习近平谈家风

<正>家风是社会风气的重要组成部分。广大家庭都要弘扬优良家风,以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。特别是各级领导干部要带头抓好家风。领导干部的家风,不仅关系自己的家庭,而且关系党风政风。各级领导干部特别是高级干     

端正“党风、政风、民风”必须要解决的三个问题

十七大报告提出:"优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量"。"以优良的党风促政风带民风",具体到操作层面,必须要解决好几个问题。一、必须解决各级"一把手"的党风问题。十七大报告指出,"领导干部都要讲党性、重品行、作表率"。笔者以为,主要领导干部、"一把手"尤其要讲党性、作表率。"一把手"的党性、党风如何,直接关系到一个地方的党风、政风、民风。古语云:上梁不正,下梁歪。其身正不令则行,其身不正虽令不从。     

端正学风必须从改造主观世界入手

学风问题,不只是个简单的学习方法问题。正如毛泽东同志所说,学风也是党性问题,是党风问题。因此,要从根本上解决好学风问题,必须从改造主观世界入手,加强党风党性教育,特别是抓好各级领导干部的主观世界的改造。全党的党性如何,党风如何,在很大程度上取决于各级领导干部的党性如何,党风如何。必须清醒地看到,在改革开放,发展社会主义市场经济的过     

重视党风建设是我们党的优良传统

胡锦涛同志在十七大报告中指出":优良的党风是凝聚党心民心的巨大力量。""全党同志特别是领导干部都要讲党性,重品行,作表率。深入开展党风党纪教育,积极进行批评和自我批评,使领导干部模范遵守党纪国法,继承优良传统,弘扬新风正气,以优良的党风促政风带民风。"     

论江泽民加强领导干部家风建设思想及其现实意义

领导干部的家风,是反映党风和社会风气的一个重要"窗口"。加强领导干部家风建设是加强党风和反腐倡廉建设的重要组成部分。江泽民十分重视加强领导干部的家风建设问题,在多次重要场合阐述了加强领导干部家风建设的重要意义,并提出了一系列措施和思路,形成了具有鲜明特点的加强领导干部家风建设思想。学习和研究江泽民加强领导干部家风建设思想具有重要的现实意义。     

常照“三严三实”这面镜子

<正>十二届全国人大二次会议期间,习近平总书记在参加安徽代表团审议时指出,各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。显然,这"三严三实"质朴凝练,内涵深刻,立意高远,要求明确,直指做官为人的根本,切中干事创业的要害,是各级领导干部的为官之道和行为准则,为加强党风政风作风建设指明了方向。有鉴于此,各级领导干部都应自觉把"三严三实"作为自己为官从政的一面镜子,经常用这面镜子来照一照自己在     

改革开放初期邓小平关于端正党风的思想

改革开放初期,邓小平深入思考了党风建设所面临的问题以及端正党风的意义和举措。这一时期,党风问题突出表现在纪律松弛和领导干部特殊化现象;党风关系党的群众基础和执政基础,关系社会风气的好坏,关系中国现代化建设的兴衰成败,是党的执政能力的重要表现;端正党风要常抓不懈,要恢复和发扬党的历史上的优良传统和作风,高级领导干部应该以身作则,同时,解决党风问题还要靠制度和法制。     

论江泽民加强领导干部家风建设思想及其现实意义

领导干部的家风,是反映党风和社会风气的一个重要"窗口".加强领导干部家风建设是加强党风和反腐倡廉建设的重要组成部分.江泽民十分重视加强领导干部的家风建设问题,在多次重要场合阐述了加强领导干部家风建设的重要意义,并提出了一系列措施和思路,形成了具有鲜明特点的加强领导干部家风建设思想.学习和研究江泽民加强领导干部家风建设思想具有重要的现实意义.     

“以优良的党风促政风带民风”征文(七) 关键是培养领导干部的“五种作风”

各级领导干部是党和国家的骨干力量,其作风如何,直接影响着党风、政风和民风。当前,加强和改进领导干部作风建设,以优良的党风促政风带民风,     

牢记“三严三实”的为官从政之道

正十二届全国人大二次会议期间,习近平总书记在参加安徽代表团审议中强调,各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。这"三严三实"质朴凝练,内涵深刻,立意高远,要求明确,切中了作风建设的脉搏,具有很强的现实针对性和深远的历史意义,是各级领导干部的为官之道和广大党员干部的从政准则,为加强党风政风作风建设指明了方向。     

自警自律做个堂堂正正的人

工作之余,我捧读了《党纪党风教材》和有关廉洁自律的资料汇编,边读书边思考,感触颇多,深刻认识到:作为一名领导干部,要始终自警自律,堂堂正正做人。"思想支配行动"。人一旦放松了理论武装,思想就会起草长毛,个人前进的目标与行动就会偏离党的事业,就会迷失前进的方向。一些领导干部在任职期间,利用职务之便,先后收受别人的财物,后来被查处逮捕。大部分领导干部出生于贫困的农民家庭,是党把他培养成高级领导干部。当初,他     

