别让老师太“心”苦

中小学教师是当代社会的一个特殊群体。学生、社会的高期望，职业地位面临的种种挑战，及教师自我意识、人际关系等因素持续过强的压力，直接损害了中小学教师的身心健康，减弱了他们从工作中获得的满足感，中小学教师的心理问题令人堪忧。     

谈党校教师的适应性问题

谈党校教师的适应性问题陈以文教师适应性问题是教育领域普遍存在的问题，在国民教育领域，为了提高教师适应性在教师培养训练中采取了一系列有效措施，与之相比党校教师的适应性问题则没有提到应有的高度来认识。实际上，党校教育中教师适应性问题较国民教育中任何一个层...     

职业学校教师需要打造“阳光心态”

教师工作是有关心灵、灵魂的工作，在“传道、授业、解惑”的过程中，传道乃第一要务。教师的心态直观体现了教师的内在品质和职业素养，具体展示了教师的精神风貌。并直接引领校园的精神文化氛围，影响校园文化的性质和教育效果。近几年，越来越多的教育界有识之士向广大教师提出倡议：要打造“阳光心态”，做“阳光教师”。对于高职教师而言，由于所面临的教育群体的特殊性、高职教育的现实困境，以及高职教师的个人发展等诸多因素，更需要在教育教学过程中打造积极乐观的“阳光心态”。     

基础教育改革：主要问题与解决方法

我国基础教育改革进行了很多年，取得了一些可喜的成就，但更多的是各个层面出现了亟待解决的问题。教师不但是教育的主导者，也是本次教改的具体实施者，教改过程中出现的问题很大原因在于教师。总体而言，教改的主要问题在于两个方面，站在教师的立场而言，是教师的自身素质原因；站在学生的角度而言，是教师对“以人为本”这一理念的解读是否正确。本文主要从这两个方面来具体分析教改中主要出现的问题，并为解决这些问题提出相应的对策，以为基础教育改革的发展贡献一份力量。     

广西民办学校教师专业成长路径研究

民办学校教师专业成长不仅有利于教师在职业生涯中自我价值的实现，而且有利于教学改革的推进和育人质量的提升。该论文通过对广西民办学校教师专业成长的现状与问题的分析，提出了通过更新教师专业成长发展观念、提升教师专业成长的自我认同、完善教师专业发展规划、制定教师专业成长激励机制、构建科学的民办学校教师培训体系、落实教师专业发展的法律保障制度等举措，促进广西民办学校教师的专业成长与发展的路径。     

用榜样解读使命

活动设想：北京京源学校围绕提升教师队伍素质，建设精品学校的发展规划，学习温家宝总理“教育大计，教师为本”的讲话精神，组织党员教师开展了“今天怎样当教师”的主题党日活动。目的是引导党员教师增强从事教育事业的荣誉感、责任感，在教育教学工作中身体力行“充满爱心，忠诚事业；努力钻研，学为人师；以身作则，行为示范”的教师准则。     

加强师德教育之我见

教师的职业道德，是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。具备良好的师德是对人民教师的最基本要求。针对现阶段教师队伍职业道德的现状，笔者认为，加强师德教育是摆在我们面前紧迫而长远的任务。　　一、当前教师队伍中存在的问题　　教师的思想素质、职业道德修养和工作能力，决定教育的发展水平和质量。应该说，我国大多数教师，都能自觉地按照党和国家的要求，遵守教师的职业道德，尽心尽力，做好本职工作。但是，也出现了一些问题。一是职业责任心不强。一些教师经不住物欲和金钱及灯红酒…     

教师个人网站在大学英语自主学习中的运用初探

本文探讨了英语教师如何运用个人网站辅助大学英语教学，总结了个人网站在大学英语自主学习中发挥的作用，并论证了英语教师自建莫语学习网站的可行性。     

教师个人网站在大学英语自主学习中的运用初探

本文探讨了英语教师如何运用个人网站辅助大学英语教学，总结了个人网站在大学英语自主学习中发挥的作用，并论证了英语教师白建莫语学习网站的可行性。     

加强思想政治建设 提高中青年教师整体素质

教师队伍建设特别是中青年教师队伍政治思想建设，是高等学校建设中具有战略意义的一项重要工程。目前，中青年教师在我省高校中占70％～85％以上，构成了高校教师队伍的主体。在平时的教学科研工作中，广大中青年教师乐教敬业、淡泊名利，进取创新，甘于奉献，发挥着积极作用。但必须清醒地看到，在教师队伍中也存在一些不容忽视的问题。一部分中青年教师的思想和业务素质还很不能适应当前面向新世纪为西部大开发培养大批又红又专人才的需要。     

教师，你关注自己的细节了吗

教师作为人类灵魂的工程师，担负着教育下一代的重任，其一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的作用。然而，有不少教师在现实生活中不拘小节，对自己的言行不加注意，这不仅破坏了教师自身的美好形象，而且对学生造成了无形的伤害。     

