自然山水赋形 红色人文铸魂——关于嘉荫红色旅游资源开发的思考

革命老区嘉荫山水园林天工造化，红色人文丰富厚重，几年来，县委、县政府加大旅游产业开发力度：     

解放碑越来越矮 重庆越来越高

解放碑，一块浓缩重庆的瑰宝。10年，弹指一挥间，“碑”之魂光彩熠熠，闪现着重庆——一座年轻直辖市的脉动节拍和人文品格，凝结着山城时尚和财富的历史厚重。透过解放碑看重庆，10年，屡屡给我们留下这样的印象——     

从人文说到人文世界与人文科学

人文一词可以指人文世界也可以指人文科学。人文世界与人文科学，虽然都被冠以人文二字，却是两个很不相同的概念。简单地说，人文世界属于人文的范畴，这个范畴存在着广义与侠义之别。广义的人文指的是人之为人所呈现出来的求真、求善与求美的三个方面，狭义的人文则专指人之为人的求善与求关的两个方面。准乎此，广义的人文世界包含了科学，狭义的人文世界则与科学并峙而立。作为人文科学之对象的可以是广义的人文世界也可以是狭义的人文世界，而作为与科学并峙而立的则应该是狭义的或通常意义上的人文世界。人文科学属于科学的范畴——与自然科学、社会科学构成三足鼎立之势，指的是对人文世界所展开的旨在求真的研究。厘清人文的广义与狭义之别以及人文世界与人文科学这对概念的内涵及区别，对于卓有成效地进行相关课题的学术研究，有着十分重大的意义。     

重庆人的兼容之性

俗话说，一方水土养一方人。“一方”，指的是某一地域；“水土”，包括地理位置、物候环境等；“一方人”，则是指长期生活在这一地域的人。生活在不同地域的人，由于环境、生存方式、地理气候、思想观念、人文历史传承等的不同，其人文性格特征也自然大异其趣。“重庆”得名仅800多年，与传统皇族文化积淀厚重的北京、西安、南京等城市相比，重庆应该说是一座相对年轻的城市，但重庆人的人文性格特征却十分明显——兼容之性。     

滨海国际商城——虎门

<正>虎门镇位于珠江口东岸,濒江临海,毗邻港澳,是珠江三角洲重要交通枢纽、城镇群副中心,粤港澳经济圈的腹部,地理位置独特优越,人文历史悠久,旅游资源丰富,众多名人、名址、名景彰显着虎门厚重的历史底蕴和辉煌的人文魅力。     

凝聚正能量 建设幸福州——访黔南州委书记龙长春

黔南麻山腹地的"背篼干部",是这片土地深厚的人文传统熏陶的结果,也是新时期黔南人民不甘落后、奋发向上精神的具体表现。走进黔南,你会发现这里有着厚重的历史人文影响力,有着独特的民族文化吸引力,有着丰富的生态文化亲和力,有着强大的时代精神感召力……带着"站在历史和文化的高度,如何认识黔南独特文化、自然资源"等问题,本刊专访了黔南州委书     

追寻爱国主义

实现“中国梦”，必须弘扬中国精神。中国精神的一个重要内涵是爱国主义。北京是享誉世界的历史文化名城，文化资源厚重，人文气息馥郁。特别是近代以来，作为革命、建设和改革重大事件以及重大活动的发生地，留下了大批革命遗迹、纪念场所，镌刻着爱国志士为振兴中华而前仆后继的足迹。     

辽宁朝阳：依托人文和自然资源 打造北方著名旅游胜地

朝阳是令人神往的地方。不仅历史悠久、人文资源厚重，自然景观也别具特色。山川纵横，景色壮美是最好的写照。朝阳凤凰山古称龙山，史上曾建有东北亚最早的佛教寺院龙翔佛寺，走出了中国历史上最早取经僧人释昙无竭，早于唐玄奘207年。北票“辽西绿岛”大黑山植被繁茂，岩石地貌景观奇特壮美，核心景区占地近30平方公里，有景点近百个。     

从五咏堂楹联看独秀峰的自然美与人文美

独秀峰,又名紫金山,位于广西桂林市中心的靖江王城内,是桂林著名的景点之一。独秀峰不仅以其拔地超天、介然兀立、气势雄伟、秀奇丽绝为主要特色,而且以其悠久的人文胜迹和厚重的人文底蕴而著称于世。多年来,独秀峰吸引了无数中外游客纷至沓来,参观游览,也深得众多骚人     

