高校辅导员队伍职业化建设的对策

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的中坚力量,虽已初步建成了一支政治素质优良、工作作风过硬、年轻化、知识化的辅导员队伍,但目前高校辅导员队伍建设还存在一系列的问题,势必影响高校辅导员队伍职业化建设的进程.本文对高校辅导员队伍的职业化建设谈点个人的见解.     

高校辅导员队伍职业化建设的对策

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的中坚力量,虽已初步建成了一支政治素质优良、工作作风过硬、年轻化、知识化的辅导员队伍,但目前高校辅导员队伍建设还存在一系列的问题,势必影响高校辅导员队伍职业化建设的进程.本文对高校辅导员队伍的职业化建设谈点个人的见解.     

关于高校辅导员队伍建设的思考

本文针对高校辅导员队伍建设的现状,提出了加强辅导员队伍建设的总体思路和如何具体构建强高校辅导员队伍建设长效机制具体办法。     

高校辅导员自我职业生涯管理对策研究

辅导员队伍建设是高校管理队伍建设和教师队伍建设的重要内容。目前,高校辅导员队伍建设存在一些问题,不利于高校思想政治教育及辅导员队伍发展。因此,无论从辅导员个人发展还是从高校辅导员队伍建设的角度上考虑,辅导员职业生涯均需要系统的规划。本文主要从辅导员自我职业生涯管理的角度研究相应对策。     

浅议加强高校专职辅导员队伍的建设

辅导员工作对于培养社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义.文章从高校专职辅导员队伍建设的现实意义出发,阐述了高校专职辅导员队伍建设中的核心问题:辅导员的选用、培养和发展.     

高校辅导员队伍建设的时代意蕴

高校辅导员是培养青年大学生的重要力量,在现代大学制度化、高等教育大众化、高校治理法治化及高等教育国际化的时代背景之下,高校辅导员队伍建设面临新的时代要求。面对新挑战和新机遇,着力加强高校辅导员队伍建设,需要明晰辅导员队伍的时代价值,优化辅导员队伍素质结构,创新辅导员工作理念方法,加强辅导员队伍培训和教育,持续发力、久久为功。     

战略思维视域下的高校辅导员队伍建设探析

文章以战略思维理论为切入点,以广东技术师范学院辅导员协会建设为例,剖析高校辅导员队伍提升战略思维能力的现实意义,以高校辅导员协会的建设实践为经验,提出了高校辅导员队伍建设的新路径。     

新时代高校辅导员队伍建设科学化研究

高校辅导员队伍建设对于加强高等学校思想政治工作和落实立德树人根本任务具有重大意义。高校辅导员队伍建设科学化具有学科建设、制度建设和能力建设三重内涵,同时高校辅导员队伍建设科学化过程中面临着育人工作强度与职业回报认可、职业群体规模与高层次专业人才、教育发展专业化需求与实际工作的综合性和复杂性等多种矛盾,要解决上述矛盾必须要加快独立学科建设,稳定辅导员人事制度建设,强化辅导员育人能力建设,以期在新时代下提升高校辅导员队伍建设的科学化水平。     

浅议加强高校专职辅导员队伍的建设

辅导员工作对于培养社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。文章从高校专职辅导员队伍建设的现实意义出发,阐述了高校专职辅导员队伍建设中的核心问题:辅导员的选用、培养和发展。     

高校辅导员工作科学化研究

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》提出,要推动辅导员队伍专业化职业化建设。实现高校辅导员工作科学化,对提高大学生思想政治教育水平、增强大学生思想政治教育实效性具有重要意义。文章从工作目标、工作理念、工作方法解析高校辅导员工作科学化内涵,基于角色属性、专业属性和系统属性基本理清高校辅导员工作科学化属性特征,从思想、方法、内容和资源等维度提出了高校辅导员工作科学化实现的有效路径,对高校辅导员队伍建设具有重要意义。     

浅谈高校辅导员队伍的专业化建设标准

高校辅导员队伍专业化是提高辅导员社会地位的重要条件。本文通过对辅导员队伍专业化建设中存在的一些问题的剖析，以国际上职业专业化的标准为依据，对高校辅导员队伍的专业化建设标准从六个方面进行了分析和探索，力图为我国高校辅导员队伍的专业化建设提供一些参考。     

高校政治辅导员的职业发展困境及对策探析

做好辅导员职业化建设是高校政治辅导员队伍建设的发展趋势。当前,辅导员队伍面临职业认同感弱、岗位边缘化、职责不明确、队伍变动性大等诸多问题,辅导员队伍职业化建设陷入困境。     

辅导员队伍建设协同机制的建立与实施

辅导员是高校思想政治教育及学生事务管理的主力军。辅导员队伍专业化、职业化建设是加强与改进大学生思想政治工作的客观需要。为深入贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》与《关于加强湖北省高校辅导员队伍建设的实施意见》，长江大学重视辅导员队伍的专业化、职业化建设。     

辅导员队伍建设中的研究团队理念概论

在辅导员队伍建设中引入研究团队理念,是解决目前辅导员队伍建设困境的重要措施,为加快辅导员队伍专业化、专家化进程提供了有效途径。高校应从管理考核机制、培训机制、文化建设和发展机制等四个方面着手大力加强辅导员研究团队建设,以实现辅导员队伍的科学发展。     

辅导员队伍建设中的研究团队理念概论

在辅导员队伍建设中引入研究团队理念,是解决目前辅导员队伍建设困境的重要措施,为加快辅导员队伍专业化、专家化进程提供了有效途径。高校应从管理考核机制、培训机制、文化建设和发展机制等四个方面着手大力加强辅导员研究团队建设,以实现辅导员队伍的科学发展。     

班主任如何做好工作总结

辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生工作的主力军.文章在高校辅导员队伍建设现状调查基础上,分析了当前高校辅导员队伍建设存在的问题,并提出了一些建设性对策.     

对加强高校辅导员队伍建设的若干思考——以湖北省高校为例

加强高校辅导员队伍建设,对于全面贯彻党的教育方针、培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人,对于推进大学生思想政治教育工作具有重大意义。文章结合湖北省高校辅导员队伍建设实践案例,提出必须从选聘、培训、发展、制度等方面入手,切实加强高校辅导员队伍建设。     

十年来推进高校辅导员队伍建设的成就检视

高校辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证,是高校大学生成长成才的引路人和指导者。文章通过总结十年来我国高校辅导员队伍建设的成就,为实现高校辅导员综合素质的提升和辅导员队伍的全面建设提供有益指导。     

高校辅导员主体性研究——兼论辅导员队伍可持续发展的路径

高校辅导员主体性,是指辅导员在工作中所表现出来的能动性、自主性和自为性。文章以教育生态学为视角,对新形势下高校辅导员队伍建设存在的问题进行了深入的剖析,认为提升辅导员的主体性是高校辅导员队伍可持续发展的必由之路。     

试析高校辅导员队伍建设的成绩与问题

加强高校辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制。面对我国高等教育进入大众化发展阶段的新形势,总结高校辅导员队伍建设的成绩与问题,有利于不断加强辅导员队伍建设。