关于构建高校基层党组织工作考核体系的思考——以广西机电职业技术学院为例

构建科学的高校基层党组织工作考核评价体系十分重要.通过结合广西机电职业技术学院基层党建考核实际,对高校基层党组织工作考核中的考核指标、考核方法和激励机制进行探讨,并提出自己的看法.     

关于构建高校基层党组织工作考核体系的思考——以广西机电职业技术学院为例

构建科学的高校基层党组织工作考核评价体系十分重要。通过结合广西机电职业技术学院基层党建考核实际,对高校基层党组织工作考核中的考核指标、考核方法和激励机制进行探讨,并提出自己的看法。     

研究生党员考核评价指标体系的构建

研究生党员考核评价标准,主要由政治素质、业务素质、社会素质、民主评价四部分构成。文章对每一部分又提出了二级指标,并分别予以阐述和赋予相应分值,建立了研究生党员考核评价指标体系。构建科学有效的研究生党员考核评价体系,是实现研究生党员发挥先锋模范作用长效机制的重要举措。     

如何让高校党建真正发挥实效

新时代高校党建工作的思想性愈加突出、自觉性明显提升,然而党员之间思想觉悟存在的明显差异、党性教育的重思想轻实践现象以及党建工作缺乏科学规范的考核体系等因素制约着高校党建工作的开展。为了促进新时代党建工作的进一步开展,高校党组织应该增进党建思想的交流互动、打造知行合一的党员培养模式、构建完善的党建工作考核体系。     

发展大学生党员的价值方法

采取各种科学有效方式发展大学生党员是高校党建的重要工作,也是培养德智体全面发展人才的主要途径之一。我们在多年工作实践中探索采用价值工程方法中的"0.1、0.4专家评价打分法"来测定考核大学生党员发展对象的有效做法。     

高校基层党组织评价机制研究

高校基层党组织是党在高校的基层组织,高校基层党组织及党员的考核评价是高校党建工作的重要组成部分。本文对高校基层党组织评价机制的重要性、基本原则及当前评价机制存在的缺陷及原因进行了分析,并提出了完善高校基层党组织评价机制的几点建言,制订了详细的指标体系和评分标准,最后阐述了如何有效组织实施考核评价以及各个实施阶段的具体工作。     

关于完善高校党风廉政建设责任制检查考核方法的思考

在当前高校党风廉政建设责任制检查考核工作开展过程中,存在考核评价体系不完善、考评方式方法不全面以及对考评结果不重视的问题。解决这些问题,需要加强检查考核工作的组织领导,完善检查考核工作的评价体系,改进检查考核工作的方式方法,重视对检查考核工作结果的运用。     

科学发展观视野下的高校辅导员考核体系构建研究

对辅导员进行科学、合理、公平的考核,是切实加强高校辅导员队伍建设的客观要求和重要保障。通过从高校辅导员考核体系的主要内容、实施办法以及考核带来的问题思考等方面进行系统分析,探索高校辅导员考核体系的构建问题。     

适应新形势 探索新对策——大学生对高校学生党员先进性评价调查结果分析

《新时期高校学生党员先进性教育工作体系及机制研究》课题组通过对全国32所高校的10000名大学生进行大学生对高校学生党员先进性评价的调查,全面了解了新形势下高校学生党员的现状,深入分析了产生此种现状的原因。在此基础上提出了构建“发展、教育、考察、评议、整改”五位一体的教育模式和“党组织、团组织、党员、团员、群众”五级互动体系的对策,旨在使学生党员长期受教育,永葆党员先进性。     

抓住业绩考评关键环节保持党员先进性

构建保持机关党员先进性长效机制,要按照增强生机、激发活力的要求,紧紧抓住业绩考评这一关键环节,通过构建考核评价、进步激励、查究惩戒三位一体的长效机制,从工作绩效上保持先进性,实现机关党员走在前列、永葆先进的目标。建立全面科学的考核评价机制,公正衡量党员工作业绩。建立与科学发展观和正确政绩观相适应、全面科学的机关党员先进性考核评价机制,对于促进机关党员保持先进性具有重要的作用。针对机关实际,从改革机关党员的内部考评制度入手,对机关党员变原来的年终一次性考评为一年全程复式考评。在考评内容方面,实行党性表现和工…     

