通识教育、闲暇教育与思想政治教育关系研究

通识教育与闲暇教育都秉承了古希腊的自由教育传统,二者在教育理念上是相通的,即都以人的自由全面发展为最终目的.思想政治教育也一直将促进人的自由全面发展视为自己的最终目的.因此,从人的自由全面发展这一角度出发,通识教育、闲暇教育与思想政治教育是相契合的,通识性与闲暇性应统一于思想政治教育实践活动之中.     

职中要重视职业理想、道德、纪律教育

任何物质运动的形式,都有其自身矛盾的特殊性。职业高中的教育也应有自己的特点。职业高中是直接为当地经济建设培养合格的建设人才。报考职业高中,多数学生成绩不如普高,存在着“先天不足”,被人称为“三类苗”、“四类苗”。但是,他们没有挤“独木桥”的念头,倒有学会一技之长,为当地经济建设服务的思想。所以,对职业高中的学生进行职业理想、职业道德、职业纪律教育,既是社会发展和经济建设的需要,又是广大职业高中学生的迫切要求。我们要从职业学校的实际出发,在对学生思想教育中,除同普高学生一样认真进行形势     

社会治理和子女教育:科学、德性与正义

社会治理和子女教育具有一定的相似性和共通性,在许多方面都面临着科学和德性之间的正义抉择,因此从教育子女入手我们可以管窥一些社会正义问题。在教育的目的和手段中,目的的德性应该是出于人是目的,教育子女的目的是希望子女能够健康、幸福、自由地成长,从而"成人";教育目的德性不能证明教育手段的合法性,教育手段必须自己证明自己的合法性。在积累和消费问题上,教育的消费具有优先性,这是德性的要求,但是科学的教育消费观还要不能危及积累的可持续性,要量入为出。在教育追求中,偏向科学而不是德性是非德性的,必须科学与德性并重。这些考量和抉择才是正义的,是社会正义在子女教育中的体现。     

国民素质、人文精神和审美教育

本文从理论的一个侧面 ,论述了在提高国民整体素质中 ,弘扬中华民族人文精神 ,重视和加强审美教育的重要性 ,阐明了二者之间的联系 ,并对如何提高审美教育的质量提出了自己的看法     

起点高、基础厚、落脚实

这次科学发展观学习实践活动既是三个代表重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续,同时又有自己的新亮点。概言之:一是起点高。这次深入学习实践科学发展观活动     

人性、人性心理学与人性化教育

人性就是人的本性,也即人的基本性质或者属性。虽然现当代的一切人文社会科学都研究人性,但都必须以心理学为基础。所以说,心理学其实是一门真正关于人性的最基础的科学。心理学已经成为所有人文社会科学的人性研究依托。心理学就是人性学。所谓人性化教育就是以人的生存、发展、自由、幸福为目的,符合人性、尊重人性的教育。素质教育、主体教育、愉快教育、成功教育、赏识教育都是在现当代心理学影响下,以人为本,从不同角度不同层面对人性化教育的理论探索和实践总结。人性化教育是对这些教育理念的最高概括。     

道不远人——访全国人大代表、贵阳市第七中学校长郭子仪

“道不远人”这句古语在全国人大代表、贵阳七中校长郭子仪的心目中，已经成了一种理念，根深蒂固于日常的工作中。而且还有更深一层的含义——无论是学校事务的日常管理、教育理论的探索研究，还是代表工作的履职调研，郭子仪都紧紧围绕“人”这一核心。为了时时警醒自己，他特地将这几个字装裱好，挂在自己的办公室里。     

习近平:拜群众为师、向群众求教

调动领导干部和广大群众两个积极性、打牢学习教育和查摆问题两个基础、抓住整改落实和建章立制两个关键,对教育实践活动取得实效至关重要。领导干部要让群众看到自己敢于正视并解决问题的决心,看到自己拜群众为师、向群众求教的襟怀,看到自己以身作则、发挥示范带头作用的行动。同时,要激发广大群众关心党的形象、     

蚂蚁、蟋蟀、蜗牛、慈鸟族的理财观

对于一个女人来说,人生可分三个不同年龄段,第一阶段是别人养着你,第二阶段是你去养别人,第三个阶段是自己养自己。如果不要小孩,则有两个阶段,别人养你,自己养自己。对大多数人来说都要经历三个不同的年龄阶段。在人生三个阶段中又有四种典型的理财价值观。我们把它分为蚂蚁族、蟋蟀族、蜗牛族、慈乌族的理财观。     

论政治教育的主体二重性——兼谈如何提高政治教育的效果

主体与客体是哲学认识论中的一对范畴,它指的是处在一定的认识和实践活动中的人。政治教育的主体是指教育者。他们在教育过程中起着培养人的主导作用。但是,教育者在政治教育双向交流过程中,同样有一个接受教育、改造自身的问题。可见,进入教育过程中的人,不仅作为教育他人的主体而存在,而且作为自己教育自己的主体而存在。这就是教育主     

园丁雨露沁芳菲——记学雷锋先进个人、合作一中教师寇治安

甘肃省甘南州合作一中思想政治课教师寇治安同志,是陕西省周至县人。他1958年加入中国共产党,1959年考入西北民族学院教育系政治教育专业,1963年毕业后主动要求到甘南工作。30多年来,他牢记党的根本宗旨,用党员条件严格要求自己,以雷锋同志为榜样,在自己的学习和工作岗位上弘扬雷锋精神,全心     

