创业型经济的特征、功能优势与运行机制

创业型经济是主要靠创新和创业驱动发展的新经济形态。鼓励创新与创业,发展创业型经济,已成为包括我国在内许多国家的政策取向。创业型经济具有多种功能优势。与传统经济形态相比,创业、创新、自组织、多样化与企业网络发达是创业型经济的主要特征。创业活动、创业者、创业机会、创业资源、创业环境和政策以及通过个体创业和公司创业（创新）形成新创企业和事业是构成创业型经济发展的重要维度,它们相互作用,共同解释了经济不断增长与发展的过程。     

校园创业文化建设探微——以浙江农林大学天目学院为例

加强校园创业文化建设是时代发展的需要,是实现应用型创业人才培养战略目标的重要保障,培养学生的创业意识、创新思维、创业技术与创业能力对校园创业文化显得尤为重要。在实践中由于创业文化建设体制不完善、氛围还不够浓厚,创业文化缺乏本土化基因等问题,使得一些高校校园创业文化建设滞后。为此,创新创业机制,构建有利于创业文化形成的科学机制;加强高校对创业的认识,营造校园创业文化建设氛围;丰富创业载体、提供创业文化实践的平台;坚持因地制宜打造校园创业文化特色品牌等是加强校园创业文化建设的有效途径。     

培育长春创业文化推动大众创业万众创新

培育有长春地域特色的创业文化,对于长春市推动大众创业万众创新具有重要现实意义。打造长春创业文化,需创新创业体制机制、加大创业扶持力度、全方位立体式开展创业宣传、分类做好创业指导和创业扶持、营造大众创业万众创新的良好环境。     

论高校创业人才培育机制的构建

高校创业教育的基本内涵包括创业意识、创业能力和创业人格的培养。针对当前大学生创业教育存在的问题,要建构新型的高校创业人才培育机制,必须从构建创业人才的培养体系、营造创业人才的成长环境、引导学生确立创业航标等方面着手,全面提升大学生的创业能力。     

夯实基础创新模式做好创业教育平台建设——北京科技大学创业教育工作介绍

<正>北京科技大学以培养创新创业意识、提升创新创业能力为宗旨,坚持"一、二课堂两翼齐飞"、"学习、实践两轮并举"、"普及、精英两层推动"的思路,积极打造创业教育精品平台,不断提升创业教育的广度和深度,取得了良好的育人效果。以创业课程和创业讲坛为核心,夯实创业知识培训平台。一是开设创业课程,学校开设《创业管理》《大学生创新创业》等选修课程,邀请创业专家作为主讲教师,系统讲授创业知识。二是编写创业教材,学校组织编写《大学生创业知识读     

大学生创业心理分析及对策研究

从大学生创业意愿、创业动机、有创业意愿与无创业意愿对激发创业行为因素的认识等方面入手,通过问卷调查,分析大学生创业心理现状可以得出一系列结论。促进大学生创业行为,必须克服三大障碍:社会经验、创新创业的方向和资金。     

普及高校创业教育的困囿与基本策略

"大众创业、万众创新"的提出使高校创业教育得到快速发展,普及高校创业教育成为一种趋势。现阶段,高校创业教育存在教育理念滞后、激发创业动因单一、创业指导理论针对性不强、创业体验缺乏深度、教师创业经验匮乏等问题。普及高校创业教育,既要完成时代赋予的历史使命,又要遵循创业活动的基本规律,要从搭建框架、设计课程、拓展领域、加强实践、营造氛围几个方面加以完善。     

大学生创业教育中法制教育的缺失与完善

创业法制教育是大学生创业教育的重要组成部分。创业法制教育的实施有助于大学生更加有序地实施创业行为,有效地规避创业法律风险,有力地维护正当的权益。当前大学生创业教育中存在创业法制教育课程设置缺位、测评体系对创业法律素养关注不够以及创业法制教育知行脱节等现象。对此,应该从调整创业课程结构、在创业素质测评体系中补足创业法律素养的元素以及提高创业法制教育实践性等方面着手,不断进行完善。     

江西经济发展中创业环境问题的思考

随着创业时代的来临,创业活动成为经济发展的新引擎。创业活动的开展受到政府创业政策、社会创业文化、创业教育等因素的影响和制约。为推动江西创业经济发展,必须发扬江西传统的创业文化,构建良好的创业机制,培育急需的创业人才,提高江西人的创业精神。只有积极地营造良好的创业环境,才能使创业者抓住战略机遇,从而推动江西创业经济的发展,实现江西经济中部崛起的目标。     

思想政治教育视野下大学生创业观念培育研究

随着"大众创业、万众创新"理念的提出,自主创业逐渐受到越来越多当代大学生的广泛认同和接受,创业热潮应运而生,但与此同时,大学生创业观念所包含的一系列问题也慢慢显现出来,比如创业目标不明确、创业实践观念不强、创业风险意识不足、对创业法律法规不了解等。文章结合大学生创业观念现状,从思想政治教育角度出发,运用理论教育法、榜样示范法、实践锻炼法、咨询辅导法,帮助大学生创业明确目标、确立理想、提高学习,对大学生创业观念的形成实施准确指导,从而确保大学生创业的合理性和可操作性,全面促进和完善大学生创业成效。     

