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一、"以德治国"思想具有成熟而丰富的内涵 1.关于以德治国的实质含义 (1)有观点认为以德治国是继承优良传统道德与弘扬时代精神相结合的、与社会主义法制建设、市场经济发展相适应的社会主义思想道德.其要义就在于加强法制建设的同时努力加强道德建设.(2)有观点认为,它包含两层含义:治国者必须有德;治国必须用德."有德"指的是治国者必须有良好的道德品质;"用德"讲的是治国的手段,所谓德化为本,通过提高人民群众整体道德水平,达到国家长治久安的目的.(3)有人认为,以德治国的实质就是依法治国,是依法治国的深化.因为依法治国具有道德价值,以德治国的实质是提升依法治国的道德力量.(4)也有人认为,以德治国不仅是推进依法治国的强大力量,而且还是依法治国发展程度和性质的标志.以德治国从某种意义上说,是以理治国.(5)还有人联系当前的"三个代表"重要思想,认为"以德治国"的根本属性是实践"三个代表". 相似文献
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以德治国是代表中国先进文化前进方向的现实需要 总被引:2,自引:0,他引:2
《求是》2001,(6)
最近,江泽民总书记指出:"我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。"我们要把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国紧密结合起来。 以德治国具有三层相互联系的基本涵义:一是道德法律化。要使道德具有治国行为,就必须使与社会主义市场经济相适应的社会主义道德规范为全体社会公众所认同。认同的办法,除了依靠社会舆论和人们的自觉意识外,最有效的手段是将部分必须遵守的道德规范上升为法律。… 相似文献
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社会主义道德是代表广大人民群众利益的、促进社会和谐发展的先进道德,它是以德治国的基础,是社会主义荣辱观的前提,对于建设法制国家与和谐社会具有重要的作用。它具有五个方面的作用力,即凝聚力、亲和力、战斗力、约束力、创造力。 相似文献
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本文对我国古代的德治文化精髓进行了高度概括,归纳为四个方面,即为政以德,德主刑辅,修身与教化,选贤任能,并从中国古代的德治文化中提炼出了几点有益的启示一是以德治国必须以民为本;二是以德治国必须做到以德治国与依法治国相结合;三是以德治国必须坚持不懈地搞好社会主义道德建设;四是以德治国关键在于抓好领导干部的思想道德建设. 相似文献
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重视道德建设和道德教育,是重视“以德治国”方略的重要方面。教育工作者担负着培养和造就社会主义接班人和建设者的历史重任,要完成这一任务,就必须贯彻落实以德治国方略,以德育人,以德治教,把依法治教与以德治教结合起来。 相似文献
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依法治国与以德治国紧密结合,是中国特色社会主义的本质要求。二者相辅相成、互相促进,法治的运行由道德提供强有力支撑,法治对于德治具有规范和促进作用。在全面推进新世纪各项事业发展的新形势下,坚持德法并举,必须致力于建立健全与社会主义市场经济相适应的法律体系和道德体系;必须不断提高干部群众的法律素质和思想道德水平;必须充分发挥人民群众在依法治国和以德治国中的主体作用。 相似文献
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“以德治国”的提出 ,是建设有中国特色社会主义的内在要求。“以德治国”与“依法治国”是辩证统一的关系 ,二者的紧密结合是完整的治国方略。在治理国家过程中 ,“依法治国”与“以德治国”必须同时并举 ,不可偏废 相似文献
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党的十六大确定了"依法治国和以德治国相辅相成"的治国方略,这对于各级领导干部来说,既是需要带领群众共同完成的重要任务,也是自身建设的一个重要课题.自古以来,"德盛者治也,薄德者乱也."(<孔子家语·执辔>)从政道德和德政建设在依法治国和以德治国方略中具有举足轻重的地位.领导者的德政建设所以重要,在于领导者的道德修养不仅是其个人人格力量的体现,更是领导者的感染力、感召力和凝聚力的保证. 相似文献
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何落实“以德治国”的基本方略,是继以德治国理念提出后必须直面的现实课题,也是落实“以德治国”理念的关键性操作环节。“以德治国”之德,应属科学的符合当今人类文明发展潮流的,适应当代中国社会发展需求的,符合绝大多数人民群众利益和广大社会成员行为心理规律的道德。惟有此德,方可成为“以德治国”的圭臬,方可需要科学的运行机制去落实。为此,必须从宏观和微观两个方面去构建科学的运行机制。首先,要从影响品德形成的根本因素方面构建“以德治国”的宏观运行机制。1必须构建一个使有德守德者能受益的运行机制。这样的机制可… 相似文献
