构建女大学生就业促进机制的调查与思考

随着高等院校的扩招,大学毕业生急剧增加,大学生就业问题引起社会的广泛关注。为解决大学生就业,我国在实践中形成了国家政策支持、高校牵头搭建就业平台和毕业生自主竞争为主的就业促进机制。该机制对大学生就业起到了积极作用,但是女大学生基于传统性别文化形成的就业弱势仍需要更为有效的社会支持,应该在社会性别的视角下采取有效措施促进女大学生就业。     

试论实现大学毕业生高质量就业的对策

就业是民生之本,事关大学生自身利益,事关社会稳定与和谐。虽然经过努力,大学毕业生们最终都会找到工作,但就业率高并不等同于高质量的就业。文章分析及厘清了高质量就业的内涵,指出当前促进毕业生高质量就业面临良好的机遇与环境,并结合工作实际,提出实现大学生毕业生高质量就业的对策。     

完善公共政策，解决女大学生就业难题

为解决女大学生就业问题,国家应完善平等就业的法律法规,增强执法监督力度;应加大男女平等的宣传力度：应逐步健全妇女就业保障制度;应制定优惠政策,引导和扶持女大学生自主创业,并为包括女大学生在内的大学毕业生提供更多的就业岗位。     

试论女大学生就业权益的法治保障

当前,女大学生就业权益保障存在一些问题,其根源是女大学生就业权益保障法制不健全。要加强对女大学生就业权益的法治保障:一是制定专门的反就业歧视的法规;二是建立专门的禁止就业歧视机构;三是强化劳动保障法律法规的执行;四是加强法制教育,提高女大学生维权意识和能力;五是高校要大力向用人单位宣传推荐女大学毕业生。     

心理健康：大学毕业生就业不容忽视的问题

择业、就业是大学生走向社会的一个重要转折点。在就业过程中,由于社会客观因素和主观因素造成的严峻就业压力,一部分大学毕业生出现了严重的心理问题。这些问题如不及时解决,将会影响大学生的社会化进程。因此,研究如何有效地解决大学毕业生的择业心理问题,维护他们的身心健康和合法权益,这对于促进大学生顺利就业,推动国家就业大局稳定发展,具有重要的现实意义。     

新入职大学毕业生人力资源开发与管理

目前大学毕业生的就业形势依然严峻，大学毕业生就业成为社会广泛关注的问题。企业作为一个大学毕业生就业、职业发展的重要平台，要从战略人力资源管理的角度，积极思考新入职大学毕业生的入力资源开发与管理问题，提高大学毕业生人才的人力资源开发成功率，这对解决大学生就业有积极意义。     

基于大学生就业力培养的就业指导课教学策略研究

当前,我国绝大多数高校都把大学生就业指导课作为学生必修的通识教育课程。其原因有二:一是为了贯彻和执行国家大学毕业生就业工作的相关政策,二是借此平台帮助学生了解就业政策和途径、提高求职技巧、调整就业预期,从而提升毕业生的就业力和就业率。笔者认为,当前大学毕业生就业难的问题,是由大学毕业生的就业力不强,即获得工作、保有工作以及做好工作的能力不足所引起的。就业力不仅是大学生短期的求职就业能力,更是一个社会人长期的职业发展能力。鉴于就业力对大学生就业和发展的重要作用,笔者尝试对基于大学生就业力培养的就业指导课教学策略进行探讨。     

辽宁省高校毕业生自主创业研究

在高校扩招之后,大学生自主创业成为了大学生就业之外的一个社会新问题。据统计,2012年大学毕业生已超过680万,辽宁省2012年大学毕业生已达到26.4万,高校毕业生就业呈现越来越难的趋势。大学生创业在逐渐被社会所接受和认可的同时,也肩负着提高大学生毕业就业率和促进社会稳定等的历史使命。对高校创业教育的研究以及对毕业生自主创业的现状调查势在必行。     

社会主义利益观教育服务大学生就业的思考

党的十八大报告提出要推动实现更高质量的就业。为进一步做好大学生特别是毕业生就业思想工作,各高校已把学生思想政治教育与就业工作进行统筹考虑和安排。就业利益是个人利益和社会利益、暂时利益和长远利益、物质利益和精神利益的统一。社会主义利益观教育要在大学生就业需求、就业利益和就业价值阶梯实现的服务过程中,在增强社会主义利益观教育的心理认同的基础上,在就业指导中渗透社会主义利益观教育,并在教育中区分不同学生群体、实现知行合一和主体间性,帮助大学生立足社会实际规划就业需求,统筹就业利益和其他利益的关系,营造自主创业的宽松环境,达成大学生个体价值和社会价值的双实现。     

