浅论中职学校教师思想政治素质

现在,社会不仅需要高科技人才,同时也需要大批量的具有操作技能的中级技术工人,中职学校肩负培养合格的适用型中等技术工人的责任,教师不仅要对学生进行专业理论和操作技能的培养,更重要的是要对学生进行“三德”、“三观”的教育。因此,教师自身的思想政治素质必须与专业技术素质同步提高,才能更好地对学生实施全面的教育。作为培养社会适用型人才的中职学校教师必须具备一定的马克思主义理论修养和坚定不移的共产主义信念,具体来说,我们中等职业技术学校的教师应具备以下基本思想政治素质:第一,要具备坚实的马克思主义理论修养,坚定的共产…     

基于以大学生发展为本的高校师德建设探讨

教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到高校德育工作状况和大学生的全面发展，师德建设与大学生全面发展的不适应性及产生的原因，并对当代大学教师应具备的师德标准及如何加强师德建设提出了自己的看法。     

新世纪的党校教师素质和历史责任

<正> 20世纪即将过去,21世纪正向我们走来。面向新世纪,党校教师只有具备较高的理论素质、政治素质、知识素质和作风素质,才能担当起跨世纪的历史责任。 一、教师素质。1.过硬的政治素质。党校教师要在思想上、行动上与党中央保持高度一致,坚决维护中央的权威,识大体、顾大局,克服我行我素,上有政策,下有对策的自由主义作风。要全面、正确、积极地贯彻执行党的路线、方针、政策、坚持民主集中制原则,坚持正确的政治方向、政治立场、政治观点,严守政治纪律,具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。2.扎实的理论功底。政治上的清醒,来自理论上的坚定。党校是党的理论阵地,是提高领导干部理论水平的地方,作为党校教师应具备扎实的理论功底,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,特别要学习邓小平理论,要学他们的原著,不能浅尝则止、一知半解,要深刻领会他们的精髓。理论的学习是一个不断深化的过程,需要平时一点一滴     

党员教师应具备五大素质

一、较高的思想政治素质。党员教师首先要有远大的共产主义理想，坚定的政治立场，始终在政治上与党中央保持高度一致。要对中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观有较深刻的理解，要有端正的思想作风和较高的政策水平。只有教师本身具备了良好的政治素质，才能培育出适应社会主义经济建设和发展需要的栋梁之材。     

领导者素质和能力与行政效率的关系

当代领导者应具备7项素质,即思想素质、政治素质、心理素质、精神素质、观念素质、作风素质和文化素质。领导者素质和能力与行政效率为正相关关系。     

新时期党校教师的八项基本素质

从造就新一代马克思主义理论家、教育家的高度 ,要求党校教师应具备过硬的思想政治素质、良好的师德品行、深厚的理论功底、广博的专业知识、较高的科研水平、扎实的理论联系实际能力、高超的授课艺术、掌握运用现代教学手段等基本素质 ,以适应形势的发展 ,在培养中青年领导干部中发挥积极的重要的作用。     

论企业领导者的政治素质

企业领导者的政治素质，就是从事这项工作所必备的思想政治观点和政治立场等政治方面表现出的素质。企业领导者应具备的素质是多方面的，但其政治素质，则是诸多素质中的核心，起着主导和决定作用。同时，还影响和决定着其它素质的形成与发展。实践证明，企业领导者只有具备良好的政治素质，工作才有原则性、预见性、系     

论传媒人的政治素质及其培养路径

一、政治素质是传媒人的核心素质 　　政治素质是当代传媒人素质的核心和灵魂,是其成才必须具备的政治条件.传媒人的政治素质如何,不仅直接影响其自身发展,而且直接关系到建设和传播"先进文化"的进程.……     

青年教师道德修养方法浅谈

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,要大力加强师德建设,教育引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德规范影响和教育学生。教师道德的形成,一靠教育、二靠修养。青年教师的道德修养是青年教师道德活动的一种重要形式。青年教师已经具备了比较完备     

高职高专院校思想政治理论课教师应具备的素质和能力

在2017年教育部组织的听课调研中,作者深刻感受思想政治理论课教师的素质和能力事关思想政治理论课的质量和效果,思政课教师队伍建设极为重要,要成为一名合格的高职院校思政课教师,必须具备良好的政治素质、扎实的理论功底和熟练的教学技能。     