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江泽民同志在全国宣传部长会议上提出 ,我们要把法制建设与道德建设紧密结合起来 ,把依法治国与以德治国紧密结合起来。如何在企业管理中贯彻落实江泽民同志这一重要思想 ,将以德治国与依法治国紧密结合的治国方略延伸到企业的改革与发展中来 ,通过“德法治企” ,从整体上提高企业素质 ,增强企业的凝聚力与竞争力 ,使企业在市场竞争中立于不败之地 ,这是摆在企业党委面前的一个崭新课题。几年来 ,我们一手抓法制建设 ,一手抓思想道德建设 ,坚持德法治企 ,在实践中探索 ,在总结中提高 ,有如下几点体会 :必须努力提高“德法治企”的自觉性道德… 相似文献
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江泽民同志在全国宣传部长会议上提出的“以德治国”方略 ,第一次把以依法治国和以德治国紧密联系起来 ,并强调二者的有机结合 ,是对马克思主义国家学说的丰富和发展 ,具有深刻的理论内涵和重大的指导意义。党校作为轮训和培训党员领导干部的重要阵地和干部增强党性锻炼的熔炉 ,应该在“以德治国”中发挥重要作用。首先 ,充分发挥党校在“以德治国”中的作用 ,必须增强搞好党校培训工作的紧迫感和责任感。党校是开展党性和党风教育 ,塑造广大党员干部高尚思想品质的主要阵地。江泽民同志指出 ,通过党校和各种类型的学校培训干部 ,是培养提高… 相似文献
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刘魁栋 《中共石家庄市委党校学报》2003,(5):11-13
六、必须把依法治国与以德治国结合起来 对一个国家的治理来说,法治和德治,从来都是相辅相成、互相促进的。要把法制建设和道德建设结合起来,把依法治国与以德治国结合起来。 把依法治国与以德治国结合起来,必须搞好法制教育,充分发挥法制、规章的强制和约束作用。法律是道德的底线,以强制约束的方式,调节社会关系,维护社会秩序。把道德的有关规范纳入法律、法规之中,约束和 相似文献
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江泽民总书记在去年初召开的全国宣传部长会议上明确提出了“以德治国”的重要思想,并把“以德治国”作为一项重要的治国方略加以强调。中国共产党是执政党,中国的事情能不能搞好,关键取决于我们党。从这个意义上讲,“以德治国”中的“德”,其中最重要的就是指我们党的党员特别是党的各级领导干部的道德建设。因此,实施“以德治国”首先就必须“以德治党”,在重视和加强党纪国法对党员行为的规范作用的同时,还应当十分重视和加强道德对党员行为的规范作用。重视和加强道德对党员行为的规范作用,首先是由道德的本质和基本功能所决定… 相似文献
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在新的历史时期 ,贯彻和落实江泽民同志以德治国的重要思想 ,加强社会主义道德教育是建设有中国特色社会主义的客观要求 ,是经济发展、实现社会全面进步的客观要求 ,是民族振兴、国家昌盛的客观要求。因而 ,研究和实践以德治国的重要思想 ,探寻实施“以德治国”方略的途径 ,是我们目前的一项重要任务。第一 ,实施“以德治国”方略 ,必须努力建设与发展社会主义市场经济相适应的道德体系。我们知道 ,道德的发展变化归根到底是由特定的经济状况决定的 ,是社会物质生活条件 ,特别是物质生产资料生产方式的反映 ,因而道德观念和道德要求必须服从… 相似文献
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实施"以德治国"方略,基础在群众,关键在干部尤其是领导干部.因此,必须大力加强"官德"建设,切实增强各级领导干部的德治意识和道德素质.必须指出的是,"以德治国",不仅要求领导干部修身正己,养成优良品德,争做道德楷模,还要求领导干部努力提高"以德治国"的能力.这也是加强执政能力建设、提高领导干部构建社会主义和谐社会能力的内在要求.现在,在谈及干部道德建设时,大都只是强调修身正己而严重忽视德治能力建设,这在认识上失之偏颇,在实践上不利于"以德治国"方略的贯彻实施. 相似文献
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新世纪之初,江泽民在全国宣传部长会议上明确提出“以德治国”的重要思想。这对于加强社会主义精神文明建设,提高全民族的道德素质,维护国家长治久安具有重大的现实意义和深远的历史意义。高校作为培养高级人才的重要基地,把“以德治国”的重要思想和精神贯穿到整个高校工作之中,是高校工作者必须认真思考、研究和特别重视的问题。 相似文献
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范秀芝 《党史博采(理论)》2005,(2)
“依法治国”与“以德治国”是两种不同的治国方略,在我国现阶段,必须要坚持“依法治国”与“以德治国”相结合的紧密结合,笔者从四个方面对之结合的必要性做了阐述。 相似文献