做党校教育的具体实施者和管理者

班主任是党校的窗口,也是党校教育的具体实施者和管理者。在担任班主任的工作实践中,深感班主任工作的重要性。今年学校采取教学项目组组长担任班主任、项目组教师直接参与班级管理的有效方式,把教学、研讨和管理融为一体。我承担了3期班主任工作,     

浅谈政治理论课程的多媒体教学

多媒体教学手段可以增强政治理论课的吸引力和说服力，增大政治理论课的信息量；要充分发挥教员的主导作用，紧紧围绕课程教学的主题，恰当地使用各种媒体要素；创作政治理论课多媒体课件，要协调好构思与制作的关系，准确地表现课程的内容体系和教学目的。     

“中国共产党执政原理研究”主题研讨会简讯

2011年6月25日,中国共产党执政原理研究主题研讨会在复旦大学举行。本次会议是上海市社会科学界联合会纪念中国共产党成立九十周年学术活动征集项目之一,由上海市社会科学界联合会主办,‘中国共产党执政原理研究'主题研讨项目组、复旦大学中国政府与政治研究中心、复旦大学国际关系与公     

情境教学的主题凝练

开展主题式情景教学,首先遇到和不可回避的问题就是主题的凝练。演绎课堂教学的精彩,可以从教学内容的逻辑结构中凝练主题、从生活现象和生活逻辑中凝练主题、从文艺、影视情景中凝练主题、从活动教学中凝练主题等。     

坚持四个结合 抓好主题教育

“赞颂新成就、履行新使命、迎接十七大”主题教育活动，主题重大，内涵丰富．交叉互补性强，标准要求高，必须紧密结合单位实际．坚持统筹兼顾，正确处理与其他各项教育的关系．细化具体教育内容．确保思想政治教育各项内容搞得各具特色．富有成效和落到实处。     

论高校思想政治理论课实践教学内容建构方略

高校思想政治理论课实践教学内容建构是思想政治理论课实践教学体系研究的关键,这门课程的实践教学内容建构方略是四个实践教学模块,即设计理论主题、修养主题、史论主题、政策主题。这四个主题不是互相独立的,而是互相联系的,它们有一条红线贯穿其中,即运用马克思主义的立场、观点和方法,对大学生进行马克思主义中国化最新成果的教育。     

海南省卫生厅：以民为本，为建设健康的国际旅游岛做贡献

海南省卫生厅紧紧抓住“怎样提高卫生服务能力”这一主题，始终坚持以科学发展观统领全局，把惠民放在首位，自觉地统筹兼顾，为建设健康的国际旅游岛而努力。     

论公安院校新教师无效教学行为及克服对策

在教学过程中,影响学生学习效果的因素很多,其中包括教学目标、教材、教法、教师和学生等要素。在这些要素中,教师处于主导地位,起主导作用,因为,教学目标的实现、教材的运用、教法的实施、知识技能的传授、教学活动的组织以及对学生进行思想品德教育等都是由教师来完成的。所以,教师对学生学习效果的好坏,起着非常重要的作用。国外大量的研究表明,有效教学所必需的,不单是教师的智力、知识,更重要的因素是教师的教学行为,因为它对学生的学习效果有着直接而强烈的影响。所谓教学行为是指在教学过程中,教师和学生所采取的行动和活动。教师教…     

高等教育教学过程初探

教学过程是教学理论的核心,是高等教育教学改革的基础.本文对高等教育教学过程进行了初步的探讨,指出了高等教育教学过程的构成要素和特点,突出了高等教育教学过程专才教育与通才教育相结合、教学与科研相结合的特点.     

