多视野下的“延安学”——“延安学”研究的几个问题

“延安学”日渐成为显学，但学术界对其学术定位并未达成共识。文章认为，不能从狭窄的学科含义上而应从更宽泛的意义上理解“延安学”，并从历史、学科、学术、文化多个角度进行分析论述，进而对“延安学”进行了学术定位：“延安学”是中国共产党和中国革命走向辉煌的标志，是民族精神和党的优良传统的标识，它为研究延安时期革命历史文化搭建了学术平台，是需要多学科理论进行整合研究的学问。     

从延安民主模式看当代中国政治文明建设路径

延安时期中国共产党人成功的民主政治实践,对于建设中国特色的社会主义政治文明,对于推进政治体制改革,对于构建和谐的民主政治关系,仍然具有不可多得的借鉴、指导和示范作用.     

西安政治学院召开纪念延安革命传统学30周年暨200期座谈会

坚持三十年不断线的延安革命传统教学是西安政治学院办学特色之一。截止目前，已累计有200期五万余名学员参加了该项教学活动。为全面总结延安革命传统教学经验，进一步深化教学改革，更好地学习、研究和传承延安精神，9月13日，学院以“大力弘扬延安精神，培养高素质新型政治工作人才”为主题，在延安教学基地召开了“纪念西安政治学院延安革命传统教学30周年暨200期座谈会”。     

延安精神的内涵及其时代价值

对延安精神内涵的研究，只能从精神的层面来论述。 延安精神原生形态。延安精神原生形态，就是指当年在延安形成的抗大精神、整风精神、张思德精神、自求恩精神、南泥湾精神、延安县同志们的精神和劳模精神。抗大精神：坚定正确的政治方向和艰苦奋斗的政治本色。整风精神：理论联系实际，实事求是，开展批评与自我批评和坚持真理、修正错误的精神。     

让延安精神永放光芒——访西安政治学院延安学研究所所长杨忠虎教授

最近，军内首家“延安学研究所”在解放军西安政治学院成立。记者就“延安学”研究所的有关情况走访了该所所长、博士生导师、军队党的建设学系杨忠虎教授。     

西安政治学院军队党的建设学学科建设掠影

西安政治学院军队党的建设学系成立于1999年12月,主要承担全军、武警部队组织工作专业政治指挥军官任职培训和军队党的建设、军队组织工作方向博士、硕士研究生以及中共党史专业硕士研究生培养任务。设有军队党的建设理论、中共党史、军队组织工作3个教研室及军队党的建设研究所、延安学研究所等研究机构。     

适应新型政工人才培养需求，在与时俱进中发展延安革命传统教学

延安革命传统教学是西安政治学院坚持30年的一项富有特色的实践性教学。近年来，适应部队思想政治建设和新型政工人才培养需要，不断改革创新教学活动，促进了延安革命传统教学的新发展。     

延安时期政治传播的典型特征及其现实关联

本文从广义的政治传播学角度，考察延安时期各个社会予系统之间的相互关系。尤其关注在政治传播目标的实现进程中，党报媒介与之密切的内在勾连。重温历史不难发现，延安时期的政治传播有着丰富的理论价值和时代特征。当时多样又略显匮乏的媒介条件作为实现政治传播价值的主要途径，为我们优化今天的政治传播理念提供了可借鉴经验。从媒介传播角度看，媒介内容表达的公共性、独立性及传播路径的多元化和法理性成为当前政治传播的新思维。     

延安学能不能成立？——兼论学科的本质特性

学科的本质特性是以一驭万。具有以一驭万特性的学科可以分为两种：以类对象一般规律指导无数个别的典型学科，如数理化等；以个别对象典型意义指导无数他者的学科，如红学、莎学、敦煌学等。延安学属于后一种类型的学科。承认学科的两种分类就应承认延安学是可以成立的。     

延安时期群众思想政治教育的特征及其启示

延安时期群众思想政治教育在教育方法、组织形式、教育手段上都有其独创性。延安时期群众思想政治教育的基本特征表现为理想性与现实性的统一,内容与形式的统一,两点论与重点论的统一。延安时期群众思想政治教育的成功经验和政治优势,为加强和改进新时期群众思想政治教育工作提供了深刻的启示。