建构云南省高校民族团结教育的保障机制研究

高校民族团结教育保障机制的建构不仅是贯彻党的教育方针、中央民族工作会议精神、落实党的民族政策的重要内容和具体体现,也是高校思想政治教育的客观要求和现实需要,更是建设民族团结进步示范区的必然要求和重要保障。必须深入调查研究边疆民族地区高校民族团结教育的新情况、新形势、新问题,充分发挥高校在民族团结进步事业中的示范引领作用和在融入国家战略、服务地方发展中的辐射带动作用。通过建立健全高校民族团结教育的思想保障、物质保障、组织保障、人才保障、教学保障、载体保障、制度保障以及评估保障,破解高校民族团结教育面临的难题和困境,增强高校民族团结教育的针对性、实效性,为民族团结进步示范区建设提供坚实保障。     

民族团结进步示范区建设的保山实践与探索

民族团结进步事业包括两个方面的内容:团结、发展和进步,示范区建设既是目标定位,又是政治责任和战略任务,民族团结进步示范区建设意义重大。自新中国成立以来,保山市在民族团结进步工作中认真总结,持续完善,特别是党的十八大以来,保山市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平总书记关于民族宗教工作的重要论述,在民族团结示范区建设中,以"三个强化""三个结合""六个引领"为抓手,初步凸显民族团结示范区建设成效。但仍面临民族团结示范区发展不稳定、不均衡、不到位,优秀民族文化难传承,民族教育和人才建设滞后,境外宗教渗透压力大等问题。据此,课题组通过调研提出:从思想文化、发展方式、治理能力、文化保护、教育和人才建设等方面创新举措,全面发力,推动和完善保山民族团结进步示范区建设。     

民族团结进步旗帜在彩云之南高高飘扬

习近平总书记高度重视云南民族工作,在2015年1月考察云南时,要求云南努力成为我国民族团结进步示范区,这是新时代云南推进民族团结进步的根本遵循。我们始终牢记习近平总书记和党中央嘱托,牢牢把握各民族"共同团结奋斗、共同繁荣发展"的民族工作主题,坚持建设小康同步、公共服务同质、法治保障同权、民族团结同心、社会和谐同创,扎实推进民族团结进步示范区建设,各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展,人民生活发生了翻天覆地的变化,心向党、听党话、跟党走的信念越来越坚定。     

建设好民族团结进步繁荣稳定幸福示范区

党的十八大报告对民族工作作出了强调和部署,提出“加快民族地区发展,保障少数民族合法权益,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。”云南省建设民族团结进步边疆繁荣稳定示范区动员大会后,大理白族自治州结合美丽幸福新大理建设,深入开展民族团结进步繁荣稳定幸福示范区建设,奋力开创民族团结进步事业新局面。     

坚定不移推进民族团结进步示范区建设

2015年1月,习近平总书记在云南考察时发表重要讲话,要求云南努力成为我国民族团结进步示范区,着力推进民族团结进步事业。2020年1月习近平总书记时隔5年再次考察云南,对云南建设我国民族团结进步示范区进行再动员、再部署,要求云南努力在建设我国民族团结进步示范区上不断取得新进展,对持续深入推进民族团结进步示范区建设提出了新的期待和更高要求。     

全力推进民族团结进步事业的红河实践

民族团结进步事业关乎国家安全与稳定,关乎各民族的发展繁荣和幸福生活。党的十八大以来,按照习近平总书记云南考察讲话的重要指示精神,红河州着力打造民族团结示范州,民族团结进步事业取得了显著成绩。2019年12月11日,红河哈尼族彝族自治州被国家民委命名为"全国民族团结进步示范州",认为红河州民族团结进步的生动实践,探索出了一条符合实际、富有边疆民族自治地方特色的创建路子,为云南省建设"民族团结进步示范区"作出了贡献,为全国民族团结进步事业创新发展提供了宝贵经验,要求进一步强化示范州的引领带动作用,不断创新民族团结方式,放大示范效应,形成更多制度性成果,全力推进民族团结进步事业力争取得更大成就。     

