“坝坝论坛”论出真情一片

“坝坝论坛”切实转变了干部作风、密切了干群关系，这是合江县尧坝镇在开展“坝坝论坛”后最明显的成效。论坛上党员干部和村民一起畅谈，从新农村建设到产业结构调整，从村务公开到公共服务，从信访制度到各类农村政策，从柴米油盐到民生问题，大家评说、大家裁断、大家解决。通过“问需于民”，全面了解到群众的所想、所需、所盼，不断深化干部宗旨意识，提升干部履职能力，促进干部亲民为民。台账记民情，知群众冷暖 为确保“坝坝论坛”能够实实在在解决群众的问题，尧坝镇党委组织党员干部带着民情日记，到田间地头、农家院落了解民情，并按照诱因、时间、地点、涉及人数、重点人员等要素逐件进行登记，做到总量清、缘由明、依据实，有针对性地解决民生问题和矛盾纠纷。     

做“真有”干部--记杭锦旗锡尼镇育才社区党支部书记、主任斯庆花

有的干部是“这个真没有”干部，挣工资干部，当一天和尚撞一天钟，不求有功，但求不做；有的干部属于“这个可以有”干部，也叫“陀螺型”干部，“被动工作”干部。而锡尼镇育才社区党支部书记、主任斯庆花要做的是“真有”干部，真有担当，真有本领……     

选群众满意的好干部

“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，这句大家耳熟能详的俗语在揭示一个浅显的道理：为官者就是为群众服务。纵观如今的政府机关部门，干部提拔仍然是一个盲区，“带病提拔”“关系提拔”比比皆是，如何才能选贤与能，才能选出真正为群众服务的好干部，《党政领导干部选拔任用工作条例》给出了最满意的解释。     

严要求与“宠”和“捧”

严要求与“宠”和“捧”潘满庆对干部要求应该从严，这是对干部的真正爱护、对干部＂宠＂和＂捧＂．只讲好话，只讲＂人情＂，不讲原则。不讲党性，放弃监督教育，实际上是坑害了干部。一个人犯错误，常常有一个从小到大，从少到多，从一次到多次的逐渐发展过程。禹作敏作...     

留神“洗碗效应”

现在干部任用上存在一种“洗碗效应”，好比大家一起吃饭，有的人吃完—抹嘴就走了，有的人等着冼碗。长期洗碗的人，打破碗的几率势必高些，就会经常受到斥责，不洗碗的人反倒没有错误。某地有位干部，作风扎实，一身正气，对集体决策执行坚决，尤其是不怕“刺头”，敢于碰硬，结果在工作中得罪了不少人，还使一些企图出租权力的“同僚”对他“有看法”。     

山西：“三个一批”组合拳刷新吏治

为进一步净化政治生态，实现弊革风清，山西省委不久前打出“三个一批”组合拳刷新吏治，即甄别一批不廉洁的干部，退出一批不作为的干部，掌握一批善作为的好干部，以期彻底整治“为官不廉、为官不为”的问题。“三个一批”从严治吏组合拳具体为：一是甄别一批不廉洁的干部，分级分批对全省领导干部特别是各级“一把手”、掌握资源审批权的副职、与煤炭等资源紧密相关的部门领导，进行一次廉洁考核，建立廉政档案，坚决撤换“带病在岗”干部；二是退出一批不作为的干部，对抵制“四风”不力，不胜任、不称职、不作为、不主动履职担责的干部，果断予以调整；三是掌握一批善作为的好干部，对照新时期好干部标准，掌握一批听党话、跟党走，敢作为能作为善作为，为民务实清廉的好干部，最终做到干部工作心中有数、手中有人。     

为干部庸懒“把一把脉”

干部庸懒问题一直以来是一个群众意见大、整治难度大、不良影响大的顽疾。笔者在为庸懒干部“把脉”后认为，这个群体按“发病症状”来区分可以划成三类：一类是“不想干”的干部，主要表现为懒。“病因”主要是宗旨意识淡化、无理想无追求无工作压力，缺少绩效激励。第二类是“干不了”的干部，主要表现为庸。“病因”主要是自身素质不高、水平有...     

