浅析“三严三实”在辅导员工作中的指导意义--以遵义医学院研究生管理为例

高校辅导员作为大学生思想政治教育和学生日常管理的一线工作人员,是深入学习和贯彻党的理论和路线的执行者,也是高校实现"立德树人"这一根本任务的重要践行者。"三严三实"不仅是广大党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,它也在"知识育人--提高辅导员政治理论水平和综合素质""品德育人--强化辅导员师德师风建设""实践育人--切实有效开展学生工作"等辅导员工作的开展中有着广泛深刻的指导意义。     

“三全育人”理念下大学生心理健康教育模式探索

正大学生心理健康教育作为大学生思想政治教育的重要内容,要落实立德树人根本任务,促进学生全面健康成长,要在"三全育人"理念下,不断探索大学生心理健康教育新模式。一、坚持全员育人,搭建心理健康教育育人体系大学生心理健康教育的特殊性决定了我们应该发挥学生、教师、学校等育人体系的作用,协同处理心理健康工作。发挥学生朋辈教育功能,打造心理健康三支学生工作队伍,充分调动大学生的积极性和主动性,引导他们自我教育、     

辅导员职业能力大赛在其职业发展中的作用

高等学校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,要主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论知识,不断寻求科学的方式、方法、载体和途径,积极运用网络、手机等新媒体开展工作。举办辅导员职业技能大赛,旨在深入学习贯彻党的十八大和习近平总书记五四重要讲话精神,落实立德树人的根本任务,在推动辅导员队伍专业化、职业化发展上具有非常重要的作用。     

立德树人根本任务的实现路径与工作机制研究——“未出校门,先出国门”育人理念及其实践

党的十八大报告强调,要"把立德树人作为教育的根本任务"。中外合作办学作为中国教育事业的组成部分同样肩负着立德树人的重任。"未出校门,先出国门"育人理念为中外合作办学人才培养提供了理论参考,为实现高校立德树人根本任务的路径和机制进行了实践探索。     

立德树人视域下大学生社会实践活动形式创新

大学生社会实践活动是高校加强思想政治教育的重要载体,也是高校育人的重要内容。立德树人是教育的根本任务,也是高校"四大职能"的职责之首。以大学生社会实践活动为着眼点,从立德树人角度出发,对社会实践活动在形式和内容方面的创新做出探索,从而更好地促进大学生成长成才。     

高校辅导员职业能力建设路径研究--以辅导员职业能力大赛为实践载体

为落实立德树人根本任务,推动辅导员队伍专业化、职业化建设,提升大学生思想政治教育工作质量,教育部思想政治工作司自2012年起每年主办全国高校辅导员职业能力大赛,现已成功举办四届,以此推进辅导员职业能力提升,取得了良好的效果。对高校辅导员职业能力进行分析,研究如何充分利用好全国高校辅导员职业能力大赛这一平台作为实践载体,将有助于探索提升高校辅导员职业能力的有效路径。     

立德树人视域下加强高校班集体育人功能探析

党的十八大报告把"立德树人作为教育的根本任务",作为高校培养人才基本单位的班集体,理应发挥教育和管理学生的重要作用。分析了在新形势下高校班集体的育人现状,提出高校班集体在新形势下应该发挥导向、归属、熏陶、激励和约束作用,促进大学生成长,并提出了如何在新时期充分发挥高校班集体育人功能的几点建议。     

立德树人背景下提升大学生爱国主义教育路径研究

党的十八大以来,确立了立德树人是教育的根本任务。因此,高校大学生思想政治教育工作必须紧密围绕立德树人的根本任务展开,强化大学生思想政治意识、社会道德观念,培养大学生的家国情怀。本文以立德树人为背景,以大学生爱国主义教育为切入点,通过分析新时期爱国主义教育的重要性,提出大学生爱国主义教育的实现路径。     

高校大学生学风状况实证研究——基于北京工业大学的调查

党的十八大报告明确把"创新人才培养水平明显提高"作为全面建成小康社会的重要目标,把"立德树人"作为教育的根本任务,反映了社会主义现代化建设新阶段对教育工作的新要求。大学生学风建设是人才培养质量提升的着力点和落脚点,为了进一步了解当前大学生学风状况,以北京工业大学为例进行了实证研究,从自主学习能力培养、辅导员专业化队伍建设、人才培养质量提升三个维度提出了培育大学生发展性思维,拓展辅导员发展性工作视角,打造三育人发展性平台的优良学风建设对策。     

