社会主义荣辱观与统一战线的辩证思考

在贯彻和践行以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观中,统一战线具有重要的地位和作用。贯彻和践行社会主义荣辱观可以很好地促进统一战线工作,做好统一战线工作可以有力促进社会主义荣辱观建设。二者内在地辩证统一于社会主义现代化建设实践。     

正确的羞耻感——社会主义荣辱观的思想基础

“八荣八耻”践行社会主义荣辱观，必须打牢思想基础。其中一个至关重要的方面是唤醒和确立正确的羞耻感。     

树立社会主义荣辱观深入推进和谐社区建设

胡锦涛总书记提出的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,是马克思主义道德观的精辟概括,是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针.在深入推进和谐社区建设中,要在广大干部职工群众中大力弘扬社会主义荣辱观,营造树立社会主义荣辱观的浓厚氛围,扎实开展社会主义荣辱观实践活动,为实现社区改革和发展的目标提供强大的思想道德基础和精神动力.     

从社会主义荣辱观看领导干部的服务品质

结合当前中央提出的社会主义荣辱观的丰富内涵和时代意义,揭示了领导干部服务品质的本质,论述了领导干部具有服务品质重在正确行使好手中的权力,并在本职岗位上有所作为。权力是一把“双刃剑”,人民赋予领导干部的权力必须用来维护和实现人民群众的根本利益。领导干部具有服务品质,是深入贯彻落实社会主义荣辱观、建设社会主义和谐社会的必然要求和具体体现。     

树立社会主义荣辱观推进大学生思想政治教育工作

2006年3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻.     

社会主义荣辱观三题议

全面建设小康社会、推进中国特色社会主义现代化建设,既需要有一个与我国现实国情相适应的社会主义基本经济制度,也需要建立健全与社会主义基本经济制度相适应的思想道德规范。新世纪,强化和弘扬传统荣辱观的积极作用,倡导树立社会主义荣辱观,营造良好的社会风尚,既是时代的迫切要求,也是摆在我们面前的一项长期任务,同时更具有一定的历史和现实意义。因此我们必须持之以恒,充分调动社会各界的力量,共同打造一个知理守法、惩恶扬善、是非分明的良好社会环境。     

论如何树立社会主义荣辱观

认清荣与辱及其相互关系,并进而在此基础上分析荣辱观的哲学内涵及其特点,是树立社会主义荣辱观的出发点和基础;树立社会主义荣辱观应该充分汲取中国传统思想精神的精华,在当前尤其要加强知耻教育;在市场经济条件下,树立社会主义荣辱观,必须对错误的荣辱观有清醒的认识,要反对错误的荣辱观。目前,尤其要加强思想政治教育,特则是要对共产党员和青少年进行思想政治教育。     

社会主义荣辱观与高校网络思想政治教育

胡锦涛总书记于今年3月4日在全国政协十届四次会议的民盟、民进联组会上提出了要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,这是对马克思主义思想道德建设理论的精辟概括,是科学发展观的重要组成部分,是新形势下高校思想政治教育的重要指导方针。一、网络环境下,大学生荣辱观面临的挑战胡总书记关于“八荣八耻”的讲话之所以会在“两会”上、乃至全国引起巨大的反响,其根本原因在于这个讲话切中了社会的时弊。在当代社会中,社会道德风气不尽如人意,人们的耻辱感下降,颠倒的荣辱观已经在很大程度上影响了我…     

树立社会主义荣辱观 弘扬社会正气

树立社会主义荣辱观,对弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,提高道德认识,改善社会风气,形成健康向上的社会风尚,具有重要的指导意义。文章着重阐述社会主义荣辱观的思想内涵、重大意义和树立社会主义荣辱观的途径。     

努力践行社会主义荣辱观

践行社会主义荣辱观,必须努力做到：要认识到位,要从具体事情做起,要持之以恒、言行一致,要有榜样引领,要有制度约束。     

试论社会主义荣辱观的几个基本问题

胡锦涛提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是社会主义基本道德规范和价值取向的集中体现,是马克思主义世界观、人生观和价值观在荣辱问题上的根本要求;社会主义荣辱观的提出是社会主义市场经济发展的内在要求,体现了人民群众的共同愿望;弘扬社会主义荣辱观对构建社会主义和谐社会具有十分重要的作用。     

大众文化环境中青少年社会主义荣辱观教育

大众文化对青少年既有积极的影响,又对其价值观念、道德选择和人生发展等方面具有严重的消极影响。社会主义荣辱观是社会主义道德的系统概括和总结,引导青少年树立社会主义荣辱观,提高他们的思想道德素质,对于他们自觉抵制大众文化的消极、不良影响,健康地成长有重要的价值。     

社会主义荣辱观教育的国际视野

全面建设小康社会是我国现阶段的中心任务,错综复杂的国际环境既给我国提供良好机遇又使我们面临严峻挑战,这不仅需要执政的中国共产党必须永葆先进性,努力提高其领导水平和执政能力,而且需要不断加强社会主义荣辱观教育,努力提高人们的思想道德水平,增强中华民族的凝聚力。     

浅谈社会主义荣辱观

“荣”和“辱”作为一对基本的道德范畴,其含义由来已久。而在我国市场经济条件下,一部分人的荣辱观错位,并产生了一定的危害。“八荣八耻”的提出,为人们确立了正确的社会主义荣辱观,而正确荣辱观的落实,关键要通过有效的制度来保障。     

引导未成年人学英雄，践行社会主义荣辱观

针对未成年人崇拜英雄、追求偶像的特点，在进行社会主义荣辱观教育中，学英雄活动是一种有效的具体化载体。北京市2006年启动了“英雄在我心中”主题教育实践活动，加强创作，形成了完整配套的英雄题材教材系列，通过读、编、讲、演、赛五个环节，让未成年人积极参加到自我教育中去，形成了丰富的“学英雄见行动”道德实践活动。     

诚信与社会主义荣辱观教育

诚信是道德哲学的重要范畴,是人立身处世的根本原则,更是社会主义荣辱观的重要内容之一。诚信是维系人际合作、保障社会存在发展的纽带。在全球化下,培养诚信伦理更有利于促进人的全面发展。     

"八荣八耻"与制度建设

本文阐述了道德建设与制度建设的关系。提出良好的制度会促进道德建设,制度的缺失会损害道德建设,应以制度优化促进道德优化。     

社会主义科技荣辱观道德规范初探

正确的科技道德规范对科技工作者和科技实践活动能起到有效的规范和引导作用。近年来,科技领域出现了一些新的日益严重的道德失范问题。因此,在新时期,要按照社会主义荣辱观的基本要求,探索适合新形势的社会主义科技荣辱观的道德规范,弘扬高尚的科技道德精神,全面推进科技道德建设。     

西点军校的荣誉观教育

在西点校训倡导的核心道德观念中,荣誉观是它的核心和基础,构成军人主导价值观。荣誉至高无上,荣誉就是人格;荣誉是正直和诚实的美德,而不是个人权势地位和荣耀与显赫;荣誉与奖惩直接挂钩,通过“点子制度”和“排名制度”构成了学员荣誉观的“防火墙”和“杀毒软件”。