杨敏之：老省纪委书记的“寂寞”

衡阳市一名干部回忆，“我到现在都不明白，大家都知道杨敏之是市长，在食堂相遇时为什么都不与他打招呼，好像谁也不认识谁。当时给人的印象是，老百姓要见他这个市长，比见现在的一个科级干部还容易。”     

北京热线

中组部《组工通讯》：干部任职年龄不能“一刀切”。据了解，近年来不少地方特别是县、乡两级，在干部任职年龄上采取了“一刀切”的做法，让一些50岁左右甚至40多岁的干部从领导岗位上退下来，转任非领导职务。这种做法不符合党的干部政策，不利于干部队伍建设。实行“一刀切”的地方各有各的考虑，但无论动机如何，这种做法都是不可取的。这种干部任用不问德才素质、     

“操正步者”自述

所谓“操正步”，涵义颇丰，或言其身份是军人，或言其衣着俭朴老套、不合时尚，或言其行为古板，不识时务，不随大流，不知变通，不近人情……不幸得很，我就被一些人视为“操正步者”，一则我虽然是纪检监察干部，但确实是军转干部；二则两套灰、蓝中山装轮换着穿，偶尔时髦，也不过是“卡克”过几次，与西装革履们相比，确实入不得“潮流”；三则行为正统，脑瓜死板，寡情薄义。对一、二两点，我俯首称是。可对第三个方面，我有异议，心里感到委屈，这里试举几例，请大家来评评，我是不是一个不识时务，寡情薄义之人。     

加强干部任用工作中的廉政建设

大力加强干部任用工作中的廉政建设，是规范选人制度、提高用人质量的重要保证。要加强教育引导，推行办事公开，发展党内民主，有效遏止选人用人中的不正之风和腐败现象的发生，全力推进干部队伍建设科学发展。加强教育引导，增强党性观念。要从打牢思想根基入手，不断增强党员干部的大局意识、法纪意识和自律意识，确保干部任用工作公正廉洁。一要强化法规学习。要组织党员干部学习干部任用工作的相关法规制度，引导大家了解掌握干部任用的程序和原则，自觉祛除“不跑不送没有出路”、“领导说了算，个人没法办”等错误思想，不断增强“主人翁”意识，按照相关法规制度面对干部任用工作。二要突出纪律教育。     

培训岂能急功近利

在谈论干部时经常听到这样的说法：某某不合群。据此，人们很容易给这样的干部下一个“群众关系不好”或者“协调能力不强”的结论，这种推断有时会自然不自然地影响到对该同志的培养和使用。事实上，干部“不合群”有着很复杂的原因。一种情况是思想意识问题。这类干部往往自命清高，恃才傲物，看不起单位的领导和周围的群众，缺乏集体意识和群众观念。这类干部的不合群才是真正意义上的不合群。这样的干部如果不能从思想上脱胎换骨，则基本属于不可用或不可大用之才。因为一个唯我独尊、蔑视群众的干部是不可能甘当人民公仆、努力为群众服…     

浅议干部道德三个层次的基本要求

干部道德的要求体现为干部道德规范的层次性.一般说来,干部道德规范有三个基本层次:1、“做官先做人”“做人之道”是干部道德的第一个层次.干部也是人.“做人”就有“做人”的道德要求和道德规范.干部只有先做好了“人”,才具备“做官”的起码条件.如果连“人”都做不好,又怎么能做好“官”呢?所谓“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,正道出了这个道理.“做人之道”构成了“做官之道的前提和基础.     

县委书记“三不”的启示

大同县委书记冯及时，在干部问题上有与众不同的“三不”，初听颇感疑惑，细品却觉有理。这“三不”是不认干部、不听反映、不谈话。他的解释是：县委设有分管干部的副书记和组织部长，干部怎么动，首先靠他们拿意见，我不去主动认干部、接触干部；各个干部有什么想法和思想波动，首先找他们谈，我不先与干部谈话；对某个干部有重要问题反映，可以拿到纪检机关和县委常委会上，我不单独听。“三不”来自于基层领导实践，具有一定的现实哲理性。这些年来，一些地方在干部人事工作中颇受不正之风的干扰，托人说情的、许愿讨好的、自我推荐暗示…     

