应用型本科院校“中国近现代史纲要”教学与考试改革的思考

目前,应用型本科院校"中国近现代史纲要"教学和考试的还有一些不完善的地方。教学和考试的改革非常必要。教学方面的改革,要从应用型本科院校学生的实际出发,要充分考虑应用型本科院校学生的特点;在考试方面,要把平时的学习和考试紧密结合起来,充分调动学生的学习积极性。     

地方院校应用型人才培养进程中构建考试新模式探析

地方高校在规模发展后应探寻一条有特色的人才培养之路,作为人才培养质量的重要保障的考试环节,结合应用型人才培养目标和人才培养模式的改革,考试模式的改革必须同步进行。文中分析了传统考试模式对人才培养的影响,结合地方院校的实际对地方院校应用型人才培养进行了探索,构建适于应用型人才培养的考试模式,按人才培养方案的课程模块设计出的分层次、多样化的考试模式比较科学,同时在构建考试新模式过程中应考虑保证措施的建设。     

思想政治理论课“多元全程式”考试方式探索

科学而有效地进行思想政治理论课考试改革对于提高理论课教学效果具有重要意义。思想政治理论课考试方式的改革要力争符合学生接受特点,实现对课程学习效果的科学评价。本文针对目前考试方式中的问题,提出"多元全程式"的思想政治理论课考试方式,注重考试内容、形式、考评主体多样化,注重考试过程的全程性,力争科学全面地评价思想政治理论课的学习效果,对改进思想政治理论课考试评价方法进行了积极地尝试。     

浅谈电力类高职院校的考试改革——以四川电力职业技术学院为例

本文拟就电力类高职院校的考试改革,阐述考试的目的、内容和方式,以期对考试改革起到抛砖引玉的作用,当然任何一项改革都必须符合实际需要,不同专业和不同学科应根据自身的特点对考试模式改革加以认真思考和大胆探索。     

论职业资格考试的组卷原则

职业资格考试是当前我国对人才评定与选拔的主要形式。组卷问题关系着职业资格考试的目标能否顺利实现。职业资格考试的组卷应该遵循如下原则：考试内容与测试目标一致,考试内容应体现公正性,考试题型的比例应配置合理,考试的难易比例应适当,试卷长度应控制在中等水平。     

高校政治理论课考试模式改革初探

伴随高校政治理论课程体系的调整，政治理论课的考试模式也应当与时俱进。本文从政治理论课性质和不同于其他课程的教育功能出发，从考试理念，考试形式，考试内容，考试过程等方面分析存在的问题，提出相应的改革方法。     

2017年分类考试将成为高职录取主渠道

中国政府网公布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确规定，加快推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质＋职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。     

论提高德育效果与深化考试改革

加强大学生的道德教育,促进其德、智、体全面发展是高校各项工作的中心环节。当前德育课程的考试存在一些问题,诸如过分依赖考试分数来判断学生品行;考试内容陈旧,仅局限于基本理论和原理;考试形式过于单一,多以期末闭卷的形式考核学生等。为了提高德育工作的有效性,更好地发挥德育课程的育人功能,考试改革必须本着服务于教学、服务于学生的成长进步这一理念来进行,不断提高教师素质,优化考试内容,丰富考试形式,综合、量化、动态地对学生的思想道德水平进行考核。     

南京出现“胜诉收费制”

教育部考试中心对全国计算机等级考试的科目设置和考试内容进行较大调整，调整方案和考试大纲已由全国计算机等级考试委员会审定，将于今年上半年在福州市试点，下半年在全国推广。     

对《中国近现代史纲要》课程考试改革新思路的探索

以往的《中国近现代史纲要》课程考试存在诸多弊端,把思想问题教条化了。设想并尝试对本课程考试进行改革,努力实现考试内容与方法的转换,引导学生把学习重点放在独立思考和分析问题等能力的提高上,以促成课程教学目的真正达成。     

日本警察的上岗诚题

在日本，警察属于公务员，要当警察需要通过公务员考试，其考试内容从数理化到经济哲学竟然包罗万象．中国的历史和文化，在考试内容中占了相当高的比例。在日本警察考试的十四大科中，世界史、日本史、文学和艺术、思想和哲学中都有这方面的内容。     

