第一课 光荣啊 中国少年先锋队

在中国少年先锋队成立55周年之际，本刊编辑部组织有关专家及部分少先队工作先进学校编写了全国第一本少先队学校教材，目前正在出版之中，为了让少先队辅导员了解教材特点，从本期起，本刊将陆续刊登部分内容。如需要订购该教材的学校，请与本刊编辑部联系。     

走进五彩斑斓的活动世界

少先队活动，是少先队组织团结教育少年儿童的实施载体和基本途径。在少先队活动中，广大少先队员才能够发挥群体的精神、群体的智慧、群体的力量，自主、自动地学习和锻炼，发展自己各方面的能力特长。随着时代的进步，社会对少年儿童的影响多元化，需要少先队活动具有时代性。追随时代跳动的脉博，少先队活动需要更富有色彩，更斑斓。     

以管理创名校用特色铸品牌

湖北省宜都市枝城小学始创于1874年，是湖北省少先队工作示范学校、宜都市首批示范学校。校园环境清新典雅，格调大气和谐。一百多年的风雨兼程、沧桑砥砺，使学校形成了丰厚的人文积淀和优良的办学传统，展示出“团结、活泼、诚实、奋进”的独特风采。     

让少先队旗帜迎风飘扬

少先队员是什么?是胸前比普通中小学生多佩戴了一块红领巾?是每次升国旗时都必须行队礼?是什么制约着学校少先队工作的开展呢?其中的原因有很多。     

用心灵塑造生命的精彩——湖北省宜都市枝城小学

坐落于长江之滨的宜都市枝城小学，始建于1874年。是湖北省少先队工作示范学校之一。现有31个教学班，在校学生1956名．教职工86人。一百多年来，学校尽吸百川之灵气，广纳历代之睿智，改革探索的步伐从未停歇．教育教学研究硕果累累．赢得了广泛的社会赞誉。     

中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见

强化政治引领,旗帜鲜明培养共产主义接班人着力增强少先队员光荣感,推进新时代少先队组织改革创新突出实践育人特色,推动新时代少先队社会化发展把政治标准放在第一位,强化少先队辅导员队伍建设全面加强党对少先队工作的领导少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望,也是党的未来。我们党始终高度重视少年儿童、亲切关心少年儿童,始终把培养好少年儿童作为一项关系红色江山永不变色的战略性、基础性工作。中国少年先锋队是党创立和领导的中国少年儿童的群团组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。     

全过程人民民主与少先队组织建设融合路径构建

全面践行和发展全过程人民民主需要人民民主素养的普遍提升,少先队作为少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,在民主启蒙教育方面发挥着重要作用。全过程人民民主与少先队组织建设的融合兼具必要性和可行性,全过程人民民主为少先队的组织建设指明发展方向,少先队组织是全过程人民民主的重要实践场域,二者融合是推动国家民主化进程、促进少先队组织建设改革创新的时代之需,故从文化、制度、活动三个维度构建融合的实践路径。     

青少年的校外乐土——省青少年活动中心掠影

近年来，省青少年活动中心坚持“面向学校、面向少先队、面向广大少年儿童”的宗旨。积极发挥“示范带动、人才教育、服务指导”的功能。     

各地童军组织社会化运作模式对我国少先队工作的启示

构建少先队社会化工作体系是全面加强新时代少先队工作的重要抓手,也是少先队改革的重要方向。通过对不同国家和地区童军组织的社会化工作进行分析,发现童军组织形成了一套系统的集传承理念、整合资源、回馈社会于一体的社会化运作模式。少先队可借鉴这一运作模式：坚持理念引领,实现少先队工作社会化守正创新;抓好资源整合,汇聚少先队工作社会化优势力量;深化服务内涵,提升少先队工作社会化反哺水平。     

立足“四高” 追求卓越

我校是一所新型现代化的实验学校。自1998年创办以来，我们致力打造“高”字牌，高扬教育创新旗帜，着力培养学生的创新精神和实践能力，谱写素质教育新篇章，取得丁丰硕成果，先后获得全国“知心家庭学校”、“全国电子技师认定单位”、“全省十佳少先队工作示范学校”、“全省教育科研实验学校”、“全省现代化装备实验学校”等20多项荣誉。     

“三聚三制三化” 深入推进少先队基层组织建设出实效

自《少先队改革方案》实施以来,贵州省铜仁市高度重视少先队工作,把推进少先队改革、加强少先队基层组织建设作为首要任务,紧扣立德树人、培养担当民族复兴大任时代新人工作主线,以"三聚三制三化"为抓手,深入推进少先队基层组织建设出实效。以"三聚"彰显少先队工作活力聚焦思想引领。广泛组织动员少先队员、少先队辅导员深入学习习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,用心领会党中央对少年儿童成长的亲切关怀。     

