25、“一元化领导”这个提法现阶段还适用吗?

长期以来,人们谈到党的领导方式时,都强调“一元化领导”,实践也证明“一元化领导”在党的历史上曾经起过积极的作用。但是,这种领导方法在社会主义历史阶段是否适用,却有不同看法:一种意见认为,随着党的中心任务的转移,党的领导方式自然要随之改变。我们党在全国解放后,继续沿用“一元化领导”方     

83、对知识分子的“团结、教育、改造”的政策还适用吗?

有的同志认为,根据知识分子的阶级地位,我们党在民主革命时期,正确地制定的对知识分子的“团结、教育、改造”的政策,曾经收到了很大的效果。但是,在社会主义改造基本完成之后,我国知识分子的阶级地位随着整个阶级状况的变化而发生了根本的变     

2、对我国现阶段来说,世界观只有“两家”的提法对吗?

长期以来,人们习惯地沿用这样的提法:在我国现代,可以有许多家、许多派,可是就世界观来说,基本上只有两家,无产阶级一家,资产阶级一家;不是无产阶级世界观,就是资产阶级一世界观。     

103、“政治工作是经济工作的生命线”对吗?

一种意见认为,政治工作对于经济工作的作用主要体现在两个方面,一是调动劳动生产者的积极性,二是为经济规律的正确贯彻排除障碍。决定经济工作成败、好坏的关键,或者说,“生命线”,仍然在于是否按照客观经济规律办事。他们说,“外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用”。经济工作的生     

“反托拉斯法”能遏止生产集中与垄断的趋势吗?

方励之在同济大学的讲话(1986年11月18日)涉及到了对当代资本主义怎样理解的问题。他说:“大家都认为帝国主义是垄断的等等,美国标准定义是帝国主义,但它有反垄断法。……所以帝国主义是垄断的这个号怎么也对不上,就是说这个概念都不能这样用。”这段话主要有两个意思:第一,帝国主义不再是垄断的资本主义了;第二,其所以如此,是因为资本主义国家有了反垄断法。事实是不是这样呢?下面我们对这个问题谈一些     

正确认识社会主义基本经济规律、弄清社会主义生产目的,为“四化”建设服务

在省委的领导下,把从事经济工作和经济理论工作的同志组织到一起,在马克思列宁主义、毛泽东思想指导下,围绕着为贯彻党的十一届三中全会和五届人大二次会议精神,做好国民经济的“调整、改革、整顿、提高”的工作,搞调查、开讨论会,就有关的经济理论和经济实践中的一些重大问题,进行认真地探讨。这是学习马克思主义经济理论,研究社会主义经济问题,促进“四化”建设事业发展的一种好形式。我这次参加经济改革调     

文艺必须为无产阶级政治服务——纪念毛泽东同志“在延安文艺座谈会上的讲话”发表十八周年

我国无产阶级的文学艺术,依照毛泽东同志所指出的方向,始终和无产阶级的政治紧密地结合在一起。为革命的政治服务,是我国人民文学艺术的特色,是优良的革命传统。从新民主主义革命到社会主义革命和社会主义建设,文学艺术始终是党的宣传教育工作有力的助手,总是尽一切的可能和政治结合,为无产阶级革命事业服务。     

发挥“生命线”作用,为经济建设服务──论思想政治工作与经济建设的关系

最近一个时期,党中央和江泽民同志,根据国际国内的新情况新问题,特别重视思想政治工作,强调思想政治工作是一切经济工作的生命线。同时,党中央和江泽民同志也一直强调,要坚持以经济建设为中心,加强和改进思想政治工作,就是为了保证、促进改革开放和现代化建设的健康发展。在今年6月召开的中央思想政治工作会议上,江泽民同志所作的重要讲话中,又指出：我们是辩证唯物主义者,既承认生产力在社会发展中的最终决定作用,毫不动摇地坚持以经济建设为中心,各项工作都要服从和服务于这个中心,无论遇到什么情况都不能动摇和影响这个中…     

既然“生产活动是最基本的实践活动”,为什么又要“以阶级斗争为纲”?

马克思主义认为人类的生产活动是最基本的实践活动,是决定其它一切活动的东西。这种看法是马克思主义认识论的一个重要的观点。首先,物质生产活动是人类社会生活的基础,它自始至终地贯彻于人类社会的各个阶段,无论是在     

30、“同一性决定统一体的稳定存在,斗争性决定统一体的变化发展”对吗?

