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在宁波市北仑区,随处可见一种有三片叶子的花草,当地人很喜欢种养,叫“三叶草”,一种象征着幸福的花草。
这种象征着幸福的花草,如今被北仑区委组织部巧妙地引用到基层党建中去,激发党员志愿服务的活力,使党建工作焕然一新。 相似文献
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在这个世界上.人不同于万物生灵的一个挺本质的东西或许并非是直立行走或是改造世界的什么主观能动性。树木花草它们一定不知有死亡这件事情。所以,它们朴素和美地生长在这个世界上.我们热爱它们未必不是居于对我们自身的一种悲怜,因为我们知道它们也是有死期的,而花草们不知。 相似文献
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介绍了宜宾市政府门户网站政民互动栏目的建设情况,对宜宾市政民互动应用的主要做法和特点进行了详细分析,总结了该栏目所取得的成效及其对于政府门户网站政民互动建设的启示. 相似文献
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泰顺县在农村社会建设和社会管理中,重视走群众路线,提出了“由民主张、由民管理、由民支撑、由民监督、由民评定”的“五个由民”原则,不断实现“为民作主”向“由民作主”转变 相似文献
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谢天开 《四川文化产业职业学院学报》2015,(2):107-111
本文从现代民艺史、民艺的文化资源共享、民艺的高校教育改革三个维度,回顾借鉴现代民艺的典例经验启示,放眼于大数据时代,分别论述了民艺的综合能力训练、民艺的慕课和民艺的文化产业应用三个方面的问题,以期探索当代高校民间艺术教育改革新路径。 相似文献
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《中华人民共和国国务院公报》1981,(5)
绿化祖国,美化环境,是全国人民的心愿,也是广大人民的福利。在全国人民特别是城市青少年中提倡种树种花种草,爱护树木花草,不仅是推进城市绿化建设的需要,也是建设社会主义精神文明的重要内容。全国各林业和城市园林管理部门,要密切配合,在积极支持各群众团体开展文明礼貌活动中,把爱护树木花草作为文明礼貌活动中一项具体内容,广泛开展起来。 相似文献
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哀公问日,何为则民服?孔子对曰:举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。
一、政服切问——何为则民服
什么是服,什么是不服?哀公为什么会问这样的问题?这又是一个怎样的政治问题? 相似文献
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1999年以来 ,作为省级示范所的安陆市府城派出所 ,以民主考评 (以下简称“民考”)特色立项 ,收到了良好效果。今年初 ,安陆市局成立领导小组 ,组成工作专班 ,反复调查研究 ,多方论证 ,充分发挥“府城民考”的辐射效应 ,在全局范围内实行“民考” ,产生了示范规模效应。一、“安陆民考”的内涵“安陆民考”是在“府城民考”的基础上丰富和发展形成的。是“府城民考”在空间上的拓展 ,在内容上的完善。民主考评是对内量化考警与对外开门评警相结合 ,对每个民警全面实行民主、公开、公正考核 ,保障工作目标实现的一种管理机制。它的主要内容可… 相似文献
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抗战时期福建的台湾籍民问题 总被引:2,自引:0,他引:2
台湾籍民是1895年日本侵据台湾后在中日关系上出现的一种特有的社会现象,由于台湾籍民90%以上都在福建居住、经商(其余在粤、沪、浙、香港等地),因而台湾籍民问题成为台湾日据时期一直困扰闽台当局(亦即中日当局)的敏感而棘手的问题.对此,一些学者根据海外材料及清代档案作了不少的研究,但这些研究主要侧重于清末及本世纪20年代,对抗战时期的台湾籍民,特别是厦门以外诸如福州、漳州和泉州等地的台湾籍民问题则未见讨论.本文拟就抗战时期福建的台湾籍民情况,闽台当局对台湾籍民所采取的措施及如何评价台湾籍民等问题作一初步探讨. 相似文献
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富民和教民是儒家民生思想的两个基本方面。儒家主张先富后教,先富民后富国,并提出了种种富民教民的具体措施,比如节用薄赋、使民以时、制民之产等。这些主张和措施对我国今天的改善民生进程有着重要的启发意义。 相似文献
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正张兵民,男,笔名金今·静草园主人。1976年10月,出生于安徽省宿州市。现为中国书法家协会会员,安徽青年书法家协会理事,中国民主促进会会员。曾出版《张兵民书法·小楷卷》《张兵民书法选集·静草园墨痕》《张兵民小楷书法作品选》《张兵民小楷书心经》《张兵民书画作品选》,书法作品曾多次发表于《书法报》《中国书画报》《安徽书坛》《张兵民书画》《制高点——国展最高奖书家·张兵民》等。 相似文献
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王利 《四川文化产业职业学院学报》2014,(4):71-74
本文从民艺学、民俗学、教育学的视角,就民间艺术教育的意义和价值、引导学生关注家乡民艺、本土民艺元素与学生所学专业的融合、引领学生开展区域民艺田野调查、探讨民艺课程特色等几个方面进行分析,探索民间艺术课程教育教法之路径。 相似文献
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从近500名厅级和县处级领导干部的问卷调查看,对如何认识社会主义市场经济中政府和居 民的关系仍有各种不同的答案。一些领导干部把自己视为“父母官”,虽有爱民的含义,但却不能科学反映 现代民主社会的政民关系,更不能全面反映社会主义社会中的政民关系。 相似文献
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《君主论》一书中的政治智慧和政治计谋得到诸多研究,但是书中也透露出马基雅维利深刻的重民思想,这与如今的群众路线教育实践活动的宗旨不谋而合。研究《君主论》的重民思想,对领导干部贯彻执行"群众路线"以及强化以民为重的意识有着重要的意义。 相似文献