网络对青少年的负面影响及对策

网络对青年的成长、发展起着很大的促进作用。也有明显的负面影响。为保证青少年的健康成长。要引导青少年正确使用网络，树立正确的道德观，加强对网络的管理。建设适合青少年特点的网络信息资源，防止和打击网络犯罪。     

运用网络手段引导青少年树立社会主义荣辱观

青少年处在生长发育的关键时期,树立正确的价值观念,对青少年的成长至关重要。运用网络手段引导青少年树立社会主义荣辱观,必须认清网络环境与青少年成长发展的辩证关系,加强正面引导,同时要充分发挥青少年的主体性。     

网络文化对青少年犯罪的影响

网络文化是一种新的文化形态,具有集声音、图像、文字于一体的优势和高效新奇的特点。网络文化对青少年的不良影响主要表现为扭曲青少年的价值观,弱化青少年的道德意识,降低控制青少年犯罪的能力。为了降低网络文化对青少年的不良影响,应当引导青少年树立正确的网络使用意识,加强青少年的思想道德和法制教育,加强对互联网的监管力度,并且加强对网吧的管理。     

网络与青少年成长

主持人语:网络是上帝还是魔鬼?我们应当感谢网络还是诅咒网络?互联网带给我们青少年的是什么?互联网对青少年有着巨大的超人的魅力,它超越时空的特点,不仅给青少年极大的快捷的知识信息,还给青少年以极大的心理满足和刺激,青少年在网络上“自由”驰骋。可以说,网络实实在在为青少年个性的发展搭建了一个大平台。但网络让青少年着迷的同时,也给社会及青少年自身带来意想不到的结果,青少年在使用网络时极易成为犯罪的主体也易成为受害的主体。目前青少年网络问题已受到社会各界的重视,研究如何让青少年认识和正确使用网络、研究如何为青少年营…     

网络文化对青少年道德认知发展的负面影响及对策

随着网络信息技术的迅猛发展，网络文化作为一股影响青少年品德发展的重要力量对学校德育工作带来了新的挑战。笔者基于道德认知维度，深入分析网络文化对青少年道德发展的负面影响，立足于网络时代背景，为改进现有的德育教学，指导青少年形成正确的道德认知并达到高层次的道德水平提供建议。     

在虚拟与现实之间——对我省青少年网络道德和现实道德状况的研究报告

对我省青少年网络道德和现实道德状况的调查显示:大多数青少年能理性地面对网络,但也有少数青少年沉溺于网络;青少年的网络本质观基本是正确的,但对网络的使用存在偏差;青少年道德观念和道德行为的主流是正确的、积极的,但在网络虚拟世界和现实真实世界有着不同的表现。问题的原因:道德教育主体比较单一,未能在全社会范围内形成一种德育合力;网民教育还未真正纳入教育体系之中;道德教育缺乏应有的实效;现实道德环境的缺失。我们认为在青少年道德教育中,道德教育主体应三者并重,形成家庭、学校、社会三位一体的教育网络;道德教育内容应具体化,突出基本道德规范教育;道德教育途径应多样化,教育主体必须充分利用网络中介开展德育活动;道德教育方式要增强针对性,提高实效性;道德教育体系应有系统性,它的运行和发展需要社会其它领域的支持、需要其它社会意识形式的支持、需要德育管理的支持。     

社会工作对青少年网络成瘾问题的干预

青少年网络成瘾给青少年的身体、心理和社会性发展带来了极大威胁。究其原因,主要是青少年身心发展不成熟、网络的极大吸引力以及家庭教育失位、学校教育失力与社会环境的复杂共同作用的结果。因此,社会工作者要通过各种方式做好预防工作,并在正确判断青少年网络成瘾＂真假性＂的基础上,激发青少年治疗网瘾的动机,以有效治疗网络成瘾的青少年,并评估成效,跟进服务。     

网络虚拟性与青少年的角色冲突

网络的虚拟性严重影响着现实社会中青少年的社会角色,从而引起青少年的角色冲突,并常常导致角色失败;而这种角色失败的后果,使得一些青少年在现实生活中产生人格变异和心态扭曲,在具体行为的选择上经常处于二难境地。因此,树立正确的网络意识,净化网络环境,营造积极健康的网络文化,努力减少和避免这种角色冲突,是广大青少年工作者义不容辞的神圣职责。     

网络虚拟性与青少年的角色冲突

网络的虚似性严重影响着现实社会中青少年的社会角色,从而引起青少年的角色冲突,并常常导致角色失败;而这种角色失败的后果,使得一些青少年在现实生活中产生人格变异和心态扭曲,在具体行为的选择上经常处于二难境地.因此,树立正确的网络意识,净化网络环境,营造积极健康的网络文化,努力减少和避免这种角色冲突,是广大青少年工作者义不容辞的神圣职责.     

青少年网络素养教育途径探析

开展青少年网络素养教育是引导青少年正确应对网络"双刃剑"的重要而有效的举措.本文分析了开展网络素养教育的重要性,并重点探讨了学校、传播媒介、家庭和其它社会机构等四个教育途径.     

