公安管理专业“课程思政”的改革与探索

"课程思政"是新时代公安管理专业教育教学发展的必然要求,也是深化公安管理专业课程改革和人才培养模式优化的重要内容。公安管理专业"课程思政"是指在公安管理专业课程教学过程中融入思想政治教育元素,将专业知识讲授与思想政治教育及素质教育有机结合,以更好地发挥育人功能。其内容体系需要进行完整的设计,包括理想信念教育、专业伦理教育、专业综合素质及学习素养培育,并通过教师队伍建设、组织体系、制度建设、载体和形式创新等途径有效开展。     

《危险物品管理》课程案例教学改进研究

案例教学是启发式、讨论式、互动式的教学形式,针对性和实用性很强.<危险物品管理>应用案例教学法能更好地体现战、学、研一体化思想,更好地使知识传授、能力培养、素质提高有机结合.但案例教学法并非都能取得如期效果,其原因在于案例教学的过程中容易出现一些误区.采用案例教学法需要准确判定是否可行,精心选择案例,发挥教师的积极引导作用,设定科学的案例教学程序,处理好案例教学法和其他教学方法的关系,并且要改进案例教学评估体系.     

高校专业类课程思政建设论略——以行政管理专业为例

近年来,有关课程思政的研究方兴未艾,但涉及专业类的课程思政研究尚不多见.为实现立德树人根本任务,使课程思政与思政课程相得益彰,真正发挥协同育人效用,以高校行政管理专业课程思政建设为例,可着眼于师德师风、政治导向、核心价值、职业素养与创新精神等五大课程思政建设基本要素,针对行政管理专业主干课程的课程思政主要任务,通过加强...     

公安院校治安专业课程项目化教学初探--以《消防管理》课程为例

以警察职业化教育为背景,突出学生专业知识向实际工作岗位能力的转化并最终形成职业核心能力是公安教育的重要方向。项目化教学法可根据职业岗位能力培养的需要,以密切联系职业岗位工作需求的方式,将课程教学内容的理论与实践工作有机结合。当前公安院校《消防管理》课程教学普遍存在理论与实践脱离的问题,因此专业教师在教学中应紧密围绕民警日常消防管理工作中应具备的知识和能力要求,以消防工作任务来确定项目化课程的核心内容,设计课程教学项目,提高学生的专业知识和技能水平。     

从“课程思政”到“专业思政”：高职旅游类专业育人路径与模式研究

从“课程思政”到“专业思政”是职业教育育人目标的体系化、思政内容的协同化和育人平台的拓展化。高职旅游类专业在从“课程思政”到“专业思政”的过程中面临价值理念凝练不足、目标体系尚未建立、思政内容粗放无序、师资队伍力量不强、体制机制有待完善等困境,亟待从专业的维度凝练旅游人才核心素养、构建旅游专业课程体系、推行课程思政教学改革、加强课程思政师资建设、完善课程思政体制机制,探索构建高职旅游类专业“一引领一主线双主体三平台四阵地”专业思政育人模式。     

优秀传统文化融入课程思政教育实现路径研究——以“职业文化英语”课程为例

大学英语课程是高校开展课程思政教育的重要阵地,新颁布实施的《高等职业教育专科英语课程标准》把立德树人确定为课程建设的根本任务。文章以职业文化英语课程为例,探讨优秀传统文化融入课程思政教育的具体实施方案。教师应从现行教材出发,深入分析文本材料,探寻传统文化元素、思政内容和教学内容的契合点,从单元主题、时间节点等方面进行内容重构,利用听说读写译,项目活动和新媒体等教学方法融入思政元素,实现立德树人和课程建设的统一。     

司法警察院校法学课程思政建设路径研究——以行政法课程教学为例

高校法学课程思政建设已经成为贯彻落实“德法兼修”教育理念在理论和实践两个层次上创新的支点。司法警察院校应当以习近平法治思想为指导,把握办学定位,精准施教,坚持“德法兼修”培养标准,实现法学课程思政的目标。通过优化课程思政总体设计、请“专家型”警察讲授执法经验、加强与实务部门沟通、开拓第三课堂等路径,推进法学专业教学与课程思政建设的融合渗透、同向同行,承担起司法警察院校为司法行政系统培养高素质“德法兼修”法治工作队伍的重任。     

《社区矫正理论与实务》课程思政构建路径

为确保社区矫正工作人员专职从事社区矫正工作,安徽探索建立社区矫正队建制。这对社区矫正人员执行刑罚权提出了更高、更专业的要求,也对司法职业院校培养社区矫正专业人才提出了更高要求。培育社区矫正专业人才应着重把握课程思政必要性,树立课程思政教学观念;挖掘课程思政元素,更新课程教学设计;融入教学实施过程,完善教学评价,确保课程思政有效引领落实“三全育人”,为推进“队建制改革”贡献力量。     