元谋创新科级干部理论考试方式

元谋县积极探索,大胆创新,扎实有效地推进领导干部理论考试工作。一是考试内容“新”。围绕全县加快发展的工作大局,有针对性地确定学习内容,主要包括政治理论、政策法规、业务知识、国际国内重大时事等。同时,把县委、县政府的重大决策部署和重点工作安排纳入考试范围,切实增强考试的实效性。二是考试形式“活”。改变以往一年一次集中时问和地点笔试考试的做法,     

高职铁路隧道构造与施工课程考试改革探索与实践

随着新阶段高等职业教育发展的目标要求,考试改革成为评价人才培养的方向和质量的重要方式。本文以高职铁路隧道构造与施工课程考试改革为例,论述考试改革的背景及现状,探索出适合高职教育的考核模式并用于实践,实施线上线下教学模式,构建以学生为中心的过程评价和终结性评价相结合的二元多维度的考核评价体系,形成以知夯基、以技强能、以德育人的全过程的考核理念。     

谈大学英语四级听力考试如何审题

大学英语四级考试加大了听力测试力度,体现了英语教学改革思路,强调从知识能力型教育向素质型教育转变,把提高学生对英语的运用能力和交际能力作为我国英语教学改革所追求的目标。听力考试考查的是学生综合能力,学生听懂了但不一定能做好题,读题对于做好听力题至关重要。读题包括看题的技能和推测可能的答案。本文以2006年6月新四级真题为实例说明如何看题和如何通过已知选项缩小可能性答案的范围,帮助学生在四级听力考试中取得更好的成绩。     

日本国家公务员录用考试内容设置述评

日本公务员以高效廉洁闻名于世界,高质量的人才与其录用考试设置的科学与否有着密不可分的关系。日本公务员考试按照报考人员资格的高低划分为不同的级别,每一级别的考试内容都大相径庭,其考试科目涉及范围之广、考试内容设置之详尽都值得我国学习和借鉴。     

PLC教学中的问题及解决方法探析

为加快课程教学改革，提高教学质量，增强上课效率，把真正有用的知识快速有效地传递给学生，杜绝水课、打造金课。本文以应用型本科院校《PLC与控制技术》这门专业必修课为研究对象，分析了该课程在讲授过程中存在的主要问题，找出目前授课过程中存在的弊端，从理论讲授和实践操作等方面设计了课程改革的思路、提出改革方向，为今后《PLC与控制技术》课程的教学与改革提供参考依据。     

广东高职院校学校体育改革与发展之探索

笔者通过多种方式调查研究了广东省部分具有代表性高职院校的学校体育工作所存在的问题,分析了造成高等职业技术院校体育发展滞后的症结所在,结合本院学校体育改革所取得的一些经验,提出了改进的思路、方法与建议。并得出结论:高等职业技术学院要想尽快改变学校体育工作的落后局面,必须更新观念、转变思想、因地制宜、开拓创新,紧密围绕高等职业技术院校培养人才的目标,走具有高职院校特色的学校体育发展之路。     

基于应用型人才培养通信工程专业考试方法研究

本文分析了通信工程专业考试现状与存在的问题,提出了考试方法改革的目标、任务及具体的方法和建议。     

朔州：廉政考试促廉洁

今年7月份以来,一场特殊的＂考试＂在朔州市廉政教育基地连续16期持续开展,前来应考的是参加全市重点岗位关键环节集中警示教育的1857名来自市直单位的科长和六县区各乡镇各单位的＂一把手＂。考试内容涵盖党纪条例、廉政相关法规、省市廉政制度,考试过程采用单人、单机形式进行,系统自动抽取试题、自动阅卷并现场显示成绩。考试时间半小时。     

科学发展视野下的教育考试改革探析

我国考试文化根深蒂固，考试对教育教学的“指挥棒”作用明显，现行的中考、高考过于倚重甄别和选拔功能，使得考试改革在整个教育改革中具有“牵一发而动全身”的举足轻重作用。因此，笔者认为教育考试改革要克服急功近利的做法，坚持“国际视野，国情本位，注重公平，循序渐进”的改革指导思想，取理智审慎的态度和方法，在素质教育的理想和社会主义初级阶段的现实中找准考试改革的契合点，