云南民族团结的文化密码寻踪

民族是文化的主体,文化是民族的纽带和精神内核。云南民族团结局面的呈现与云南的民族文化特质和实践息息相关。云南各少数民族传统文化崇尚团结的价值取向、平等团结互助的道德观念、天人互益的生态伦理以及多民族长期和谐共存互融的文化实践是云南各民族团结进步、边疆社会繁荣稳定的重要文化心理基础和精神纽带,是民族团结文化的宝贵历史财富。在建设"民族团结进步边疆繁荣稳定示范区",乃至建设中华民族共同体的进程中,都要重视文化的作用,对民族团结文化资源加强保护、继承与引导。     

推进民族团结进步示范区建设创新发展

2020年1月,习近平总书记再次考察云南,对新时代云南民族工作的创新发展寄予厚望,希望云南努力在建设我国民族团结进步示范区上不断取得新进展。习近平总书记对事关新时代云南发展的方向性、根本性、原则性问题作出新部署、提出新要求,既高屋建瓴、谋划全局,又落实落细、画龙点睛。在推进新时代云南民族团结进步示范区建设过程中.     

民族团结进步教育的时代超越——兼论民族教育与民族团结进步教育的关系

新时代是世界百年未有之大变局加速演进的时代，深化新时代民族团结进步教育改革是随时应变。我国传统的民族教育专指少数民族教育，而新时代少数民族教育将成为民族团结进步教育的一部分。民族教育应该是一种思想政治教育，也是一种民族精神教育。因此，民族团结进步教育应成为现代中国民族教育，这是理念的时代超越。     

论中国共产党民族团结教育思想与实践

中国共产党的民族团结教育思想是根据马克思列宁主义关于民族问题的理论的基础上形成的。中国共产党的民族团结思想与实践在延安时期就已经有了初步的发展，随着新中国的建设民族团结教育思想不断的得到发展和完善。但新时代民族团结问题又出现了新问题，这对中国政府来说是一个新的挑战。中国是一个多民族的国家，民族问题也具有其自身的特点，而民族问题对国家的稳定、统一和安全都有重要的意义。文章是对中国共产党民族团结教育思想各个阶段进行分析，并对其实践进行阐述来说明中国民族团结发展的道路曲折性和重要性。     

构建云南民族团结进步示范区建设规划评估指标体系的总体构想

把云南建设成为我国民族团结进步示范区,是党中央、国务院作出的一项重大战略部署,是习近平总书记对云南工作"三个定位"之首,是云南省一项长期的重点工作任务。构建云南民族团结进步示范区建设规划评估指标体系是示范区建设的客观需求,必然要有一定的原则,合理的依据,评估指标体系的构建框架,评估结果的应用,用评估结果来回答云南建成的我国民族团结进步示范区是什么样的示范区。     

论广西民族团结进步的历史文化基因——广西建设铸牢中华民族共同体意识示范区研究系列论文之三

民族团结进步与铸牢中华民族共同体意识具有双向互促共进的内在逻辑。厚重的历史文化是推动民族团结进步的社会沃土。在中国漫长的历史发展进程中,广西孕育了具有岭南西部特色的历史文化,如“大一统”的国家认同文化、“开放包容”的民族交融文化、“互通有无”的经济交流文化和“多元共生”的民间信仰与宗教文化,构成了涵养广西民族团结进步的文化基因。广西在建设铸牢中华民族共同体意识示范区过程中,要以铸牢中华民族共同体为主线,充分挖掘具有自身特色的历史文化,促进其创造性转化、创新性发展,进一步厚实民族团结进步的文化基础,发挥其在铸牢中华民族共同体意识中的作用,推动民族团结进步不断迈向新台阶。     

