个代表”思想有更加密切的联系。正确认识我国国家的“政治职能”,应着重把握以下几点:首先,从内涵上看,我国国家的政治职能即国家维护政治统治和政治稳定的职能。国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。因此,运用国家机器采取各种手段保持政治稳定,维护自己的阶级统治是所有… 相似文献
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邓小平经济理论着力研究和探讨的是中国这样的经济文化比较落后的国家，如何建设和发展社会主义经济的基本问题。这一理论用新的理论观点，坚持、继承、发展、创新了马克思主义经济学理论，是马克思主义基本原理与中国社会主义实践相结合的政治经济学。 相似文献
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《课程标准》在“序言”指出：“高中思想政治课的教学，以邓小平建设有中国特色社会主义理论为中心内容，简明扼要地讲授马克思主义经济学、哲学和政治学的基本观点，以及我国社会主义现代化建设常识；帮助学生初步形成观察社会、分析问题、选择人生道路的科学世界观、人生观和价值观，逐步提高参加社会实践的能力；使其成为具有良好政治、思想、道德素质的公民。” 根据《课程标准》的这一规定，高中思想政治课必须围绕科学世界观、人生观和价值观来教学。但是，纵观高一到高三新编思想政治教材，在几个方面没有真正体现课程的性质和… 相似文献
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“政治”这一概念是马克思主义政治科学的最基本概念，它蕴涵着丰富的思想内容。依据《中学思想政治课课程标准》，主要要求从政治与经济、阶级、国家政权的关系上分别把握以下三个基本观点：政治是经济的集中表现、政治是阶级之间的关系和斗争、政治的核心问题是国家政权问题。“政治的含义”理论有着广泛而又深刻的方法论意义，为我们学习掌握马克思主义政治学奠定了坚实的理论基础，并为观察和分析社会政治现象提供了科学的思维方法，本文拟就此作一探讨：一、把握教材结构体系政治的科学含义告诉我们：政治的核心问题是国家政权问题。作… 相似文献
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复习好《政治常识》,至少必须抓住四个环节:一、全面熟悉教材,做到心中有数。教材是我们学习的内容,是考试命题的范围,也是我们复习的依据。今年高考政治的主要内容,是国家教委颁发的《高级中学政治常识改革实验教学大纲》。北师大与人教社会编的《政治常识》教材,较好地体现了教学大纲的精神,我们在复习过程中,必须以大纲为纲,以教材为依据,决不能离开大纲和教材另搞一套。全面熟悉教材,就是在全面复习的基础上,弄清前言、正文到结束语的知识内容和框架结构,并且要牢牢把握住“国家和社会管理”这条贯串全书的主线。 相似文献
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青藏铁路公司党委工作部 《理论学习与探索》2005,(6)
在铁路政治工作中坚持“融入中心、服务大局”,是部党组坚持与时俱进的马克思主义理论品质,坚持理论创新、制度创新的结晶,是对铁路政治工作规律的高度概括和深化,充分体现了马克思主义哲学的基本观点。我们要坚持政治工作“融入中心、服务大局”,就必须自觉运用马克思主义哲学的原理,深刻理解和把握新时期铁路政治工作的规律,不断增强政治工作的针对性和实效性。一、坚持唯物辩证法的发展观,充分认识“融入中心、服务大局”的必要性马克思主义唯物辩证法认为,任何客观事物的发展是渐进性和飞跃性的统一,是前进性和曲折性的统一。事物发展的… 相似文献