互联网时代高校法学教师考核评价体系之构建

高校法学教师考核评价体系的构建是高校法学教育改革的重要组成部分。当前,互联网信息技术已经成为高等教育改革发展的新引擎,在此背景下催生高等教育生态体系的新一轮变革。我国法学教师评价体系不完善、重论文轻教学、价值取向偏差、评价标准模糊、同质化严重等顽疴尚未解决,互联网技术浪潮的冲击对高校法学教师评价体系的构建又提出新的要求。因此在互联网时代背景下,迫切需要建立科学、完备的高校法学教师评价制度体系,注重师德、政治修养及文化自信的定性指标考量,科学设计教学工作量化评价标准,增加信息素养与相应能力的考核评价,建立兼顾理论与实践的分类考核评价,为高校法学教育体制内涵式发展、培育德法兼修的高素质法治人才提供完善的制度支撑。     

构建大学生党员考核评价体系的理论思考

本文分析了当前大学生党员教育培养工作存在的突出问题,提出要完善健全科学的大学生党员考核评价体系,推动学生党员的教育培养,促进学生党员发挥先锋模范作用.     

地方高校党建与师德师风建设的“共赢”研究

随着社会主义市场经济不断完善和区域经济社会快速发展,当前地方高校师德建设面临着更多新的挑战。学校党组织在师德师风建设中始终处于核心地位。地方高校必须从党建与师德师风建设工作出现的共性问题入手,进行深入的原因分析,通过在舆论宣传、党员发展、党员培养、评价考核和激励保障机制等方面将地方高校党建与师德师风建设工作紧密结合起来,推动两者实现"共赢"。     

构建大学生党员考核评价体系的理论思考

本文分析了当前大学生党员教育培养工作存在的突出问题,提出要完善健全科学的大学生党员考核评价体系,推动学生党员的教育培养,促进学生党员发挥先锋模范作用。     

高校创先争优评价体系探究

创先争优即创建先进基层党组织,争做优秀共产党员活动.是在基层党组织中广泛开展的一种活动形式.高校创先争优一要联系实际,二要注重实效.结合高校实际探索和建立一套有效的评价体系可有力地推进高校党建工作,带动优良校风、教风和学风的培育和形成.也可保证对高校创先争优活动的实效性进行全面、客观和准确的考核评价.     

高校离退休教师的社会支持研究——基于高校离退休教师再就业过程的考察

本文主要运用深度访谈的方法,对高校离退休教师的再就业过程进行考察,发现高校离退休教师的再就业具有意愿强烈,从退休到再就业间隔时间短、甚至无间隔,新职业与原职业关联度高,工作态度较认真,大多数能够胜任新工作,再就业总体评价满意度较高,对个人生活产生积极影响等特点.目前高校离退休教师再就业主要是通过正式的单位和在单位基础上衍生出的业缘关系实现的,就业途径比较集中.为此,有必要构建全面的社会支持体系促进高校离退休教师的再就业.     

高校教师考核评价机制研究

客观公正地对高校教师进行考核评价,不仅有利于激发广大教师求知成才的热情,形成靠实干进步、靠实绩进步的导向,更有利于激励广大教师把工作的关注点和着力点,放到培育高素质人才上,从而推动高校教师队伍建设的全面进步。本文在分析高校当前考核评价机制存在问题的基础上,就高校教师考核评价体系的进一步完善提出了几点设想。     

大学生党员先进性作用发挥长效机制研究

近年来,高校大学生党员的数量较以往有了较大增长,如何保证他们的先进性作用有效发挥已经成为高校各级党组织思考、关注推进实际工作的重点。工作中,高校要围绕"学生党员长期受教育、永葆先进性"这一核心内容和目标要求,将思想教育引导、实践作用发挥和组织考核评议有机结合起来,以促进大学生党员全面发展为目标,不断健全工作体系、完善保障机制,在大学生党员发挥先进性作用长效机制建设方面苦下工夫,逐步提升高校大学生党建工作的整体科学化水平。     

大学生党建工作刍议

随着大学生党员队伍不断迅速壮大,对高校党建工作者在加强思想认识,创新工作思路,规范工作程序,加强管理等方面提出了更高的要求.大学生党建工作主要存在大学生党员政治理论素质不高、发展大学生党员的质量和数量之间的矛盾以及大学生党员发展工作的程序不够规范、管理不到位等问题.这就需要完善培养机制、管理方式、管理队伍的建设等方面,不断完善教育体系,开展各种形式的教育活动,促使大学生党员素质不断提高,努力开创高校大学生党员建设的新局面.     

用制度约束 凭分值说话——新昌县实施农村党员亮分制管理办法

针对当前农村党组织对党员教育管理手段粗放单一，无职党员作用难以发挥，党员考核评价缺乏刚性指标等问题，新昌县积极探索实施以“分层量化、考评结合、全程亮分”为主要内容的农村党员亮分制管理办法，构建农村党员自我约束、自我检查、服务群众、永葆先进的平台，