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真与假折射对党是否忠诚2月13日的《人民日报》刊登评论员文章说,在复杂的执政环境中,看一个干部是否实事求是、求真务实,就要看其干事创业,是真抓实干,还是弄虚作假?问题矛盾面前,是说真话出实招,还是说假话躲着走?社会临督之下,是言行一致还是言行不一"?真与假"之间,折射出一个领导干     

垣曲县纪委:“五字诀”做好信访工作

一是对待群众要讲"真"。对上访群众反映党员干部的不正之风和腐败问题,纪检监察信访干部要有真情、真美、真德、真善,切实帮助上访群众解决所反映的问题,绝不能假心、假意、假情,把上访群众哄走、骗走、撵走。二是承诺群众要讲"诚"。     

90年代国外学者关于十月革命的争论

自80年代末以来,由于苏联的解体和东欧社会主义国家的剧变,国外学者围绕十月革命问题展开了激烈的争论。他们争论的主要问题是什么?各派的主要观点是什么?现将本人所了解到的争论的主要问题介绍如下。一、十月革命是必然的还是偶然的,是人民的革命还是少数人的政变?长期以来,西方的自由派和20年代流亡国外的俄国政治家一直不承认十月革命爆发的历史必然性,而对于苏联的史学     

试论共产国际关于中国革命的一场争论

<正> 1927年4月至8月,共产国际内部展开了一次关于中国革命前途的争论。争论的一方是以斯大林为首的联共(布)中央及共产国际执行委员会,另一方是托洛茨基和季洛维也夫为代表的反对派。他们争论的焦点是,是否应该继续进行国共合作,中共是否应该退出国民党,是否应该立即组织苏维埃,把革命引向苏维埃式的高级阶段。这场争论实际     

说“假”

一个时期以来，“假”字在各种新闻媒体上频繁出现，假烟，假酒，假药，假文凭，假军官……大千世界，不论是繁华的城市，还是广袤的乡村，不与“假”字着边的东西几近无有；芸芸众生，不论是财大气粗的大款老板，也不论是居家过活的平常百姓，都是谈假色变，不寒而栗。 上面说的“假”字，是真假的假，也就是造假。造假者着实可恨，他们能把黄泥制成黄豆一般模样掺在好黄豆里滥竽充数，坑害消费者；造假者也着实胆大，他们敢肆无忌惮地满街散发制作假文凭的传单，使一些沽名钓誉者购买假文凭冒充真文凭。造假者也真费尽了心机，他们会将一…     

实绩要“实”

最近,在基层领导班子换届考核过程中,出现了个别干部实绩不“实”的问题。他们打着“实绩”的招牌在搞“假绩”、“虚绩”、“空绩”。这样的“实绩”,说到底就是“罪绩”、“负绩”。 在现实生活中,这种虚功假绩的负面效应不可低估,其危害具体有三:一是用人不准。某些干部为追求最佳     

革命理念的歧异——毛泽东与苏联党的矛盾原因揭秘（之四）

如果说民族问题是利害之争,那么,革命问题则是义理之辩.义既然高于利,那么,在毛泽东与苏联党的争论当中,关于革命理念的争论究竟占有多重的地位,应该不难了解.     

邓小平与张闻天的干部队伍建设思想比较探析

政治路线确立后,干部就是决定因素。张闻天和邓小平在干部队伍建设问题上都认识到革命化、知识化、专业化和年轻化的方针,为党的干部工作指明了思路。在他们看来,无论是革命还是执政,拥有"四化"的领导干部是党事业成功的根本保证。     

干部“脱皮”换群众脱贫

正云南省委书记李纪恒在革命老区调研时指出,革命老区是我们的根、是我们的魂,没有老区的全面小康,就不是完整的全面小康。各级干部特别是领导干部、驻村工作队员要将脱贫大事当"家事",把贫困农户当"家人",把扶贫工作做到群众心里去,动真情、真扶贫、扶真贫,用干部"脱皮"换群众脱贫。李纪恒表示,指导老区脱贫攻坚工作,要采     

关于科瓦廖夫就中国问题给斯大林的秘密报告

在中国革命的整个时期里,中共中央和联共(布)中央一直保持着密切联系.苏联领导人和斯大林本人根据他们领导国家和党的经验,试图通过提供建议的方式来帮助中共领导人解决其所面临的问题.因此苏联和斯大林在中国革命中所起的作用问题,迄今仍是俄国、中国和其他国家的历史学家和政治家们进行热烈争论的问题.……     

领导干部该怎样读书？

最近很多地方把读书列入干部培训必备内容，读书热成为党政机关新亮点。但总体上看，目前干部读书氛围并不浓厚，有的干部把读书当做包袱，看成负担，为应付上级检查、考核，被动地读书。显然，这是在假读书。只有真正从心灵深处拜书籍为老师、为挚友，才能激发真读书的冲动，书籍才会变成沙漠里的甘泉。     

