新时代推进制度治党的基本内容

中国共产党是世界上的最大政党,截至2019年12月,党员总数已达9191.4万名。中国能否集中力量办大事,能否走到世界历史舞台的中央,关键在党"。没有规矩不成方圆。"党员队伍数量已经壮大起来,质量也必须要跟得上。要保持党的先进性,提高党员党性修养,就必须加强党的制度建设。十八大以来,习近平总书记带领全党开创了制度治党的新局面,将思想建党和制度治党毫无违和地运用到一起。全面从严治党既靠思想教育,又靠制度落实,既要扭正党员干部的歪曲观念、不良作风,划出最后的红线,又要讲制度立规矩,用制度规范权力运行,让权力经过阳光的洗礼,更加透明化。     

强国之路的探索——试论刘少奇关于教育改革的思路

新中国成立后,毛泽东和其他老一辈的党和国家领导人对如何改革旧的教育制度,建立适合中国国情的社会主义教育体制,作了努力的探索.在深入调查研究的基础上,刘少奇提出了实行两种教育制度和两种劳动制度的思路.这两种制度,即教育方面同时实行全日制和半工半读的学校制度,劳动方面同时实行八小时工作制和四小时(即半工半读)的劳动制度.这一设想的主要精神,是要通过教育和劳动的紧密结合来改革传统教育,从制度上改变教育只为升学服务的习惯做法,使各级各类学校担负起为社会各行各业特别是工农业培养后备军的任务.这是构成毛泽东教育思想的一个重要部分,其理论和实践都对今天的教育体制改革有借鉴和指导作用.     

正确处理人民内部矛盾探索中的制度创新——论刘少奇“两种教育制度、两种劳动制度”思想的形成

新中国成立后,教育发展程度受制于社会经济发展水平。1953—1954年、1957—1958年先后出现升学难问题。刘少奇根据毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的精神,提出多种形式办学,尽量满足学生读书或升学愿望,同时在学校提倡勤工俭学。鉴于全面展开的社会主义建设事业需要大批有文化的合格人才,刘少奇认为还需要在教育制度上进行改革,要有步骤地实行半工半读的教育制度。经过不断思考与试行,刘少奇"两种教育制度、两种劳动制度"的思想逐步形成。通过半工半读,将教育制度和劳动制度紧密结合,既满足了学生升学要求和工人提高文化水平的愿望,也成为国家培养建设人才的一条好路子。     

抗战时期党的学校思想政治教育工作及其现实启示

抗战时期,我们党坚持学校思想政治教育为抗战服务的原则,以马克思主义理论作为基本教学内容,创办各类学校开展学校思想政治教育。这一时期,我们党的学校思想政治教育所覆盖的教育对象较为全面、教学内容服务于抗战、教学方法灵活多样,培养了一大批为抗战服务的优秀军政干部和知识分子,解放了妇女的思想,提高了人民群众的思想认识水平,为当今学校思想政治教育工作留下了宝贵的经验。当前,学校思想政治教育工作要关注青年思想政治教育工作,助力青年成长成才,继承党在革命时期形成的优良传统,强调爱国主义精神和艰苦奋斗作风的教育,同时要把握时代动向,进行思想政治教育课程改革,推动新时代学校思想政治教育的创新发展。     

周恩来深情关注江西共大

江西共产主义劳动大学（简称江西共大．1980年改为江西农业大学）是遵循毛泽东教育思想创办的一所半工半读新型学校。它自1958年创办至1980年改制，历时22年，为国家培养了22万余名相当于初技毕业至大专毕业、能扎根农村的建设人才。在那物质匮乏的年代．它还为社会创造了大量物质财富．并摸索了一套教育与生产劳动相结合的经验，成为学校贯彻党的教育方针．实行半工半读教育制度的典范．在我国教育史上产生了深远的影响。     