谈谈对外汉语词汇教学的几个原则

在对外汉语语言要素教学中，词汇教学占有重要的位置，它应该贯穿于教学过程的始终。对外汉语词汇教学的多元性决定了教学的复杂性。因此，要搞好词汇教学，必须根据汉语词汇的本身特点和对外汉语词汇教学的特点，在教学中把握好几个原则。文章中还谈到了认知在词汇教学中的作用。     

科学发展观视阈下大学生的法律素质教育

科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观视阈下大学生的法律素质教育应该围绕"以人为本"的教学理念,从课堂教学、法律校园文化教育等方面"统筹兼顾"地实现大学生的法律素质教育"全面协调、可持续"发展。科学发展观战略思想对大学生法律素质教育的建设和完善具有重大的指导意义。     

系统化互动式教学方案研究

在素质教育推动下我国高校经过不断改革，在教育制度、管理体制、培养目标、教学内容、教学方法、课程设置等方面均取得举世瞩目的成就。综观教育教学改革的全局，有两个不容忽视的问题：一是教学改革的单一性，即在教学过程中过分注重某一要素的改革，忽视其它要素的整体配套改革；二是教学实践的单向性，即在教学实践中过分注重某一要素的效能，忽视其它要素的功用及各要素之间的互动效应。结果致使改革的力度大，发展的步伐慢，甚至导致学生学习的积极性依然不高，综合素质仍然不强。笔者在多年教学经验积淀和教学理论思考的基础上，总结…     

大数据时代公安院校实战化教学体系的创新

"互联网+教育"理念正重塑教学形态,教育信息化的时代趋势也倒逼公安院校不断深化教育教学改革。厘清人才培养、师资建设、培养过程、教学资源、质量监控等公安院校实战化教学体系基本要素的内涵,实现新时代实战化教学体系关键要素的增益价值,将对培养高素质公安专门人才,推动公安高等教育的内涵式发展大有裨益。     

科学发展观是实现经济和人口、资源、环境可持续发展的理论指南

科学发展观是实现经济和人口、资源、环境可持续发展的理论指南。科学发展观的主题是发展,要求以经济建设为中心,实现经济发展和社会全面发展;科学发展观的实质是坚持“以人为本”,要求做好人口工作,提高人口素质;科学发展观的总体要求是统筹兼顾,要求统筹人与自然和谐发展,节约资源,保护环境。     

明确主题提高教学和科研水平

基层党校要从实际出发更新办学理念,改革教学内容,在贴近基层、服务中心上下功夫.区别不同班次,从政府中心工作出发,确定一个主题,围绕主题展开教学和科研,是基层党校教育成功与否的关键.     

多媒体技术与网络文化背景下的教学新走向

多媒体技术与网络文化的发展 ,使教学在新的历史条件下发生“转型” ,教学目标、教学内容、教学时空、教学过程、师生关系等各个要素将出现质的转向 ,并具有前所未有的品格 ,呈现信息时代的特色。     

正确处理人民内部矛盾的现实要求

在新时期正确处理人民内部矛盾仍然是国家政治生活的主题。正确处理这一矛盾 ,须在经济上既要坚持发展生产力又要坚持统筹兼顾 ;在政治上既要维护中央的权威又要加快政治民主化、法制化进程 ;在文化上要继续坚持“百花齐放 ,百家争鸣”的方针 ,同时注意提高全民的素质 ,并尽快培育新的价值体系     

优化教学设计 提高教学效率

素质教育是当前教育界教改的主题,而实施真正意义上的素质教育关键在课堂教学。作者从十几年教学实践中探讨了如何优化教学设计、提高教学效率的问题。作为教师必须树立与素质教育相适应的辩证的教学新理念,优化教学设计,改进教学手段,以素质教育为宗旨进行教学,充分发挥教师导学、导教作用,深入研究学生的认知过程,寻求教与学的最佳契合点,全面提高教育教学质量。     

拓展和丰富议题式教学的向度

《高中思想政治学科课程标准(2017年版)》提出了"围绕议题、设计活动型学科课程教学"。从理念到教学实践,并不是一帆风顺的,在尝试议题式教学中所出现的诸多问题,需要我们进行深度反思。当前实施议题式教学的关键问题,在于围绕课标所列的"核心议题"设计和实施教学活动。这就需要建构议题与课题、话题、问题、主题的内在关联,从而拓展和丰富议题式教学的内涵。     

论多媒体教学模式在教学中的应用

一、多媒体教学与多媒体教学模式的定义多媒体教学,又称之为计算机辅助教学(computer assisted instruction,即CAI),是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,利用多媒体计算机,综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息,把多媒体的各个要素按教学要求,进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来,同时按需要加上声音的配合,以及使用者与计算机之间的人机交互操作,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果…