“以研究中国革命实际问题为心”——毛泽东的干部教育思想初析

支撑革命的大厦,干部是决定性因素。培养和造就大批干部是伴随中国革命过程的一项极为重要的事业。毛泽东在指导中国革命实践过程中,形成了独具特色的干部教育思想和理论,“以研究中国革命实际问题为中心”是毛泽东干部教育理论的核心思想。这个思想是毛泽东思想宝库的有机组成部分,我们应予以继承和发扬。     

教育上的革命

最近中共中央发表了《关于延安干部学校的决定》，该决定中指出过去干部学校教育的基本缺点，“在于理论与实际、所学与所用的脱节，存在着主观主义与教条主义的毛病”，这样教育确实使得若干干部只会死记和背诵各项原则和结论，而不会解决实际问题。他们能够背诵资本论，但不能了解法币为什么会跌价。他们对于革命理论，并不能真正领会其实质，并不能真正了解其精神和方法，只是空洞的望文生义，机械的学习了革命理论的词句。     

网闻摘录

正最好的留痕,是留在百姓心中下乡先找信号通过手机签到,入户必须和贫困户合影,很大精力用在各种“扶贫微信工作群”……在一些地方,此种留痕已成为扶贫工作的常态。工作留痕,的确是保障扶贫政策落实、推动扶贫干部改进作风的好点子。通过这种方式,有利于加强监督管理,确保干部真下乡、真在岗。但是,如果用过了劲,就背离了采取这种措施的初衷。最好的留痕,是留在百姓心中。各地各部门应以更加科学有效的考核,激励扶贫干部真担当、真作为,让他们有更多的时间和精力为贫苦     

龙沙赤子——初建时期的嫩江军政干校

半个世纪前,在嫩江之滨集聚着一群热血青年,他(她)们为争民主、争自由,为建立社会主义的人民共和国,共同的目标和理想,使他们走到一起,进入革命溶炉里冶炼,这溶炉就是嫩江军政干校。干校只办了三期,为革命培养了近300名干部。这是我党在嫩江地区最早培养的一批本地干部。他们经过血     

干字当头实字托底 扎实推进干部能上能下

正从严管理监督干部,重在经常;推进干部能上能下,贵在较真。要做到真管真严、敢管敢严、长管长严,确保干部想干能干积极干,愿干会干善于干。从严管理干部,要做到真管真严、敢管敢严、长管长严,要落实省委制定的"四位一体"从严管理干部机制,必须在推进干部能上能下上积极探索,狠下功夫,持续发力,确保干部想干能干积极干,愿干会干善于干。坚持实绩公开,解决"不实干"的问题。从严监督管理干部,最有效的方式就是公开。福泉市在不断总结干     

对待犯错误的同志要一分为二

正确地对待犯错误的党员和干部,是个很重要的问题。这个问题不光是关系着犯错误同志的进步,而且也关系着加强党和革命队伍的团结,关系着更好地进行革命和建设工作。正确地对待犯错误的党员和干部,首先要分清问题的性质。我们这里所指的犯错误的同志,是指那些虽然犯有不同程度的错误,但是,他们是願意走社会主义道路的好同志,是属于党內和革命队伍內部的问题。这些同志经过党的教育和     

打假须见真

李鬼系《水浒传》上的一个小人物，他冒充梁山好汉黑旋风李逵，在山林中拦路打劫，胡作非为，最后竟抢到真李逵身上了。此人，是虚构还是真有其人，只有施耐庵老先生知道。然而，事过几百年了，李鬼的阴魂却不散。“李鬼”层出不穷，假干部、假军人、假警察、假老外、假食品、假药品、假机械、假证件……假品泛滥，数不胜数。稍不留意，假冒伪劣产品就将你身上的钞票换了去，人们已到了谈假色变的地步。有一则故事说：一对夫妻吵架，妻子气不过，掂起瓶农药就喝，底朝天了，人却安然无恙，原来农药是假的；丈夫一高兴，拿起一瓶酒就喝，庆贺…     

回望改革开放以来三次大争论

<正>党的十一届三中全会以来实行的改革开放,是我们党带领全国人民在新的历史时期进行的一次伟大革命,这场革命史无前例,但与之伴随的理论和现实问题的争议也一直没有停止过。自1978年以来,围绕改革主题有过三次大的争论:第一次争论是20世纪70年代末关于真理标准问题     

干部工作,在改革中焕发生机

政治路线确定之后,干部就是决定的因素。对执政党来说,党要管党,最关键的是干部问题。我们党在长期的革命斗争中,适应当时革命形势和任务的需要,形成了一整套行之有效的识别干部、使用干部、评价干部和管理干部的制度。夺取全国胜利后,革命和建设的形势和任务发生了变化,我们的干部制度也作了相应调整。