女大学生就业性别歧视的经济学分析

近年来,高校扩招后女大学毕业生在就业中遭受性别歧视的问题日益严重。从经济学角度看,造成这种状况的原因包括:扩招背景下女大学毕业生的供过于求;政策失灵;生儿育女和操持家务等属于非市场劳动;统计性歧视等。我们应该采取针对性措施解决女大学生就业中的性别歧视问题。     

利益相关者视角下大学学术资源权力制衡机制研究

大学组织内部存在多重的利益博弈关系.面对有限的学术资源,在“利益相关者”的分析框架下,首先运用米切尔评分法,有效识别首要利益相关者、重要利益相关者和次要利益相关者的身份属性.而后结合“权力-利益矩阵”,展示大学组织利益相关者的功能表现和其对资源占有程度的影响,包括不同利益群体在学术资源配置中所拥有权力和地位.最后,为实现大学组织利益相关者共同治理,应引入不同利益相关者参与管理,协调不同群体间的利益甚至是冲突,建立一个有效率、法治和责任的学术资源治理体系,从而达到一种长期的、持续的激励和互动.     

高等教育大众化背景下的大学毕业生就业社会资本研究

在目前我国大学毕业生就业难的形势下，社会资本作为一种社会资源和资源配置方式对大学生就业具有重要影响。本文在梳理相关研究的基础上，着重探讨了社会资本在大学毕业生就业中的作用，以及影响大学生获得社会资本的因素，并提出了积累社会资本的对策。     

解决大学生就业问题之对策

目前大学毕业生就业率下降,就业难的结构性矛盾突出,毕业生就业率统计也存在着问题。解决大学生就业难问题首先应规范就业市场,转变大学生就业观念,以社会需求和市场为导向调整大学专业、课程结构,完善大学生就业指导服务体系,另外,高校要强化大学生就业指导服务意识,切实做好针对性指导服务。     

2002年北京地区大学生就业状况调查报告

2002年就业情况在连续三年中最差,大学生就业观念更加开放,考研成为大学生的群体行为,大学生就业期望值居高不下,大学毕业生对国有企业较冷淡引起人才市场的不平衡,大学"考证热"急需降温,信息、政策、公平是大学毕业生关注的焦点问题。     

试论大学生就业心理问题的表现与调适

在高校扩招、就业形势日趋严峻、大学生就业指导的薄弱的背景下,大学生就业时面临的心理误区不断增多,心理压力逐渐加大,由此产生的心理问题必须得到社会、高校及大学毕业生的重视,本文提出从四个方面做好大学毕业生就业心理教育工作,引导他们以积极地心态面对择业。     

关于大学毕业生自主创业的研究

大学生自主创业就是改变就业观念,利用自己的知识、才能和技术以自筹资金、技术八股、寻求合作等方式创立新的就业岗位,即大学毕业生不做现有就业岗位的竞争者,而是为自己、为他人、为社会创造更多的就业机会。自主创业是解决大学毕业生就业难问题的一个重要途径。分析自主创业的背景、探讨自主创业面临的问题,有利于拓宽思路,推动大学毕业生自主创业。     

大学生进入社会后的心理过程

在我国现阶段,每年都有近三十多万大学生毕业,作为一支具备一定素质的就业队伍走上社会的不同工作岗位。大学毕业生本人应该以什么样的积极心理完成这一过程,而在这一过程中有关组织怎样帮助他们尽快适应社会,使之成为一个对社会真正有用的人,这是当前     

以科学发展观指导大学生就业

大学毕业生就业难是近年来社会广泛关注的焦点。大学生就业难涉及高校、用人单位、创业政策、社会环境及学生自身等方面的因素。要针对不同主体问题进行分析,以科学发展观为指导,有效促进大学生就业。     

签订劳动合同遭反悔该如何维权？

2008年8月下旬的一天,有位女大学毕业生来到南宁市劳动争议仲裁院,她手中拿着两份材料,分别是她与某单位签订的《大学生就业意向协议书》和《劳动合同》。女大学毕业生说：“我于今年5月在学校举办的双选会上与某单位签订了《大学生就业意向协议书》,今年7月底毕业后到该单位与之签订了《劳动合同》,按照双方签订的《劳动合同》约定,     

论工作权与大学毕业生到农村就业

公民依法享有工作权.但这不等于国家保证为每个有劳动能力的劳动者提供工作机会;不意味着劳动者想去哪个单位工作就去哪个单位工作.近年来,鉴于城市新增就业岗位有限,亦为促进基层社会和新农村建设,国家鼓励大学毕业生到农村就业和创业.不过,这些政策成效尚不明显,其主要原因在于大学毕业生到农村就业的身份不明确,社会保险等福利待遇未配套,未来发展路径不清晰;与城市相比,农村的工作环境、生活条件等方面存在较大差距.要引导和吸引大学毕业生到农村去,就必须建立更开放、社会化的用人机制,提供合理的社会福利保障,在事关大学生切身重大利益事项上,提供切实优惠,解除到农村就业或创业大学毕业生的后顾之忧.