边境地区社会管理创新之探讨——以广东省公安边防管理为视角

加强社会管理创新工作,对于公安边防部队而言,具有区别于其他政府机关、公安机关的特殊性。做好公安边防部队的社会管理创新工作,要认清加强边境地区社会管理的特殊意义,正确认识爱民固边战略在边境地区社会管理创新中的地位和作用,以深化爱民固边战略为抓手,大力推进边境地区社会管理创新工作。     

对公安辅警队伍正规化建设的实证研究——以新公共管理为视角

以"企业家式政府"为核心范式,引入成本—效益分析、绩效考核机制、分权管理体制等新公共管理理论,根据我国公安辅警管理现状,阐述公安辅警制度实施的理论基础和客观依据,以期进一步规范和完善公安辅警制度。通过实地调查,从人力资源优化、绩效机制运行、待遇保障管理、警营文化构建等方面对浙江省桐乡市公安局辅警队伍建设进行实证研究。     

公安院校网络环境下翻转课堂的个性化教学探究——以《公安应用写作》课程为例

互联网+时代背景下,公安院校通过多样化的互联网教学平台,使用更多优质的教育资源,积极创新与改革,服务教学。公安应用写作课程作为公安院校一门实操性强的专业基础课,有必要引入翻转课堂的教学理念与教学模式,充分发挥翻转课堂固有优势,并在教学实践中着重解决理论与应用相脱节的问题,真正使翻转课堂在公安应用写作教学活动中发挥作用。     

公安文化建设视角下的公安行业期刊办刊思路探析——以《森林公安》的办刊实践为例

公安行业期刊是公安文化建设的主要阵地和载体,它在推动公安文化事业的发展中发挥着建设性的作用。应从创新办刊思路、打造特色栏目、提升公安文化的社会影响力等方面加以设计并强化,实现办刊内容创新和形式创新,助推公安文化的大发展、大繁荣,将自身公安文化载体和学术传播功能最大化。     

寓思想政治工作于公安教学全过程——以警察体育隐性课程为视角

2017年5月19日,习近平总书记在会见全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会代表时表示,全国公安机关和公安队伍要做到“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”,为公安队伍建设提供了科学指南,也为警察院校人才培养指明了方向。“政治育警、政治建校”将成为公安院校日后长期不变的办学方向,只有很好地践行“立德树人”,将思想政治工作贯穿公安教育教学全过程,才能更好地培养具有良好警察意识的公安专业人才,确保公安队伍的凝聚力和战斗力。     

郝超和他管理的“公安一博”：访问量超过2500万的奇迹

郝超说,其实,“公安一博”基本上也保证了对大部分留言都进行了回复．也正在尝试使警民沟通的流畅性更上一个台阶。“我们会让警察的话有地儿说．老百姓的话也有地儿说。”     

新时代公安品牌的建设与发展路径研究——以“漳州110”品牌建设为例

公安品牌建设对于公安机关提升工作效能,推进公安业务工作以及公安队伍建设都具有重要的推动作用。自上世纪90年代以来,福建"漳州110"就是人民警察服务人民的典范品牌。"漳州110"品牌三十年来创立了"以人民为中心,做人民的保护神"的品牌形象。"漳州110"践行"以人民为中心"的宗旨,牢固树立"以人民为中心"理念,牢固树立品牌的"护旗意识";立足自身职责职能,积极改革警务运行模式,提高自身的工作效能;改进服务方式,建立主动服务、科学服务模式;注重公安品牌的形象建设,构建了优良的公安品牌形象。这些也对我国公安品牌的建设与发展具有重要的借鉴和启发意义。     

“以人为本”的基层公安文化建设意义探究--以山西省朔州市右玉县公安局为例

"以人为本"的公安文化建设是汇聚警力、凝聚警心的重要依托。公安物质文化的建设,可以为广大公安民警提供优良的工作、生活、训练环境,从而有利于增强其归属感、责任感和使命感;公安精神文化建设,可以缓解民警的工作压力,陶冶情操,提升其文化修养,激发集体荣誉感。只有"以人为本"的理念始终贯穿于公安物质文化和公安精神文化的建设中,才能最大限度地调动民警的积极性和创造性,为公安工作做出更大的贡献。     

公安学术期刊发展的特色求索--以《江西警察学院学报》特色栏目建设为例

高校学术期刊在学术交流和“科教兴国”战略中发挥着十分重要的作用。作为高校学术期刊的一部分,公安学术期刊对于促进公安理论的繁荣发展,指导公安工作实践意义重大,在其建设发展的过程中,和其它许多高校期刊一样遭遇了种种困惑,需要精心研究刊物的角色定位,加强公安理论性研究和学术创新,为公安实践服务,克服办刊过程中遭遇的选题之困、稿源之困和编辑水平之困,积极探索,走出一条特色化办刊之路。