大学英语教师素质浅议

大学英语教师应具备的素质首先是现代大学教师应有的素质,即优秀的人格素质,良好的心理教育素质。除此之外,大学英语教师还必须具有较浓厚的国际文化知识和较好的英语语言的专业素质。     

谈教师的思想政治素质与教书育人

学校教师的思想政治素质是教学中的重要组成部分,学校教学素质的好坏,主要取决于教师的思想政治素质,教学的方法和学生的学习态度.邓小平同志指出:"一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师".教师是学生道路上的引路人.所以"办好社会主义高等学校,培养德才兼备的学生,教师起着决定性的作用,教师的思想品德对学生有着潜移默化地影响,教师把思想政治教育与教学工作结合起来,更容易为学生所接受".教书育人,就是要求广大教师在教学过程中自觉地运用马克思主义的世界观和方法论,强烈的爱国主义和集体主义精神、科学的共产主义思想体系,严谨求实的学风和高尚的道德情操去教育去影响学生,在潜移默化中将学生培养成社会主义建设事业的合格人才,要达到这个目标,教师的思想政治素质是至关重要的.     

教师专业化发展的主体意识

教师专业发展中需要调整八种意识。 　1．教师的专业荣誉意识——专业化发展的动力。荣誉是生命，荣誉是动力。教师的荣誉意识进而可以发展为教师的专业精神，现代教师应当具备的专业精神至少包括：敬业乐业精神、勤业精业精神、发展创新精神以及学生为本精神和无私奉献精神。     

提高组工干部素质是组织部门保持先进性的内在要求

组织部门是党委管理干部、管理党员、管理人才的重要部门,同时也是推进先进性建设的重要部门,组织部门的先进性体现在保持组工干部的先进性。组织部门要成为学习实践“三个代表”重要思想的“表率部门”,关键在于加强组工干部队伍的先进性建设,核心是提高组工干部素质,组工干部素质高低是衡量组织部门能否保持先进性的重要标志之一。那么,组工干部应当具备哪些基本素质呢?一、要具备过硬的政治素质,始终保持政治上的先进性政治素质是组工干部必须具备的核心素质。组工干部的政治素质要过硬,简言之,就是要始终做到四句话:即思想品质要高尚,理…     

试论领导感召力

领导感召力，是指一个组织的领导者凭借其人格魅力和才华等个人素质的综合运用，在一定条件下，对特定个人或群体产生定向的感化和召唤的能力。在贯彻“以德治国”方针的今天，随着广大人民群众文化素质和道德水平的提高，感召力比职务权力影响力的作用显得更为重要。一、获得领导感召力的基本要素１、良好的政治素质是获得领导感召力的基础。良好的政治素质主要体现在具有坚定正确的政治方向；具有高度的原则性和实事求是的精神；具有强烈的革命事业心和政治责任感。领导者只有具备良好的政治素质，才能有崇高的革命理想和坚定的共产主义信…     

高校思想政治理论课教师基本素质浅析

高校思想政治理论课教师在思想政治理论课教学中起着主导作用,在培养德才兼备的学生过程中,发挥着关键性作用。思想政治理论课教师要具备从业的基本素质,以合格的政治素质为前提、过硬的专业素质为核心、良好的职业道德为基础,言传身教,努力践行传道授业解惑、教书育人的重大使命。     

教师应具备的职业素养二题

本文拟从教师的职业道德和职业智能两个方面来对教师应具备的职业素质作以下阐释工作。 一、教师的职业道德 教师的职业道德就是教师在教育活动中必须遵循的行为规范。这种行为规范的核心就是热爱教育事业和学生,教书育人,为人师表。它直接影响着教学和教育质量,并对未来     

宜春市高职师资队伍结构分析

本文从宜春市师资队伍现状的视角切入,将高职教师队伍建设的主体对象化,其中涉及教师应具备的素质、职业发展与教师培训、教师校本管理等各个方面的问题,从而形成高职学校师资队伍建设具体的理念、原则.     

谈教师的思想政治素质与教书育人

学校教师的思想政治素质是教学中的重要组成部分,学校教学素质的好坏,主要取决于教师的思想政治素质,教学的方法和学生的学习态度。邓小平同志指     

试论高校报刊编辑队伍的思想政治素质

本文就高等院校报刊编辑队伍应具备的思想政治素质进行了论述,并从政治素质、思想道德、理论修养、审美能力等四个方面进行了分析。