教师合作对教学实践能力的影响——教师自我效能感中介作用探析

教师合作已逐渐成为世界范围内教师教育改革的共识性理念，但时至今日，我国教师的合作交流现状仍旧在一定程度上呈现出孤立保守的特征。因此，如何避免流于形式而真正推进教师合作实践，已成为教育理论研究者与实践者亟待破解的现实难题。本文就TALIS 2018数据着重分析了我国教师合作对教学实践能力的影响情况，以及教师自我效能感在二者间的中介作用。首先运用SPSS 23.0进行数据准备、描述性统计和Pearson积差相关分析，然后，采用极大似然估计法和稳健标准差（MLD）通过Mplus 7.4对验证性因子分析和结构方程模型进行估计。除此之外，还通过Bootstrap自助抽样法对中介效应进行了检验。最终得出结论：教师之间的交流与沟通，对教学清晰度、课堂评价能力有直接显著的正向影响；在教师之间的专业合作和教学实践能力的影响关系中，教师自我效能感具有明显的中介效应。     

新时期提升师德建设水平初探

我国自古就有尊师重教、弘扬良好师德的传统。《师说》中有“师者，所以传道、授业、解惑者也”，指明了教师的责任。新中国成立后，党和国家对教师的思想道德提出了明确的要求。毛泽东强调教师是人类灵魂的工程师；邓小平指出，一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展的，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师；江泽民要求“人民教师的神圣职责，就是传授知识.     

课改，因教师高尚人格更精彩

课程改革强调教学应在平等对话的过程中进行，老师在教学活动中的绝对权威将成为过去，教师的话语霸权也将逐渐被取消，教师将成为师生互动的学习过程中“平等中的首席”，在这样的背景下，教师的人格的重要性突显了出来，     

历史影视资源在高校历史教学中的应用

历史影视资源在高校历史教学中发挥着重要作用。它不仅为历史教学提供了生动素材，而且改变了教学方式，更新了教师教学理念和学生学习理念。但是，在教学过程中，历史影视资源的运用也存在一些问题，这要求高校历史教师运用影视资源时要遵循一定原则和采取一定策略，才能最终提升教学效果。本文分析了历史影视资源价值和必要性、可能性，研究了历史影视资源在教学过程中存在的问题，提出了运用影视资源的策略。     

高校党员教师如何保持先进性问题研究

高校党员教师是党的队伍中一个极为重要的群体。鉴于高等学校在我国社会发展和政治、经济、文化建设中的特殊地位，解决高校党员教师如何保持和体现先进性问题，也就成了党的建设的系统工程中具有突出重要性的内容。     

民办本科院校教师评价科学转型的路径研究

评价制度和标准是教育的调节器，直接决定了办学的发展方向和教育的质量。在“破五唯”背景下，很多民办本科院校在教师评价工作中存在重科研轻教学、评价主体和形式单一、行政权力失衡等问题。基于“破五唯”政策要求，本文提出了民办本科院校教师评价科学转型时，应根据特征制定教师评价标准，更新评价内容，引入评价主体，寻找科学评价方法，以期为民办本科院校教师评价科学转型提供借鉴。     

实验二小党委：帮助党员选准成长点

教师怎样才能在业务和思想上不断提高？北京第二实验小学党委在党员教师中开展了“寻找自身成长点，做最好的我”的主题活动，引导党员在每学年初确立工作目标，填写完整“我是共产党员，我要……”的承诺半命题，用一学年的教学实践来完成目标，帮助党员教师提高教育教学能力。     

怎样开展“追星”教育

靖州二中的“追星”教育源于榜样教育。榜样对青少年健康成长有着很强的号召力和感染力，对学生成长具有重要意义。近年来，学校推出了“追星”教育，调动了广大师生的积极性，增强了德育的实效。一是开展“明星”教师评选活动，充分调动教师教书育人的积极性。首先，学校领导率先垂范，以其良好的道德示范于学生群体及教职工，有效地促进学校整体道德水平的提高，其次，深入开展“明星”教师评选、宣传教育活动。在“明星”教师评选活动中，学校共设立了６种“明星”教师。“明星”教师的评比采取“民主评议、量化打分”的方式。做到每周有…     

校本培训是教师专业化发展的必由之路

随着新一轮课程改革的提出，特别是在新课改实施过程中。如何尽快提高湖北省中学教师的理论水平和业务能力的问题摆在从事教师教育工作者面前。这也是我们国家深化课程改革，实施素质教育所面临的一个重大课题。特别是伴随着以人为本．全面落实科学发展观的提出，教师教育工作提出了培训重心下移，突出以校为本的教师教育新理念．这为我们目前的教师培训工作指明了方向。如何做好根本培训，是一个值得关注的问题。