加强领导干部作风建设必须深化政治体制改革

陈云同志曾说过:"执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题。"党的作风是由党的性质和宗旨决定的,同时,党的作风体现着党的性质和宗旨,关系着党的形象,关系着人心向背。而各级领导干部是党和国家的骨     

领导干部应做优化政治生态先行者

<正>习近平总书记在中央政治局第十六次集中学习时强调,加强党的建设,必须营造一个良好的从政环境,也就是要有一个好的政治生态。政治生态是党风、政风和社会风气的综合体现。营造良好从政环境,形成"风清气正"的政治生态,要从各级领导干部做起,要求领导干部必须用最坚决的态度和最严格的措施搞好自身建设,在工作生活中做优化政治生态先行者。加强自身修养,以坚强政治定力抵御不良习气。"为政之要,曰公与清"。清白做人、干净为官、规矩做事是对领导干部行为及道德修养的基本要求,是领导干部     

孔繁森精神是加强党员领导干部思想道德建设的生动教材

党的十四届六中全会《决议》指出:“建设物质文明关键在党,建设精神文明关键也在党。”“加强精神文明建设首先要从严治党,搞好党风”,而党风的好坏关键在于我们的党员领导干部能否发挥表率作用。因此,加强各级党员领导干部的思想道德建设,是党的建设的关键问题,也是建设社会主义精神文明的关键。党员领导干部队伍思想道德的现状,要求我们必须站在事关党的生死存亡的战略高度来认识领导干部队伍的思想道德建设的迫切性。毫无疑问,绝大多数党员领导干部的     

“三讲”是党性党风教育的主要内容

“三讲”是党性党风教育的主要内容崔学敬江泽民同志在党的十五大报告中强调，要从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设，“继续在县级以上领导干部中深入进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。”以十五大精神为指导，在各级领导干部和机关党员中，...     

以“三讲”教育为契机 努力造就高素质的干部队伍

中央决定在领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”的党性党风教育,这是在我国改革进入攻坚阶段为着力提高各级领导干部和领导班子思想政治素质的必然选择。如何以“三讲”教育为契机,建设高素质的干部队伍,是各级组织部门必须解决的一个重大课题。 一、“讲学习、讲政治、讲正气”是高素质领导干部的本质要求 所谓讲学习,就是要在全党大兴学习政治理论、经济科技、文化知识的风气;就是要使各级领导干部在勤奋工作、勇于创造、自觉奉献的同时,把更多的时间和精力放在学习上,全面提高各级领导班子、领导干部的能力和水平。所谓讲政治,就是各级领导干部要有正确的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪     

《名臣家风》

正党建读物出版社家风正,则民风淳。习近平总书记指出:"家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会""广大家庭都要弘扬优良家风,以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气"。千千万万个家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点,各级领导干部的家风更是影响着党风、政风。每个家庭的     

知责 担责 履责 问责——对落实党委党风廉政建设主体责任的思考

正习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上讲话指出:"各级各部门党委(党组)必须树立正确政绩观,坚持从巩固党的执政地位的大局看问题,把抓好党建作为最大的政绩。""各级干部特别是领导干部要按照‘三严三实’要求,深学、细照、笃行焦裕禄精神,努力做焦裕禄式的好干部。"我们要以习近平总书记重要讲话精神为指导,认真落实党风廉政建设责任制,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、     

领导干部要重视“拿笔杆子”

重视“拿笔杆子”、倡导领导干部亲自动手写文章，历来是我们党的优良传统。毛泽东曾多次提倡领导干部要自己动手写文章，并把领导干部亲自动手写文章提高到学风、党风的高度。作为加强和改善党的领导的一项重要措施，1981年中共中央发布了《关于各级领导干部要亲自动手起草重要文件，不要一切由秘书代劳的指示》，     

深入扎实开展县(市)“三讲”教育

当前,在巩固、扩大省部级和地市厅局级"三讲"教育成果的基础上,深入扎实地开展县(市)领导班子、领导干部"三讲"教育,是整个"三讲"教育的重要组成部分。县(市)领导班子、领导干部"三讲"教育,要全面贯彻中共中央关于在县级以上领导班子、领导干部中开展"三讲"教育决定的精神,充分借鉴省部级和地市厅局级"三讲"教育的经验,紧密结合县(市)的特点和新的形势,结合当前改革、发展、稳定的实际,认真贯彻整风精神,坚持高标准、严要求,切实解决党性党风方面存在的突出问题。要以讲政治为核心,着重解决五个方面的问题:一是要坚定对马克思主义的信仰和对建设有中国特色社会主义、最终实现共产主义的信念;二是要坚决、全面贯彻执行党的路线方