星星火炬点亮的精彩人生——记全国未成年人思想道德建设先进个人吴立宏

2020年11月,吴立宏获得"全国未成年人思想道德建设先进个人"光荣称号。作为扬州市少先队总辅导员、扬州市少先队工作的领军人物,吴立宏可谓实至名归。吴立宏在少先队辅导员岗位上已奉献了39年,实现了从一名"经验型辅导员"到"科研型辅导员"再到"专家型辅导员"的"三级跳",先后荣获了扬州市优秀共产党员、扬州市十大杰出青年、全国优秀少先队辅导员等诸多荣誉称号.     

团教协作 精准施策 全面加强新时代少先队辅导员队伍建设

《少先队改革方案》出台以来,湖北省少工委结合贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述和第八次全国少代会精神,贯彻落实《关于加强新时代少先队辅导员队伍建设的意见》等少先队三个制度文件,抓住《关于加强新时代教师队伍建设的意见》实施契机,坚持全团带队、深化团教协作,化解制约少先队辅导员队伍建设发展的"瓶颈",全面提升少先队辅导员队伍素质。     

叫停“五道杠”不如纠正“官气”

日前武汉市少先队武汉市副总队长黄艺博佩戴＂五道杠＂一事,被公众和媒体热议后引起有关方面重视,5月11日,全国少工委正式下发《关于进一步规范少先队基层组织设置和少先队标志使用的通知》，     

聚焦主责主业 全力提升少先队员光荣感

2019年,团中央书记处第一书记贺军科提出了三个时代性课题,给全团和全体少先队组织以深刻的思考。全国少工委也明确指出,要聚焦少年儿童政治启蒙和价值观塑造主责主业,直面增强少先队员光荣感这一任务目标。黑龙江少先队组织紧紧围绕贺军科同志的指示和全国少工委的要求,进一步聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业,紧紧围绕在政治上带好少先队,以提升光荣感作为少先队工作的落脚点,统筹布局、精心谋划,着力提升少先队员的光荣感。     

一次关于“英雄小八路”是否后继有人的调查

1958年7月,厦门前线公社小学的学生成立了"前线少年支前大队",下设3个中队(按原有的少先队组织,支前中队即校内的少先队中队)。8月22日我军炮轰金门前夕,前沿进行了备战动员,少年支前大队的孩子大部分迁移了后方,剩下一部分人坚决不走,在少先队辅导员吴潮柱领导下组织了3个支前小组(通信、联络、洗衣服扛炮弹),到后来3个支前小组人员包括何明泉、何大年在内,有12个孩子坚持到11月底。团厦门市委认为他     

打造特色 拓展舞台——湖北省应城市实验小学校本化少先队工作掠影

少先队工作要彰显个性和特色，增强德育实效，校本化是必由之路。伴随着“主动发展教育”为中心的整体改革实验，在整体办学校本化的过程中，应城实验小学强化少先队工作的德育功能，以校本德育阵地为基础，以爱的教育为突破口，以综合实践活动为载体，多途径拓展少先队工作领域，建立具有校本特色的，对学生道德养成发展具有针对性、实效性和开放性的少先队工作体系。     

改革开放以来少先队工作历史进程与基本经验研究述评

少先队工作是近年来学界研究的热点领域,其研究成果对提升新时代少先队工作效能具有重要意义。本文运用文献计量法,对改革开放以来少先队工作研究的相关文献进行整理与分析,从基本状况、主要内容和综合述评三个方面,对少先队工作的历史进程与基本经验的研究进行阐释,为进一步推进新时代少先队工作的研究和实践提供理论参考。     

中国少先队的发展历程

中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。中华人民共和国建立前，中国共产党创立和领导的少年儿童革命组织主要有北伐战争时期的劳动童子团、土地革命战争时期的共产儿童团、抗日战争时期的儿童团和解放战争时期的儿童团等。在严酷的革命战争中，     

“培优轮训”全覆盖,打造一支政治素质高的少先队辅导员工作队伍

近年来,团河北省委、河北少工委不断深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,认真学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,聚焦少先队主责主业,深化少先队改革,加强少先队基层组织建设,实施河北省少先队"培优工程"项目,通过成立"河北红领巾讲师团",实现对全省基层大队辅导员培训全覆盖,打造一支政治素质高的少先队辅导员工作队伍。