有的同志认为,这种把同一性和斗争性的作用截然分家的理论是不对的。正确的提法应该是:同一性和斗争性的共同作用决定事物统一体的稳定存在和变化发展。理由是:任何一个矛盾,对立面总是存在着相同部分与相反部分。相同部分是对立面互相依存的纽     

“四史”教育与思想政治理论课的契合性：逻辑、价值与路径

“四史”教育与思想政治理论课在内在逻辑、时代价值、实践路径上具有高度契合性。在内在逻辑上,“四史”教育与思想政治理论课性质相同、内容交叉、目标一致。在价值逻辑上,“四史”教育与思想政治理论课在树立正确价值观、培育爱国情怀、提升理论育人功能方面相融相通。在实践路径上,以抵制历史虚无主义为任务,树立大历史观的科学理念;以挖掘“四史”育人价值为内容,坚持理论和实践相统一;以搭建数字共享平台为抓手,“四史”资源赋能思想政治教育,为思政育人发挥融合效应。     

联系群众转作风服务“三农”促发展——古浪县乡村两级深入开展教育实践活动的实践与思考

为准确把握乡村两级深入开展党的群众路线教育实践活动的基础条件、方法步骤、重点任务、发力落点,古浪县以黄花滩乡为样本点,采取入户走访、座谈了解、问卷调查等方式进行了专题调研.根据调研结果,古浪县在乡村两级教育实践活动中,以“联系群众转作风、服务三农促发展”为抓手,注重察民情、解民忧、帮民富、维民权、惠民生、聚民心,着力解决群众反映强烈的突出问题,不断提高做好新形势下群众工作的能力.     

从“为人民服务”到“以人为本、执政为民”——党的执政理念的一脉相承与创新发展

执政理念是一个体系。在这个体系中,核心执政理念是由政党的性质决定的,主要解决党为何执政、为谁执政、靠谁执政的问题,因而带有根本性。中国共产党核心执政理念是历史地形成的。从毛泽东时期的全心全意为人民服务,经过邓小平时期和江泽民时期,到胡锦涛时期的以人为本、执政为民,党的核心执政理念是一脉相承而又与时俱进的。把握这一过程,对于深入理解和牢固树立以人为本、执政为民理念,具有重要意义。     

物业管理与敬老养老相结合：养老实现途径的新探索——以成都市天天新物业管理有限责任公司“养老”创新服务为例

随着我国社会老龄化速度的加快,老龄人口的增加,养老问题成为构建和谐社会亟待解决的重要问题.而传统的养老模式存在家庭和社会的双重缺陷.成都市天天新物业管理有限责任公司,探索了一条社区物业公司介入城市社区养老的新途径.     

思想政治教育失语的“思想性”属性归因分析与反思——以“灵修培训”事件为视角展开

"思想性"属性与"政治性"属性从不同视角共同构筑思想政治教育的本质。相对于"政治性"属性而言,"思想性"属性指向人们精神世界的塑造与建构,在实现教育目标由初级关怀到终极关怀的渐进过程中,承载着人性启迪、人格塑造与人的全面自由发展的重任。思想政治教育"失语"从发生学角度看并不是"政治性"属性教化的失败,而是对"思想性"属性重视不足。深刻诠释"思想性"属性的逻辑位阶和重塑路径,在此两个向度扭转思想政治教育"失语"的态势,应该成为现阶段学术界学术自觉的理性展现。     

以“三个代表”重要思想为指导 深化对马克思主义理论与思想政治教育学科的认识

马克思主义理论与思想政治教育学科是一门以马克思主义理论作为基本理论基础、充分体现党性和政治性的学科。“三个代表”重要思想作为一个完整的科学体系，从总体上对这门学科的建设起到了重大指导作用，其中关于先进文化建设的论述，则为马克思主义理论与思想政治教育学科的建设和发展提供了具体指导。     

如何理解“不论是体力劳动还是脑力劳动,不论是简单劳动还是复杂劳动,一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动,都是光荣的,都应该得到承认和尊重”?

当前,摆在全市各级领导干部和全市人民面前的首要任务,就是要认真学习十六大报告,全面贯彻十六大精神。为此本刊特约中国人民大学部分专家学者为我们撰写了这组学习问答,供大家学习时参考。     

体现“综合性”,兼顾“大专性”——小学师资教育专业教学内容、课程体系改革的探索与实践

作为教师职前教育的小学师资教育专业必须适应基础教育课程改革的需要而走在改革的前列,必须在课程体系、教学内容和教学方式等方面进行必要的调整和改革,以培养适应新课程要求的新型的优秀教师。小学师资教育专业教学内容、课程体系改革应体现＂综合性＂和＂大专性＂,以迎接基础教育课程改革的挑战。     

12、为什么“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务”?新宪法作这样规定的意义是什么?

新宪法第三十三条规定;“任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这一内容是建国后三部宪法都没有的。只有大家都遵守和履行公民对于国家和社会应尽的各项基本义务,才能保障大家都享受宪法规定的公民权利。在资本主义社会,公民的权利和义务不仅不是平等的,而且是根本对立的。这种对