四平市铁东区大力扶持大学生创业

四平市铁东区注重加大扶持大学生创业工作力度,采取多种方式,为大学生创业提供有力支持。完善创业体制机制。组建了铁东区大学生创业建设领导小组,全面推进大学生创业建设。成立了大学生创业综合服务中心,设立＂一站式＂大学生创业服务大厅,为创业大学生提供政策法律咨询、创业就业培训等服务。制定出台了《进一步促进大学生创业的实施意见》,从户籍准入、住房保障、金融帮扶等方面,给予创业大学生政策支持和制度保障。     

大学生创新创业教育面临的困难及其应对策略

大学生创新创业日益受到各方关注,高校创新创业教育对于培育大学生创新创业意识、激发创新创业热情、提升创新创业实践能力等方面起着至关重要的作用。然而通过考察大学生创新创业教育现状,发现大学生创新创业仍然困难重重。通过完善相关课程体系,增强创新创业教育师资力量,转变传统创新创业观念,让学生树立正确的创新创业思想意识;为高校创新创业教育提供良好的家庭和社会支持,进而提升大学生创新创业水平。     

镇江高等专科学校：创业文化助力创业教育结硕果

<正>在国家实施"大众创业、万众创新"战略后,学校高度重视"双创"工作,通过营造浓郁的创业文化氛围,激发大学生的创业热情,深入推进大学生创新创业教育。开展系列创业活动,营造浓郁创业氛围。学校每年举办创业设计大赛、创业知识竞赛、职业规划比赛等活动,激发学生创业兴趣,提升学生创业竞争力。学校每月组织开展"创业政策进校园""企业家进校园""优秀毕业生进校园"等活动,邀请知名企业家、人力资源     

大学生创业教育体系建设探索

伴随着创业的兴起,如何发展我们的创业教育体系,帮助学生在大学期间树立正确的创业意识、掌握基本创业技能,就显得越来越重要。本研究在对欧美较完善的创业教育体系研究的基础上,提出在我国高校应建立以培养创业意识、培养创业能力、创业精神的灌输、模拟自主创业为四个阶段的创业教育体系。     

协同视阈下大学生“专业型创业”发展机制研究

引导有创业意愿的大学生贴合自身所学专业进行创业实践,是高校创业教育理应秉持的理念,也是高校创业教育深入推进必须破解的瓶颈问题。在分析大学生"专业型创业"价值维度的基础上,基于协同学理论,提出了基于"专业型创业"认知引导、分级化创业课程体系建设、差异化载体构建、创业型文化整合等视角的高校推动大学生"专业型创业"发展机制,以期催生助力大学生"专业型创业"的创业生态系统。     

推动独立学院创业教育的有效路径

推动独立学院创业教育不仅是促进其持续健康发展的必然要求,也是提升大学生创业能力的迫切需要。独立学院在推动创业教育的过程中,仍然存在一些问题,如大学生创业意识不强、创业教育形式单调等。为此,要通过激发大学生创业信心、创新创业教育内容、加强创业型师资队伍建设等路径进一步推动独立学院创业教育的持续健康发展。     

把社会主义核心价值观融入大学生就业创业工作全过程

正河北北方学院按照国家的部署和要求,坚持把社会主义核心价值观融入大学生就业创业工作全过程。为提升毕业生的整体素质和就业竞争力,学院提出"全面谋划就业创业、全员齐抓就业创业、全程服务就业创业、全力开拓就业创业"的"四全"工作理念,采取有效措施,拓宽就业创业渠道,加强就业创业指导,强化就业创业服务,就业创业工作取得了明显成效。"四全"工作的主要内容全面谋划就业创业,培养创新创业人才。一是加     

我国高校大学生创业教育的几点思路

我国高校应把培养大学生的事业心、创新精神等作为大学创新创业教育的新方向。大学生创业教育对于提升大学生的创新精神、实践精神、探索精神、抗挫能力、耐压能力,创业素质、创业能力,对于培养新时代中国特色社会主义的建设者和接班人,具有重要的现实意义和战略意义。我国各个高校在创业教育中还存在着创业教育的目标定位不清晰、学科定位不明、内容流于形式、创业教育的环境不高等误区。因此,大学生创业教育必须转变教育教学理念、重新定位;优化创业环境,拓展创业教育范围,创业教育课程体系的分层实践等。     

高校创业教育评价体系构建及应用研究

创业教育评价是高校创业教育质量得以持续改进的保障,本文从构建高校创业教育评价指标的理论依据和原则入手,从创业知识教育、师资队伍建设、创业能力锻炼、创业平台建立及创业教育效果五个方面构建了20个可量化的高校创业教育评价指标体系,计算确定权重,论述了高校创业教育评价应用方法,最后提出提升高校创业教育水平的对策建议。     

大学生自主创业的困难与对策——基于浙江省建德市大学生自主创业现状的分析

目前,我国大学生自主创业遇到一些困难,如缺乏经验、资金不足、创业起点低、成功率较低等。针对大学生自主创业困难产生的原因,如外部环境不好、大学生自身素质有待提高等,可从以下几方面着手促进大学生自主创业：加强大学生创业教育,增强大学生的创业素质;建立创业资本市场,给大学生创业提供有利的融资环境;加大优惠政策和扶持力度,为大学生创业提供服务与保障。