国家意识对促进民族团结的基础性作用——由新疆高校大学生国家意识调查引发的思考

文章在实证调查研究的基础上,归纳、总结了新疆高校大学生国家意识基本现状,结合国家意识在整合社会不同力量、统一国民思想行为、凝聚国民共同意志、激发国民爱国热情、强化国民政治意识等方面的基本功能,论述了国家意识对促进民族团结的基础作用,提出了新疆高校加强国家意识教育,要依托"民族团结进步年"活动,解决好文化认同问题,提升民族间交流、交融深度,全方位、多层次落实国家意识教育的具体措施。     

加强高校民族团结工作 培养合格的当代大学生

在多民族聚居地区,高校大学生的民族团结教育工作直接关系到人才的培养,关系到少数民族地区经济建设、文化建设、科技进步和社会发展,关系到民族的振兴和国家的长治久安。当前,少数民族地区大学生在心理和文化上的显著特征,要求我们在进行思想政治教育工作时要不断创新,不断改进方式方法。要对存在的主要难点和问题进行分析研究,积极探索大学生思想政治教育工作的有效途径。     

高校民族团结进步教育实效性研究

目前有关高校民族团结进步教育的研究多局限在对于民族团结进步教育实践活动意义、开展民族团结进步教育难点以及对策分析等方面,缺少对于民族团结进步实效性的注目和探究。高校民族团结进步教育实效性,是高校教育工作者在整体考量、系统控制、创新方法、拓展路径、完善理论的同时必须深刻思考的问题。     

加快建设德宏州民族团结进步边疆繁荣稳定示范区

《国务院关于支持云南省加快建设面向西南开放重要桥头堡的意见》对云南省的桥头堡建设，提出了5个战略定位。其中，民族团结进步边疆繁荣稳定示范区建设，在5个战略定位中处于核心引领地位，是其他4个战略定位的基础和前提。中共云南省委制定了《云南省建设民族团结进步边疆繁荣稳定示范区实施意见》。为贯彻落实党中央国务院和省委的战略部署，德宏傣族景颇族自治州于2013年10月制定了《中共德宏州委、州人民政府关于建设民族团结进步边疆繁荣稳定示范区的实施意见》，出台了一系列得力措施，加快示范区建设，积累了不少宝贵经验。     

关于毛泽东民族团结理论的一点思考

民族团结是马克思主义民族理论的基本原则。毛泽东在领导中国革命和建设过程中,丰富和发展了马克思主义民族团结理论,形成了关于民族团结的完整的思想理论体系,是具有世界眼光的民族团结理论。毛泽东民族团结理论包括"国内各民族的团结"、中华民族"全民族团结"、中华民族"联合世界上以平等待我的民族"等三个层次,回答了什么是民族团结、为什么要搞民族团结、如何实现民族团结等有关民族团结的最基本问题,是观察和认识当代民族问题的重要理论指导。     

浅析高校思政课中民族团结教育的背景和地位

当前民族分裂事件时有发生,互联网的普及使民族分裂主义能快速扩张,成为中国和谐稳定、和平崛起的主要危险。因此,中央要求高校要在思政课中充实民族团结教育的内容。目前高校思政课中民族团结教育存在的问题主要是教材内容涉及量不多,教材内容更新不够及时,教学方式缺少创新等,这就需要充实教材内容,更新教学内容,创新教学方式。     

以十八大精神为指导 扎实推进民族团结进步边疆繁荣稳定示范区建设

党的十八大报告关于民族工作、民族关系的论述内涵丰富、意义深刻,是指导当前和今后很长时期做好民族工作的理论指南和思想武器。把云南建设成为我国民族团结进步边疆繁荣稳定示范区,必须深入贯彻十八大精神,创新发展,强化落实,不断谱写各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新篇章。     

对“云南民族团结进步边疆繁荣稳定示范区”建设的几点思考

把云南建设成为"我国民族团结进步边疆繁荣稳定的示范区"是党中央、国务院交给云南的一项重大政治任务。建设"示范区"是巩固云南和谐民族关系的现实需要,在"示范区"建设过程中,要注意厘清民族与发展、"示范区"建设与发展关系,分类指导、因地制宜、因族举措,为全国民族团结进步和边疆繁荣稳定探索经验、作出示范。