论抗战时期李维汉干部教育思想的特色

李维汉是党内著名的理论家和教育家,在中央苏区时就担任过中央党校校长,转战陕北后,他在陕甘宁革命根据地又先后担任过多种干部教育方面的领导职务。为党的干部学校教育和在职干部教育作了大量的工作,为培养和训练大批抗日干部、争取抗日战争及中国革命的最后胜利做出了重要贡献。李维汉的干部教育思想具有鲜明特色,是毛泽东思想中干部教育理论的重要组成部分,对于今天开展党的干部教育仍有重要现实意义。     

增强学校思想政治工作的针对性

思想政治工作历来是我们党的优良传统和政治优势,更是我们党取得革命成功和建设成就的根本保证。在改革开放和现代化建设日新月异的新形势下,作为以育人为本的学校如何有针对性地加强和改进思想政治工作,是我们面临的一个新课题。蕲春县教育系统坚持有的放矢,突出重点,收到较好的成效。 一、突出“两手抓、两手硬”,摆正学校思想政治工作的位置。     

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党的指导思想，是指导我们党全部活动的理论体系，是党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的理论基础。中国共产党自诞生之日起．就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上。经过遵义会议与延安整风，党的七大又郑重地把马克思列宁主义与中国革命的实践相统一的思想—毛泽东思想写在自己的旗帜上。     

对贯彻理论联系实际的教学方针的再认识

理论联系实际,是马克思主义基本的思想原则,也是我们党一贯倡导的优良学风和干部教育的指导方针。党校教育所以要坚持这一方针,这是因为党校教育的基本任务是以马克思主义武装教育干部。马克思主义是无产阶级认识世界、改造世界的思想武器。用马克思主义武装教育干部,目的在于通过教学,使党的干部能够掌握和应用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决我国革命和建设中的实际问题。如果党校教育不贯彻理论联系实际的方针,办党校、学习马克思主义就失去了任何意义。     

邓小平科技思想的基本内涵研究述要

邓小平科技思想的内涵是极其丰富的。它既包含了思想的实质和重要地位;又包含了科技体制的改革和发展科技的重要措施。它的精神实质充分表现在我国制定的“科教兴国”的方略以及发展科技的各项方针、政策之中。我们要深入地全面地掌握邓小平科技思想的基本内涵,就必须认真地反复地学习邓小平科技思想以及我们党制定的“科教兴国”的各项具体方针政策,并在实际工作中认真地反复地实践,在实践中加深领会。使我们高兴的是,目前理论学术界在这方面已做了许多工作,对于这个问题进行了不少的探索,提出了以下很有启迪和值得我     

毛泽东如何读马列主义经典著作

提高马克思主义理论素养,离不开对马列主义经典著作的深入阅读、学习和研究。毛泽东在领导中国共产党进行革命和建设的过程中,反复研读马列主义经典著作,形成了许多比较有效的阅读方法。比如,系统广泛地读,完整准确地理解马克思主义基本原理,以此不断提高个人理论素养;有重点地精读,根据我们党在不同历史时期主要任务的变化调整读书重点,并把“攻书到底”作为精读书本的具体办法;联系历史读,把马克思主义基本原理同中国历史特别是中共党史和中国革命史联系起来阅读;联系实践读,依托中国革命和建设的具体实践,有的放矢地阅读;在反对盲从盲信中阅读,既学习领会马克思主义基本原理,又不能教条、机械地去理解这些基本原理。学习毛泽东读马列主义经典著作的方法,有助于我们更好地掌握理论学习的正确方法,对我们今天读原著、学原文、悟原理,更好用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代,具有重要的启示和借鉴意义。     

认真抓好廉政教育

建立教育、制度和监督并重的惩治和预防体系,是我们党开展党风廉政建设和反腐败斗争的基本思路。把思想教育放在反腐倡廉的首要位置,说明了我们党对廉政教育的高度重视。要搞好廉政教育,既要依靠教育制度的完善,坚持经常性工作,又要做到教育与     

按劳分配制度和共产主义思想教育

胡耀邦同志在党的十二大报告中指出,在现阶段,我们必须在经济和社会生活中坚持按劳分配制度和其他各项社会主义制度,同时要进行共产主义思想教育,提倡为人民服务的献身精神和共产主义的劳动态度。有的同志担心:加强共产主义思想教育是否会与现阶段实行的按劳分配制度产生矛盾。他们认为,坚持按劳分配制度就不宜加强共产主义思想教育;加强共产主义思想教育就不利于坚持按劳分配制度。其实,这种担心是不必要的。坚持按劳分配制度与进行共产主义思想教育,二者是不矛盾的,是一致的。     