基于辩论赛的高校思政课实践教学模式探析

党的十八大把立德树人提到教育根本任务的高度,进一步强调了教育应该"培养什么样的人,怎样培养人"的问题。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的第一课堂,而如何开展思政课的实践教学却成了当前所有高校普遍面临的一大难题。基于"思政杯"大学生辩论赛校园文化品牌活动教学平台,探析"全员、全过程、全方位"的育人模式,构建学生成长成才的服务体系。     

把握立德树人为核心的大学生思想政治教育

习近平总书记在十九大报告中提出要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,为发展教育事业指明了方向。高校要落实好"立德树人"这一根本任务,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把握"立德树人"的基本内涵、基本要求,建立"立德树人"的长效机制,探索提高大学生思想政治教育质量的有效路径,充分发挥主渠道主阵地作用。     

立德树人视域下提升辅导员科学化水平的思考

党的十八大报告提出:"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。这一精要为高校辅导员工作科学化提出了新的要求。在明晰高校辅导员工作科学化的基础上,分析提升高校辅导员工作科学化水平的依据,进而从工作理念、师生关系、考评制度和"微传播"工作渠道等方面展开对提升高校辅导员工作科学化水平的思考。     

五育并举助力高职院校立德树人

<正>习近平总书记强调，要坚持把立德树人作为办学治校的中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等职业教育事业发展新局面。天津交通职业学院提高政治站位，全面贯彻党的教育方针，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持中国特色社会主义办学方向，将立德树人作为根本任务，不断加强和改进新形势下思想政治工作，加强领导、健全机制，构建“五育并举”工作体系，推进学院思想政治工作全面提升。     

高校思政课教学与大学生人格教育和谐发展

高校思政课教学与大学生人格教育和谐发展是落实立德树人的根本任务,实现大学生全面发展的重要途径。在高校思政课教学过程中,应立足思想政治理论课教学目标,渗透大学生人格教育、创新思想政治理论课教学方式,加强大学生人格教育、丰富思想政治理论课教学内容,促进大学生人格教育,以实现思想政治理论课教学与大学生人格教育和谐发展,落实立德树人的根本任务,培育大学生健康人格,实现大学生全面发展。     

教育视野下的立德树人

教育是民族振兴和社会进步的基石。党的十八大报告明确提出了把立德树人作为教育的根本任务。家庭教育是立德树人的起点;学校教育是立德树人的飞跃;社会教育是立德树人的延伸。     

高校如何实施立德树人教育

党的十八大报告和习近平总书记的讲话明确提出"立德树人",进一步确立了高校思想政治教育的根本任务。今天强调这一理念内涵的重点是引导大学生强化和践行社会主义核心价值观。思想政治理论课是立德树人理论教育的主渠道,加强优秀传统文化教育是落实立德树人教育的重要基础。     

艺术专业大学生道德教育方法与途径初探

"立德树人"是教育工作的根本任务所在,也是大学生思想政治教育的根本任务。针对艺术专业大学生德育教育的特殊性,提出了传统方法的不合理性,初探适合艺术专业大学生德育教育的新方法与途径,包括拓展德育教育空间,注重家庭教育。     

以党建引领立德树人根本任务

新时代呼唤新担当,新使命展现新作为。落实立德树人根本任务是检验高校一切工作的根本标准,以党建引领立德树人,是新时代高校育人的新使命。在首届高校经济管理学科党建育人论坛上,与会专家认为,要立足铸魂育人,强化院系党组织育人的政治引领作用;创新工作模式,激发基层党支部育人的战斗堡垒作用;要构建课程思政,有效发挥专业课程育人的主渠道作用。     

“三全育人”视角下高校党建工作的着力点

新修订的《中国共产党普通高等学校基层工作条例》明确了高校党组织要坚持社会主义办学方向,落实好立德树人的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的基本要求和工作新原则,是新时代高校党建工作的基本遵循。在"三全育人"背景下,高校党组织要落实好立德树人的根本任务,必须把党建工作的着力点放在强化政治功能、履行政治责任、完善"三全育人"工作机制上,在育人工作中发挥主导作用,不断探索并加强自身建设,提高育人能力和育人实效,履行好为党育人、为国育才的初心和使命。     

实施“红色铸魂”工程 赋能学生思政教育

<正>为深入贯彻落实习近平总书记关于"用好红色资源,讲好红色故事,搞好红色教育,让红色基因代代相传"的重要指示精神,全面落实立德树人根本任务,湘南学院依托郴州丰富的本土红色资源,坚持以红色教育为主线,着力实施以"构建红色育人机制、打造红色育人课堂、开展红色育人活动、凝练红色育人精神"为主要抓手的"红色铸魂"工程,教育引导青年学生自觉弘扬红色精神、赓续红色血脉、厚植红色基因,助推大学生思想政治教育工作走实走深。