德胜

德胜地区标识图样及内涵解释： 德胜街道标识以德胜古老的历史气息，浓厚的人文气息、独特的科技气息为灵魂。德胜门城楼是地区的标志性建筑，将其灰色侧影居中．突出德胜主题，展现德胜的古朴韵味和历史的厚重。环绕城楼的蓝、绿、金黄三色动感卫环构成一个抽象的镜头形状，寓意记录德胜发展的每一步．每一天，象征着德胜地区日新月异的发展变化和以科技为动力孜孜不倦的探索精神。     

论人文素质教育的内容形态

人文素质教育蕴涵着深刻的教育意蕴和重要的教育功能。人文素质教育有着广泛而丰富的内容,其中人文智慧启迪、人文情怀培育和人文品格塑造是其典型内容形态。人文素质教育通过夯实人文知识、树立人文理念、训练人文思维以启迪人文智慧,通过打造阳光心态、点燃向美之心、涵育赤子情怀以培育人文情怀,通过锻造求真精神、追求公平正义、坚守人民立场、强化责任担当以塑造人文品格。     

科学原本属于人文

本文认为，把科学与人文并列而提不但在逻辑上是混乱的，而且也与历史事实不相符合。事实上，无论从哪个角度看，科学均属于人文的范畴。今天所谓科学与人文的相互并列，其实是指人文中的科学与人文中的非科学的并列。     

南明古都 荷香之城

“地崇龙头仙鹤顶，名重南明古皇都”，坐落于祖国西南一隅的安龙县城，历史人文厚重，名胜古迹众多，是中国西南著名的历史文化名城。     

弘扬和谐传统建设和谐世界

建设持久和平与共同繁荣的和谐世界是我国政府在处理国际事务方面提出的一个重要理念。它渊源于悠久厚重的中华民族和谐文化传统,也与正在进行的和谐社会建设相呼应。它是中国第一次以一种清晰的全球视野,对人类社会历史发展的前景与目标所做的深层思考,也是一个负责任大国对建设世界和平繁荣新秩序的良好愿望以及对自身责任与使命的一种自觉,体现了全球视野的人文关怀。     

知识经济背景下的大学生人文素养浅析

随着科技发展以及人们对科技的重视，使大学生科技教育与人文教育之间出现失衡，造成大学生人文素养欠缺。高校应从开展入文教育。提高教师人文素养，加强大学生实践活动等方面不断提高大学生的人文素养。     

领导干部应注重提高人文素养

领导干部的人文素养是其综合素质的重要组成部分。广博深厚的人文知识、以真善美为核心的人文精神、勤政爱民的人文行为构成了领导干部人文素养的基本内涵。在具体实践中，领导干部要使自身的人文素养得到有效提高，一要勤于学习，二要立足实践，三要加强教育培训。     

谈高校人文讲坛在大学生人文素质教育中的作用

加强大学生人文素质教育的途径有许多,高校人文讲坛作为加强大学生人文素质教育的有效途径,在提升大学生人文素养、增强大学生社会责任感、强化大学生人文素质教育实效等方面发挥了重要作用。办好高校人文讲坛,对加强大学生人文素质教育具有深刻的现实意义。     

奋进中的西宁市城东区

这里是“天路”——青藏铁路的起点。 这里是中国夏都——西宁的东大门。 滔滔的湟水河从这里缓缓流过,赋予这片114．59平方公里土地纯净恬美的自然风光和积淀厚重的人文历史,纵横交错的公路、铁路、航空网在这里汇集,使西宁城东区成为青海省重要的交通要道和国内外宾客来青海旅游的集散地。     

略论大学英语教育与人文教育的和谐统一

人文教育一直是教育界的热点问题。在大学英语教学中渗透人文教育是对英语教学的一种新的诠释。本文从人文教育入手，采用问卷调查的研究方法，阐述人文教育和大学英语课程教学的内在联系，突出了在大学英语教学中渗透人文教育的紧迫性，提出大学英语教育与人文教学和谐统一的理念，并从英语教师的角度，就如何促进两者的融合提出了合理建议，以促进大学英语教学方法的改进和教学质量的提高，实现英语技能教育与人文教育的双赢。     

论以人文理念构建生态式现代城市

一个具有人文文化底蕴的生态式现代城市,必然是一个依法规划和治理的城市,且能不断打造城市“人文的魂”、保留城市“人文的记忆”和养护城市“人文的绿”,使人与自然、城与自然相谐相趣、相映相辉。