也要管好村级干部的小微权力

从某种意义上说，村级干部的权力可称为小微权力。“别拿村长不当干部”这句话的意思是村级干部虽然不是真正意义上的国家公务员，根据村民自治法的规定，经过民主选举，村级干部手中是有一定权力的。这种看似最基层的小微权力，但对同一村的村民来说，这种权力有时也是很大的，和村民利益息息相关，决定了一个村的发展方向。有的村级干部舍小家为大家，用辛勤劳动换来全体村民的幸福生活；有的村级干部却利用村民自治赋予的权力，弄权营私，成为侵吞集体利益的蛀虫。     

一要干事 二要干净

一次干部会上,有位领导被请作“指示”,这位领导同志说:“指示谈不上,但今天在座的大小都是干部,我有两句话与大家共勉:干部干部,关键要实干,一要干事,二要干净。”这位领导的话虽不多,却赢得了大家热烈的掌声。一要“干事”,二要“干净”,简单明了,具体实在.入耳入脑,让人深受教益。先说“干事”。所谓要“干事”,就是要勤政。当官不为民“干事”,不如回家歇着去。身为人民公仆,在位就要谋政事,理当立足本职,爱岗敬业,勤于思考,勇于实践,脚踏实地,埋头苦干。“干事”还有层含义是要干好事,就是要     

『不唯GDP』是校对用人标尺

评价干部准不准，“尺子”很重要。德才兼备、以德为先，是我们党一贯坚持的用人标准。然而，“唯GDP”却让一些地方跑偏了用人观，“面子工程”“数字干部”“折腾型干部”都与“唯GDP”有着千丝万缕的联系。习近平总书记指出的五条标准，分别从思想、立场、态度、责任、操守五个方面对政德提出了要求，是对“以德为先”干部路线的时代化、具体化、标准化。这五条标准无疑是好干部的“新国标”，为衡量干部准备了一把质量过硬的“标准尺”。从党的事业出发、从人民利益出发，就是公道正派的用人导向。     

“四个不唯”选干部

新修订的《干部任用条例》是我们党关于干部工作理论和实践探索的最新成果。新时期，要选拔出符合“二十字”标准的好干部，须以《干部任用条例》为准绳，做到“四个不唯”。民主研判约束性条件，坚持选人用人不唯年龄。解决唯年龄问题，实际上是如何充分调动各年龄段干部工作积极性的问题。当前干部队伍中，确实存在部分岗位青年干部严重不足、老干部人数臃肿问题，但提高干部队伍活力，绝对不能“一刀切”实行干部划杠“改非”制度，否则新人职年轻干部撑不起大粱，快“到点”干部“庸懒散”不想干事业，经验丰富、年富力强的干部又退居二线，队伍优化变成“揠苗助长”。     

创新教学方法 提高干部培训质量

我们知道，传统干部培训方法强调以课堂教学为主，重视教师在教学中的主体地位，注重教师讲，学员听、记。沿用这一教学模式，势必会出现教师“满堂灌”或“教师台上讲，学员不沾边”的局面，忽视了学员学习的主动性和积极性，影响了培训质量。提高培训质量是党校干部教育工作者的共识、是大家奋斗的共同目标。在培训轮训干部中，我在坚持讲授式教学的前提下，努力创新教学方法，针对受训干部的特点注重因材施教，有效地提高了干部培训质量。具体创新以下几种方法组织教学：     

“知人”为何难“善免”

长期以来，干部能上能下、能进能出的问题，在有些地方还没有得到根本解决，优秀干部脱颖而出的机制还没有完全形成。究其主要原因除“知人不能善任”外，还在于难以做到“知人善免”，使干部“出口”不畅、“进口”不宽。从当前对干部德才素质要求来看，“下”的干部无外乎以下几种：一是不能履行现职岗位职责、德才平庸者；二是超过任职时限、不宜再任者；三是政绩平平、竞争实力不强者；四是专业知识不宽或不对口、岗位不适者；五是因循守旧、固步自封、屡教不改者；六是党性观念淡薄、廉洁自律不严、形象不佳者。然而现实中，对这些不胜…