共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
毛泽东关于爱国主义教育思想的内容非常丰富,对于今天我们在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统具有重要的指导意义。综观毛泽东爱国主义教育思想,其理论特色主要表现为四个方面:一是深刻论述了爱国主义的内涵;二是突出国家主权和民族团结的教育;三是重视民族历史传统文化教育;四是强调民族责任感和民族气节教育。 相似文献
2.
刘少奇是中共历史上杰出的无产阶级革命家、思想家、教育家和理论家,他十分重视马克思主义理论教育事业。关于马克思主义理论教育的重要性、原则、方法等,刘少奇都提出了独特而深刻的、富有开创性的见解,丰富和发展了马克思主义理论教育的理论与实践,至今仍对当前的马克思主义理论教育具有重要的现实意义和指导价值。 相似文献
3.
吴诚毅 《南京政治学院学报》1994,(2)
毛泽东是坚持和发展马列主义的光辉典范与杰出代表。他在领导中国革命与建设的长期过程中,提出并阐述了群众路线的思想,创造性地丰富和发展了马克思主义。研究毛泽东群众路线思想的理论贡献,对于学习和掌握邓小平同志建没有中国特色社会主义的理论,加快改革开放步伐,实现现代化建设的战略目际,具有重要的理论意义和实践意义。 一、毛泽东科学地论证了群众路线的地位与作用。首先,毛泽东从人民群众是历史创造者的角度论证了群众路线的地位与作用。他根据马克思主义关于“人民群众是历史发展的动力”的观点,总结了党在长期革命战争中的经验,作出了“人民,只有人民,才是创造世界 相似文献
4.
李佑新 《中国党政干部论坛》2023,(11):32-36
毛泽东提出的“政策和策略是党的生命”的重要命题,深刻总结了我们党在长期革命斗争中积累的历史经验,凸显了政策和策略问题对于党的事业成败的极端重要性,集中反映了毛泽东关于政策和策略的思想。在新的历史时期,深刻体会并正确运用毛泽东关于“政策和策略是党的生命”的思想,对提高全党的政策理论水平、贯彻执行好党的政策和策略,具有重要的现实意义。 相似文献
5.
论李达的马克思主义中国化思想 总被引：1，自引：0，他引：1
作为中国早期著名的马克思主义理论家、宣传家,李达在研究、传播马克思主义的过程中形成了丰富的深刻的独到的马克思主义中国化思想。他明确提出了建立"普遍与特殊之统一"的具有民族特色的具体理论的历史任务,为毛泽东提出"马克思主义中国化"命题作了直接提示;主张从学理上有系统地彻底地研究马克思主义,为实现马克思主义中国化准备好理论前提;提出并坚持了马克思主义中国化的基本原则——理论联系实际。李达的《社会学大纲》是马克思主义中国化的典范。 相似文献
6.
毛泽东看似与社会稳定无缘。实则在其理论和实践中蕴涵着深刻的社会稳定观点。文章从理论与实践两个层面，梳理和分析了毛泽东关于社会稳定的理论与实践发展的历史脉络，挖掘、整理和归蚋了毛泽东社会稳定理论的基本内容，并阐述了毛泽东的社会稳定理论的历史意义、当代价值和局限性。 相似文献
7.
教育与人的全面发展问题，一直是马克思主义十分重视的一个理论问题，也是我国现代化建设过程中必须面对的一个现实问题。毛泽东虽然没有直接研究教育与人的全面发展的专著，但间接的论述却不少，其中包含着许多深刻的认识和独到的见解。他讲教育与人的全面发展的突出特色是具有极强的针对性，即从直接指导实践的层次上，针对具体问题而加以阐述。毛泽东在人的全面发展问题上贡献突出表现在：一、在人与物的辩证关系上，强调了人的因素的重要性，从而论证了人的全面发展的理论前提社会的发展和人的发展是相辅相成的。一般地说，社会的发展决… 相似文献
8.
习近平总书记在坚持和发展中国共产党三代领导核心以及胡锦涛同志教育思想的基础上,结合新的历史条件下我国教育发展所面临的机遇与挑战,高瞻远瞩,提出了关于教育的地位与作用、教育改革发展的根本任务、教育公平的实现、高素质人才的培养、教师队伍的建设以及教育的国际视野等我国教育改革和发展的一系列重大理论与实践问题,形成了完整的科学理论体系。这些新思想新观点新论断,深刻揭示了中国特色社会主义教育事业的本质和发展规律,为进一步深化教育领域综合改革、满足人民群众对多样化的教育需求指明了前进的方向。 相似文献
9.
毛泽东同志历来把思想建设放在党的建设的首位,而在思想建设问题上又把党的马克思主义理论建设摆在核心地位。他科学而深刻地阐述了加强党的理论建设的重要性,提出了提高全党的马克思主义理论水平的要求。认真学习和研究毛泽东同志关于党的理论建设的思想,对于增强我们坚持和发展毛泽东思想,增强用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装头脑的自觉性,切实从根本上加强党的建设,具有十分重要的意义。一、重视解决党内理论修养不足的问题中国共产党自诞生之日起,就确立了马 相似文献
10.