网络舆情对青少年媒介认知能力的影响

当前,青少年已成为我国网民的最大群体。从网络舆情的产生及酝酿过程来看,网民的媒介认知能力始终是网络舆情向良性或恶性发展的关键。青少年网民在网络舆情形成中,不仅是在获取和传播信息,同时也是在分析和评价信息。现阶段我国网络舆情发展中存在着监控体系不完善、信息监测与分析技术落后、对突发事件没有相应的快速反应机制、网络舆情导向性不强和对青少年没有专门的引导机制等问题。认识网络舆情的传播机制,提高对媒介信息内容的辨别能力,正确获取信息与传播信息,学会对信息进行编码和解码,提高分析信息与评价信息的能力,是解决青少年媒介认知能力问题的关键。     

从家庭教育看青少年网络成瘾

随着电脑和互联网的逐渐普及，青少年网络成瘾成为社会关注的热点话题。青少年网络成瘾的原因比较复杂，从家庭环境与家庭教育角度探寻青少年网络成瘾的家庭因素，主要表现为：缺乏教育，家庭关系不和谐，家庭教育方式不科学等。家长应通过营造和谐的家庭氛围、引导子女正确使用网络、积极改善教育方式、加强与子女的沟通等方法预防子女网络成瘾。     

网络语言对青少年的影响辨析

网络语言以网络为平台,以键盘符号为媒介,通过文字符号表达含义,对青少年产生了巨大的心理和文化影响。应正确认识网络语言对青少年的影响,以宽容的态度,通过规范语言价值,教育和引导青少年树立正确的网络语言观,认清网络语言的起源和特征,发挥网络语言的积极意义。     

网络群体事件及其对青少年影响的研究

文章从网络群体事件的内涵进行探索,结合网络群体事件的案例,分析其虚拟性、多元性、迅速性、广域性、非理性、难空性的特征.而青少年同样是网络群体事件的一大围观、参与群体.网络群体事件对青少年的影响具有两面性:一方面,互联网因其高度的开放性、强大的互动性,弥补了传统媒体开放性、互动性弱的缺点,有利于拓宽青少年信息渠道,培养公民意识;另一方面,由于互联网的虚拟性,使得它不可避免地被一些别有用心的人利用,传播谣言、寻衅滋事,影响青少年正确价值观的形成.网络群体事件是把“双刃剑”,作为思想政治工作者,要善于利用科学技术,有效发声,及时帮助青少年从错误思想、僵化思想束缚中解放出来.     

互联网对中小学生成长的双重影响及其分析

互联网有利于中小学生获得开阔眼界、培养独立意识、渲泄不良情绪、提高自信心等。但互联网对中小学生带来的负面作用不可小视：网络沉迷影响身心健康、对传统中华民族精神认同产生冲击、不利于青少年形成正确道德标准等等。帮助中小学生正确运用互联网,为中小学生健康成长营造良好的网络环境是全社会的责任,需要教育部门加强监管,需要家庭与社会的密切协作。     

网络对青少年成长的影响及对策分析

青少年已经成为网络使用的主体,网络使用对青少年的影响是双向的.其积极影响包括能促进青少年的人际交往能力,促进个性成长,激发学习动机,提高学习兴趣和拓宽视野.网络对青少年的消极影响主要包括两个方面:网络成瘾对青少年的影响、网络不良信息对青少年的影响.应积极分析网络对青少年的积极影响和消极影响,并在此基础上提出对策.     

试论社区防控网络负面信息对青少年社会化影响的方法

随着网络技术的发展,不设防的网络信息向社会的每一个角落传播、渗透,直接影响到人们的生活、学习和娱乐。青少年的生理、心理特点决定了网络信息对他们社会化的深刻的影响。特别是网络负面信息,直接会影响到青少年的社会化的进程。社区是青少年居住地的新形式,发挥社区的功能能够有效的防控网络负面信息对青少年社会化的影响。通过探讨社区加强青少年对网络负面信息的辨别能力及适应能力培养,帮助家庭对青少年使用网络的引导和监督。建立青少年活动中心,加强网络安全技术,保证青少年的好奇心得到正常的发挥,使不可替代的网络技术促进青少年社会化的正常进行。     

青少年网络犯罪法律成因及其规制

随着互联网事业的蓬勃发展,青少年网络犯罪问题已经成为我们当前面临的主要的社会问题之一。文章拟从探讨我国青少年网络犯罪的概念、法律成因及其防范对策出发,以期帮助社会正确认识和对待我国青少年网络犯罪问题,有针冲陛地加强我国青少年网络法制教育、对网络场所的执法力度、网络执法队伍及执法人员水平建设、网络法制建设、对青少年网络犯罪的国际合作,以有效防治我国青少年网络犯罪。     

青少年网络被害与网络犯罪心理

作为网络犯罪主体的青少年同时也是网络的受害者。目前青少年网络被害和网络犯罪已成为非常值得关注和亟待解决的问题。满足好奇心、贪财图利、渴望自我实现、宣泄情感等是诱发青少年网络犯罪的几种心理。应该根据青少年的身心特点,加强对青少年的教育和引导,预防和减少青少年网络被害和网络犯罪发生。     

青少年网络结帮犯罪的预防

网络结帮犯罪已成为青少年犯罪的新动向。青少年网络帮派名目繁多,组织结构比较严密,结伙从事聚众斗殴、寻衅滋事、敲诈勒索、抢劫等犯罪活动,社会危害性大。不良心理需要和畸形物质需求是青少年网络结帮的犯罪内在动因,而网络虚拟社会管理不力为青少年网络结帮犯罪提供了很大的便利。青少年成长教育的缺位也是青少年网络结帮犯罪的重要因素。预防青少年网络结帮犯罪,应重视和加强对青少年成长时期的教育,净化网络环境,加强适合青少年身心特点的网络社区组织和文化建设。