身心和谐、德性与真实自我

身体是人生命的物质承担,心灵是人生命的意义寄托。在现代社会中,身心失衡是人自我迷失的重要根源。从主体角度来看,和谐社会的建构,要求每个人首先能够把自己塑造成一个和谐人。身体与心灵的和谐是和谐人的根本标志。德性包含着人性的提升和自觉完善,德性修养体现出人对自己身心关系的调适与优化。守护心灵秩序,实现身心和谐,乃是德性的本质要求和价值指向。基于德性的身心和谐,能够成就一个人的真实自我;真实的自我,意味着一个人成为他所应当是的,做他所应当做的。     

架构、国际化、教育解放、通识教育——当代中国法学教育改革战略的四个基础问题

实现当代中国法学教育的勃兴,首当其冲的是要切实革新法学教育的组织架构.加强法律国际化、全球化教育.真正解放教师和学生,使中国法学教育避免陷入低水平重复的“拉美陷阱”.设置科学、合理的通识教育课程,将学生培养成通晓所处社会的政治、经济、法律、文化和信仰的法律人、社会人和道德人.     

对小班特殊幼儿的耐心、爱心浅谈

特殊儿童由于环境、性格、家长教育等原因,往往会受到社会的孤立,加上他们生活圈子相对狭窄,大多比较内向、自卑、急躁、胆小等,他们交往能力也弱,不容易合群,不愿意参加任何活动,他们害怕新鲜事物和新奇的对象包括陌生人。有句俗语说:一切从心开始。心,是人与人沟通的基本条件。要让特殊幼儿主动与普通人交往,融入到这个社会中,首先要找到问题在哪?根据问题对症"下药"。逐步培养特殊儿童自信心理,让特殊儿童充分相信自己,要有耐心地引导他们,还要有爱心地关爱他们,让他们感受到自己不是一个人,感受到别人的爱。     

被遗忘的角落

“素质教育”的大旗上,有一个大写的“人”字:它是目中有“人”的教育,是充满人性、人情和人道的教育,是为了一切人全面发展的教育!这是李镇西博士的教育手记《爱心与教育》中对素质教育通俗而深刻的解释。每一个与时俱进的教师对这一概念都不会陌生,并且努力在自己的教学工作中实践着。但是我们的教师在心灵深处真的关注到了每一个人吗?     

主体参与式培训：干部培训模式的探索

一、倡导“主体参与式培训”的缘由 苏霍姆林斯基告诉我们：“当学生发现你的教育是在教育他的时候，你的教育是苍白的。”人区别于动物的本质是人的意志的自由性、人的理性和人的认识的自主性、对象性。人不仅可以认识世界也可以把自己的自主思想也变成自己认识的对象，解释自我驾驭自我。基于这个规律，要使培训有成效，培训的主体必须是学员而非培训师。     

执着的追求 精彩的人生——记民进成员、西华大学教授杨爱华

一个年仅38岁的青年人,2次被破格晋升职称;全国13种体育类核心期刊发表过他的文章,其中,2004年发表论文的数量在全国体育界排名第一;为了搞科研,自己投人超过18万元;年复一年辛勤耕耘,最终成为重庆市高校向国家输送体育专业人才的第一人……这个人就是执着于体育人才培养和体育教育研究的西华大学体育系教授杨爱华。     

关于教育、科学、文化事业的发展

六五计划安排教育、科学、文化、卫生、体育事业的经费占国家财政支出总额的15.9％,其中1985年将达到16.8％。比五五计划期间的11％有了较大的提高。六五计划规定。到1985年全日制高等学校招生数将从1980年的28万人增加到40万人,增长42.2％:在校学生达到130万人,比1980年增长13.6％。五年内大学毕业生共150万人。1985年招收研究生2万人,比1980年增长1.5倍,五年内毕业研究生45,000人。……要认真加强对大学生、研究生的系统的马克思主义基本理论教育。     

美育未尝不是一种趣味教育

随着现行教育制度在某些方面的弊端日益暴露,审美教育越来越引起全社会的关注。美育不仅仅是一种感性教育,而且还是一种趣味教育。没有一位家长愿意自己的孩子成为“令人乏味的人”,没有一位家长不愿 意自己的孩子快乐地学习,活泼地成长,成为一个不仅品德高尚而且趣味高尚的人。因此,作为趣味教育的美育在今天便显出了它的重要性。     

实现公安工作、公安教育的可持续发展(续一下)

四 当我们在深入思考公安工作和公安教育的可持续发展的可行性的时候，是否可以在二者之间寻找出一条切实可行的科学之路呢？笔者认为完全可以。对这个问题，笔者提出这样一种设想，即实现公安工作、公安教育的一体化，是解决可持续发展问题的核心。 （一）实现公安工作、公安教育的一体化，是我国实现社会政治经济可持续发展的必然要求。公安院校是专门为公安机关培养人才的地方，但公安机关究竟需要多少人，尽管在说法上是按计划招生，而实际上的招生数并不由公安机关自己掌握，而是由教育人事部门根据国家每年下达的招生计划和每个学校的…