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盲人是我国的弱势群体,也是温暖工程所辐射的困难群体,通过职业教育的方式培养其劳动技能和职业素质,帮助其就业是温暖工程的宗旨和目的。通过温暖工程,创办盲人按摩职业学校、培养盲人按摩专业人才、拓宽盲人按摩就业渠道就能从根本上帮助盲人群体自立自强。 相似文献
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在常人的主观意识里,盲人的世界是黑暗的。可是,在他们自己的世界里,却是别样光明!在喧闹的城市里, 他们从事着特殊的职业:盲人按摩。他们的存在,为人们带来健康。除了偶尔享受他们的服务,对于他们,你了解多少呢?看他们用盲棍敲击着穿越马路? 看他们悄无声息样子卑微地摸索着上下公车?这些,几乎成为人们对盲人的基本印象。现在,作一个假设。如果,一张空白洁净的纸,一支蘸着墨水的笔, 盲人们可以用这支笔在这张纸上画出花鸟虫鱼,你会相信吗?如果,同样一台主机,一面屏幕,一个键盘,他们同样和你一样在键盘上点击上网,浏览世界,你又是怎么想的呢? 相似文献
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励志盲女,用音律感动世界一架钢琴,8000多个零件,闭着眼睛一一触摸,再调出精准的音律——听起来这似乎是件不可能完成的事,盲人陈燕却把不可能变成了可能。患先天性白内障的她已经创造了无数个"中国盲人第一":中国第一位女盲人钢琴调音师、第一位 相似文献
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特殊学校是我国教育体系的重要组成部分,是残疾儿童完成九年义务教育的主要机构.在义务教育阶段,以N市盲人学校为代表的特殊学校学生的人口结构与整个社会的人口结构以及相近系统(如普通学校)人口结构之间,存在部分的一致性,但也存在着较为明显的差异. 相似文献
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2007年5月26日,哈尔滨市公证事业的一代奠基人战丽生同志在哈尔滨逝世。 相似文献
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通过构建涵盖创业教育内容、创业环境感知、个体知识与技能、家庭创业资源与创业教育评价变量之间关系的理论模型,运用结构方程模型对浙江102所高校的16210份有效问卷进行实证分析和检验,结果显示:创业教育的内容直接显著正向影响创业教育评价;创业环境感知正向中介了创业教育内容、创业教育评价;个体知识与技能正向调节了创业教育内容与创业教育评价;家庭创业资源分别调节了创业环境感知与创业教育评价、创业教育内容与创业环境感知,但是在创业教育内容与创业教育评价之间存在调节作用不显著。性别、学科、专业、家庭背景、创业活动经历在创业教育行为上存在显著差异。据此提出如下建议:优化创业教育的内容选择,构建分层分类的创业教育学习框架;创设鼓励创新创业的校内环境;营造自由、开放、容忍失败的创业文化氛围;构建面向不同能力结构维度学生群体的立体式创业教育系统;培养具有创业文化资本的潜力学生,发挥优秀学生的核心节点效应。 相似文献
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用暴力胁迫、控制盲人在街上乞讨赚钱,2010年12月23日,组织者刘社会等4人因犯组织残疾人乞讨罪被公诉至法院。2011年1月13日,北京市海淀区人民法院开庭审理了这起案件。据悉,该案是2006年刑法新增组织残疾人、儿童乞讨罪的罪名后,北京市首例以该罪被公诉的案件。 相似文献
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