中国共产党成立到现在,已经六十周年了。在这个全国各族人民共同欢庆的节日里,进一步深刻地认识毛泽东同志的重要历史地位和毛泽东思想的现实指导意义,从而毫不动摇地坚持毛泽东思想,对于我国社会主义现代化建设事业的发展和胜利,无疑将具有重大的意义。毛泽东同志在他从事革命活动的五十八年间的绝大部分时间里,对于中国革命事业的发展和中国的马克思主义理论——毛泽东思想的发展,作出了极其巨大的贡献。毛泽东同志是我们党的创始人之一。在建党初期和第一次大革命时期,他就致力于把马列主义同中国革命的具体实践相结合。他和党的其他杰出领导人一起,指出了中国民主革命中无产阶级领导权问题的重要性和农民同盟军问题的重要性,形成了新民主主义革命的基本思想,并且同 相似文献
11.
在保持社会政治稳定中推进改革和发展辛未易最近再次重读了毛泽东同志于全国解放前夕在党的七届二中全会所作报告的最后一段，深刻感到一个伟大思想家对于历史发展的预见性。他在这里指出：巩固中国革命的胜利，需要很长的时间和花费很大的气力，路程更长，工作更艰苦。他... 相似文献
12.
朱登武 《中国特色社会主义研究》2004,(4):59-61
邓小平把发展教育作为建设中国特色社会主义事业的重要组成部分。他高度重视教育事业,对我国教育事业的发展和改革做出了一系列科学的论述,既坚持了毛泽东教育思想,又纠正了毛泽东晚年在教育事业上的失误,并在新的历史时期创造性地发展了毛泽东教育思想,形成了邓小平教育思想,为中国特色社会主义教育事业指明了发展方向。 相似文献
13.
毛泽东世界历史理论是马克思世界历史理论在中国的进一步丰富和发展.其内容主要包括:战争和革命时代理论、世界社会主义革命理论和新民主主义社会理论.学习和理解毛泽东的世界历史理论,对于正确认识和判断当今时代特征、世界社会主义形势和一国社会主义的历史方位等方面,都有着深刻的思想价值和启迪意义. 相似文献
14.
侯树栋 《中国特色社会主义研究》2007,(4):19-21
马克思主义中国化是毛泽东开拓的马克思主义在中国的发展道路。在这条道路上形成的中国化的马克思主义,是马克思主义发展史上一大新的理论形态。这一理论形态的伟大历史成就,不仅使它成为中国革命和建设的旗帜,也深刻启示着世界人民对未来发展的新探索。本文重点从三个方面概括了形成马克思主义中国化的基本要素,对于我们深刻认识和研究马克思主义中国化的基本经验具有重要意义。 相似文献
15.
在粉碎“四人帮”、特别是三中全会以后,邓小平同志从洞察党和国家政治生活的历史经验中,深刻地阐明了发展社会主义的巨大意义,系统地提出了从改革党和国家政治制度和领导制度着手,建设高度社会主义民主的正确途径。这是邓小平同志对马克思主义理论宝库和我国社会主义事业的重大贡献。历时十年之久的灾难结束后,每一个立志振兴中华的志士都在思索着:“文化大革命”的内乱,究竟是毛泽东同志个人思想作风的产物,还是有其更深刻的社会历史原因?怎样避 相似文献
16.
毛泽东体育思想是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东在长期的革命斗争和社会主义建设实践中,以马克思主义为指导,创造性地提出并不断发展、丰富与完善而形成了系统的体育思想。毛泽东体育思想深刻体现了群众路线的立场、观点与方法,在当前巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果、加强党的作风建设的今天,全面认识毛泽东体育思想的丰富内涵及其所蕴含的深刻群众观,对于推进体育事业的发展、加强党的建设、助推中华民族的伟大复兴仍具有重大的现实意义。 相似文献
17.
18.
中国共产党的建设科学化思想的形成有其深刻的历史发展轨迹与理论演进渊源。1929年12月在福建省上杭古田召开的中国共产党红军第四军第九次代表大会（即古田会议）上，毛泽东同志明确提出“党员教育、党内生活要政治化、科学化”的著名论断，由此开启了中国共产党建设科学化的历史先河。 相似文献
19.
江泽民同志高度重视思想政治工作。他在新的历史时期,继承并发展了毛泽东和邓小平思想政治工作理论成果,形成了独具特色的思想政治工作理论。江泽民思想政治工作理论具有鲜明的时代性、创新性、针对性和实效性等特点。 相似文献
20.
邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是当前我国教育发展的行动指南。他的教育思想不仅高度阐述了教育发展的重要意义，而且深刻揭示了教育和社会主义现代化建设的关系，为教育事业的发展指明了前进的方向。邓小平同志与世长辞了，但他的教育思想永远铭记在广大教育工作者的心中。公安教育作为我国教育工作的组成部分和公安工作的基础工程，在新形势下，如何以邓小平教育思想为指导，加快公安教育改革步伐，促进公安教育发展，值得探讨和研究。一、充分认识公安教育的战略地位，树立信心，激发热情，锐意进取，增强… 相似文献