浅论大学生艰苦奋斗精神

艰苦奋斗是我国长期以来的传统美德,代表着一种勤俭朴实的生活方式;同时也是一种治理国家的经验总结,是中华民族不断繁荣发展的精神支柱。可是,近些年来,由于受到各种因素的影响,艰苦奋斗精神在人们的思想意识当中渐渐淡化,特别是在部分大学生的思想意识中,对他们的成长和发展造成了一定的影响。为了使他们更好的成长和发展,学校、家庭及社会应共同大力加强对大学生的艰苦奋斗精神教育。     

理工院校学生法治精神调查研究

在当代高校的思想政治教育中,法治精神的教育是校园文化建设的薄弱环节。法治精神的培养能够促进营造和谐社会,构建和谐的校园文化,提升大学生自身素质,促进学校体制的完善。进一步完善我国理工院校学生法治精神教育的方案:建设专业的教师队伍;促进大学生的自我教育;提升榜样的宣传作用;着手生活中的点滴。     

大学生礼仪修养与思想道德建设

当代大学生受家庭、学校以及社会等三方面影响造成大学生礼仪的缺失。结合当代大学生礼仪缺失的原因,给出了通过礼仪修养的培养来促进大学生思想道德建设的方法和保障机制:以传统文化为载体进行礼仪教育;军训礼仪是大学的第一课;长效机制进行礼仪教育;礼仪文化氛围对教师的严格要求。     

大庆精神与当代大学生思想政治教育研究

大庆精神是以"爱国、创业、求实、奉献"为基本内涵,是在大庆石油会战时期形成的宝贵的精神财富,是对大庆石油工人在国家比较落后的时候、在比较恶劣的自然环境和在比较困难的条件下,为了祖国的石油事业自力更生、艰苦奋斗、勇于奉献精神的高度评价。当代大学生肩负着推动社会进步和社会历史发展的重要责任,部分当代大学生的价值取向出现扭曲,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,是高等教育亟待解决的问题,对当代大学生进行大庆精神教育,拓展了大学生思想政治教育方法,使当代大学生思想政治教育再上新台阶。     

高校贫困大学生感恩教育初探——以宿迁学院为例

感恩是中华民族的传统美德,是当代大学生必须具备的人格素养。大学生社会主义核心价值观教育是高校学生工作的重要内容,而部分高校出现贫困大学生感恩意识淡化甚至缺失的现象,解决途径如下:高校贫困生应全面科学正确认识自身及挫折;学校与家庭齐抓共管,深化教育成果;发挥学校的引导优势,强化感恩教育的学校功能。     

残疾大学生思想政治教育探析

目前残疾大学生思想政治教育过程中存在一些问题,加强残疾大学生思想政治教育意义重大。要充分把握残疾大学生的身心发展特点,注入人文关怀,营造良好氛围;加强思想政治教育中的自我教育;残健融合,培养健全道德人格;形成学校、社会、家庭齐抓共管的教育体系,促进残疾大学生的健康成长和全面发展。     

高校大学生道德信仰教育方面的缺失及重建

道德信仰的缺失是当代大学生道德水平下降、道德失范现象的主要原因。大学生道德信仰教育方面存在缺失的原因在于学校教育的功利性;学校德育的失效性;学校德育队伍建设的偏差性。重塑高校对大学生道德信仰教育体系的主要途径是:加强德育教学方法的改革与创新;加强高校道德考核制度创新;加强学校、社会和家庭的整体育人功能。     

艰苦奋斗依然是建设现代化的精神力量

艰苦奋斗是我们党的政治本色 ,是我们实现国家富强的精神支柱。新时期之所以还要重视开展艰苦奋斗精神教育 ,是因为艰苦奋斗精神依然是我国社会主义现代化建设的精神力量 ,同时也是由我国的国情和现代化的性质所决定的 ;开展艰苦奋斗精神教育还有利搞好党风廉政建设。新时期要将艰苦创业精神发扬光大 ,一要加强我国改革开放和现代化建设的艰苦性和复杂性的教育 ;二要继续提倡艰苦奋斗的创业精神 ,三要赋予艰苦奋斗新的涵义 ,同时党政干部带头是关键。     

大学生感恩教育问题及对策探析

当前大学生感恩教育是一个重要但又被长期忽视的问题。重视和加强大学生的感恩教育,不仅是当代大学生提高综合素质的需要,更是培养新时期社会主义合格建设者和接班人的需要。改善大学生感恩缺失的对策如下:重视家庭感恩教育,扩展大学生的感恩情怀;发挥学校的教育作用;积极引导大学生参加感恩社会实践,增强社会感恩氛围。     

刍议质朴厚德的大学精神——以大学生道德人格品质重塑为视角

当前部分大学生的社会责任意识降低、道德认知和道德行为的实行双重标准。因此要强调＂质朴厚德＂的大学精神,在汲取中华民族优秀传统道德文化的基础上,学校教育、家庭教育和社会教育共同起作用,重塑当代大学生的道德人格品质。     