论思想政治工作与物质利益相结合的原则

要做好社会主义市场经济条件下党的思想政治工作,不仅要坚持正确的方针,而且还要坚持正确的原则,特别是要坚持思想政治工作与物质利益相结合的基本原则。 一、思想政治工作与物质利益相结合的理论依据和现实意义 坚持思想政治工作和物质利益相结合,这是依据辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理提出来的。辩证唯物主义的基本原理告诉我们,物质决定精神,精神对物质有能动的反作用,两者是辩证统一的。依据这个科学论断,我们党在思想政治工作中,提出了发扬革命精神与坚持物质利益相结合的原则。邓小平同志说:“革命精神是非常宝贵的,没有革命精神就没有革命行动。但是,革命是在物质利益的基础上产生的,如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论。”(《邓小平文选》1975年—1982年,第136页。)这就告诉我们,离开了物质利益来谈革命精神,就违背了唯物论;离开了革命精神来谈物质利益,就违背了唯物辩证法。所以,辩证唯物主义关于物质与精神辩证关系的原理,要求我们在思想政治工作中把思想教育同物质     

建党初期党的思想政治教育工作研究

思想政治教育是中国共产党的优良传统,也是中国社会的优良传统。党的思想政治教育理论来源于党在长期革命和建设实践中的经验总结,又反过来促进了党在各方面工作的开展。建党初期,党的思想政治教育处于萌芽阶段,其如何开展思想教育工作和思想政治教育理论的初步形成,可以作为是我们研究党的思想政治教育发展史之溯源。     

办好思政课 铸魂育新人

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治教育。习近平总书记指出:“我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。”2020年9月,习近平总书记在湖南考察时,两次深入学校思政课堂与师生交流,进一步强调要办好思政课。     

用民主的方法做好思想政治工作

民主集中制是我们党的根本组织原则。毛泽东同志创造性地把这一原则运用于国家政治建设,运用于党的思想政治工作。取得了丰实的经验,指导了党的工作。在社会主义市场经济条件下,要把民主集中制运用于各行各业的思想政治工作。就必须在思想政治教育活动中,既要坚持民主的原则,又要进行正确的指导,把发扬民主与正确指导紧密地结合起来。 思想政治工作的民主原则,是指在思想教育活动中要发扬民主精神、民主作风和坚持民主方法。发扬民主精神,首先要尊重群众、相信群众、依靠群众,要着眼于正面教育,提高认识,以便达到群众自己教育自己的目的。     

贯彻落实好新时代党的组织路线

<正>2020年6月29日,中央政治局就"深入学习领会和贯彻落实新时代党的组织路线"举行第二十一次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调,我们要毫不动摇坚持和完善党的领导、继续推进党的建设新的伟大工程,贯彻落实好新时代党的组织路线,不断把党建设得更加坚强有力。教育事业是培养社会主义建设者和接班人的崇高事业,功在当代、利在千秋。各级教育工作部门和各类学校党组织要坚持党对教育     

建党初期党的思想政治教育工作研究

思想政治教育是中国共产党的优良传统,也是中国社会的优良传统.党的思想政治教育理论来源于党在长期革命和建设实践中的经验总结,又反过来促进了党在各方面工作的开展.建党初期,党的思想政治教育处于萌芽阶段.其如何开展思想教育工作和思想政治教育理论的初步形成.可以作为是我们研究党的思想政治教育发展史之溯源.     

推进教育改革和创新的重要保证

思想政治工作,是我们党的优良传统和政治优势,也是我们党取得革命成功和建设成就的根本保证。在我国改革开放不断深入的今天,加强和改进学校思想政治工作显得愈加重要。紧紧围绕推进教育改革和教育创新这个中心,是学校思想政治工作的基本原则和重要职责。 一、加强思想政治工作,坚持社会主义办学方向