加强大学生优秀传统文化教育的必要性分析

高校是传承中华优秀传统文化的重要阵地。中国优秀传统文化中的进取精神、仁爱精神、包容精神、爱国精神、求真精神和创新精神对当代大学生综合素质的提高及帮助大学生树立正确的人生价值取向提供了丰富营养和教育案例。对大学生进行中国优秀传统文化教育的措施包括:加强大学生的民族文化认同和中华民族文明的传承;培养大学生的爱国主义精神;加强大学生的理想信念教育;增强大学生的伦理道德素质。     

当代大学生生命观调查研究

近年来,大学生自杀、他杀、校园暴力事件呈上升趋势。部分大学生轻视生命的现象,从一定程度上折射出当前我国高校生命教育的缺失。我校组织的实践小组,对武汉部分高校大学生生命观状况进行调查,问卷结果显示大部分大学生有健康的生命观,少数大学生对生命的认识存在偏差。为深入认识和把握当代大学生生命观状况,有针对性地进行生命观教育,大学生自身、家庭和学校应当三位一体,重塑生命观教育的价值,使大学生树立科学的生命观。     

少数民族大学生爱国主义教育对策初探

针对当前少数民族大学生爱国主义教育的重要性及少数民族大学生爱国主义教育实际应用中的相关对策作了初步探讨.加强少数民族大学生爱国主义教育是社会主义建设的基本保障,是抵抗外来腐化思想的盾牌,是少数民族大学生自身发展的需要.要加强少数民族大学生爱国主义教育,首先要让少数民族大学生了解祖国、热爱祖国,确立民族自豪感,认清民族分裂主义本质,通过构建有中国特色的少数民族大学生爱国主义教育体系,联合家庭、学校、社会各方共同搭建具有民族特色的广泛的爱国主义教育网络,进一步完善高校内部少数民族大学生的爱国主义教育体系以及加强网络教育平台建设等几方面结合起来.让各少数民族大学生深刻理解到祖国统一,人民才能富强;团结在一起,才能奋进!     

重视大学生艰苦奋斗精神的培养

当代大学生生长在改革开放、物质生活丰富的年代,对他们要不要进行艰苦奋斗精神的教育?今年3月,我们对南昌和上饶地区4所高校的800名在校大学生做了相关调查,很能说明问题。参加问卷调查学生的基本情况:参加问卷调查的学生分别来自23个省区市,其中党员占7%,团员占87.5%。经济很困难的学生占13.63%;领取贷款补助的占4.63%;向亲朋借款的占10.25%;比较困难但未贷款的占18.13%;生活过得去,没借贷的占41.88%;较宽裕的占11.5%。学生在校经济来源:主要靠父母家庭的占85.25%;主要靠借贷的占7.88%;主要靠自己打工的占4.50%;主要靠奖学金的占2.38%。大…     

大学生自我管理能力提升的制约因素及对策

大学生自我管理能力现状令人担忧。传统的家庭教育理念,不完善的学校教育及管理模式,社会环境中的负面因素及大学生个人因素,都制约着大学生自我管理能力的提升。更新家庭教育理念,完善学校教育和管理理念,家庭、学校、大学生自身和社会方方面面齐心协力,才能切实提升大学生自我管理能力。     

新时期大学生心理健康问题及对策探析

目前,大学生存在心理问题较多,这与社会、家庭、学校和个人都有种种关系。为此,要重视创造有利于大学生心理健康的社会环境:通过开设心理健康教育课程,加强校园文化建设,加强心理咨询工作、搞好心理健康教育师资队伍建设等举措,促进大学生心理健康发展。     

大学生生命观缺失的原因及对策探析

近年来大学生自杀、他杀的事件逐渐增多,引起社会各界特别是高校中从事思想政治教育和心理健康教育等高校教育工作者的重视。在了解当代大学生生命观现状的基础上,着重从自身、家庭、学校和社会四个方面分析大学生生命观缺失的原因。同时,重点从高校教育工作的角度提出了开展生命教育四个方面的对策。     

论当代大学生优良传统道德教育缺失问题

当代大学生在优良道德传统方面存在缺失现象与当代大学教育者的教育情况息息相关。从教育者自身的角度探讨当代大学生优良道德传统缺失的根源及应对方法,以提高大学生优良道德传统修养、加强大学生思想政治教育。采取措施如下:加强传统道德主旋律教育;注重对传统文化的继承;结合学校特点,力求创新。     

当代大学生忧患意识存在的问题及其原因分析

当代大学生忧患意识是一种特殊类型的忧患意识,具体内涵包括当代大学生应该具备的正确的、积极的危机感、忧虑感、紧迫感、责任感和使命感。当代大学生忧患意识的主流是积极健康的,但是也存在众多问题,主要表现为积极忧患意识的缺乏和消极忧患意识的出现两个方面。而产生以上问题的原因则要从学校、家庭和社会三个方面来分析。     

弘扬“大别山精神” 开创大学生教育管理新途径——以信阳农林学院为例

新形势下大学生出现奉献精神淡薄、艰苦奋斗观念不强、求真务实精神减弱等现象,因此加强大学生教育刻不容缓。信阳农林学院身处大别山腹地,弘扬"大别山精神"责无旁贷,以信阳农林学院为例,对在校大学生以弘扬"大别山精神"为导向,在入学教育、专业教育、社会实践、就业指导四个方面进行新途径的探讨。